Сценарий открытого занятия по английскому языку «Our travel» («Наше путешествие»)

Ирина Дорожинская
Сценарий открытого занятия по английскому языку «Our travel» («Наше путешествие»)

Конспект открытого занятия по английскому языку

“Our travel” «Наше путешествие»

Цели занятия:

1. Развитие мотивационной сферы изучения иностранного языка детьми средствами включения различных видов игровой деятельности.

2. Формирование умения свободно осуществлять диалогическое общение на элементарном уровне с взрослыми и сверстниками в пределах ситуации общения. Умение активно включать освоенную лексику и речевые образцы в устную речь.

3. Использование лексики и грамматических конструкций:

• использование лексики по теме «Животные», «Фрукты», «Цвет», «Числа»;

• грамматических конструкций: My name is, I am, I can, I like, I have got.

Оборудование: магнитофон, демонстрационные карточки.

Ход занятия.

Организационный момент.

Дети заходят в зал под музыку и садятся на стульчики.

Преподаватель: Hello! Hello!

Дети: Hello!

Преподаватель: Приготовили наши колокольчики и споем песенку приветствие: Good morning!

Good morning ,Good morning ,Good morning to you. Good morning ,Good morning, I am fine. How are you?

Преподаватель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну игр. Нас ждет волшебный английский автобус.

Основная часть.

Повторение конструкции “My name is. ”.

Преподаватель: А чтобы занять свое место в автобусе, ему надо сказать свое имя. Как мы на английском языке говорим свое имя?

Дети: My name is.

Преподаватель: Давайте каждый по порядку будет называть свое имя.

-You, please.

Ответы детей

-Ok.

-Go to the bus and take your seat.

Фонетическая зарядка.

Sally, Sally, tell me true,

Sally, Sally, who are you?

I am a little girl.

Billy, Billy, tell me true,

Billy, Billy, who are you?

I am a little boy.

Споем песенку про автобус.

Звучит фонограмма песни «The wheels on the bus»

The wheels on the bus go

Round and round,

Round and round,

Round and round,

The wheels on the bus go

Round and round,

All day long.

The horn on the bus goes

”Beep, beep, beep,

Beep, beep, beep,

Beep, beep, beep.”

The horn on the bus goes

”Beep, beep, beep.”

All day long.

The wipers on the bus go

“Swish, swish, swish,

Swish, swish, swish,

Swish, swish, swish.”

The wipers on the bus go

“Swish, swish, swish”

All day long.

Преподаватель: вот мы и приехали.

Игра "Words road"

На ковре раскладываются карточки друг за другом, с небольшими промежутками. Дети идут по "дорожке", называя все слова: а lion, а tiger, а wolf, а fox, а bear, а hear, a donkey, a monkey, an elephant, a zebra…

Преподаватель: Well done. Молодцы.

Давайте сделаем большой круг и споем песенку.

Песня «Make a circle»

Make a circle, big big big. (Make the circle bigger.) Small small small. (Make the circle smaller.) Big big big. (Make the circle bigger.) Make a circle, small small small. (Make the circle smaller.) Hello hello hello. (Everybody waves to each other. Try to make eye contact with all of the children.)

Make a circle, round and round. (Holding hands, walk around in a big circle.) Round and round. Round and round. (If you like, move the circle in the other direction.) Make a circle, round and round. Hello hello hello. (Everybody waves to each other. Try to make eye contact with all of the children.)

Make a circle, up up up. (While holding hands, everyone reaches up high) Down down down. (Crouch down low.) Up up up. (Reach high) Make a circle, down down down. (Crouch low.) Now sit down. (Everyone sits down.)

Преподаватель: а теперь давайте устроим пикник на этой полянке Sit down on the floor.

1 and 2and 3and 4

I am sitting on the floor

Игра «What is missing?»

Правила: на ковре раскладываются карточки по теме «Фрукты»: an apple, a banana, a kiwi, a pineapple, a plum, a peach, an apricot, a strawberry, a watermelon. По команде «Close your eyes!», дети закрывают глаза, ведущий (преподаватель) прячет одну картинку. После команды «Open your eyes!», дети открывают глаза и пытаются определить, что пропало.

Преподаватель просит взять карточку «take the card» назвать фрукт и ответить на вопрос: «What do you like?»

Дети выбирают карточки, используя речевую конструкцию: I like…

Ответы детей

Преподаватель: And now, answer my question: What have you got?

Повторение конструкции: «I have got»

Выбрав карточки, дети называют, что у них есть I have got. (an apple)

Ответы детей

Преподаватель: Well done! Are you tired? Stand up, please

Физкультминутка

Hands up!

Hands down!

Hands on hips!

Sit down!

Stand up and jump!

One, two, three – hop!

Four, five, six – stop!

Преподаватель: а теперь расскажите, что вы умеете делать, но прежде вспомним стишок:

Что могу я? I can fly. Что умею? I can jamp. А еще могу я run .Ну скорее догоняй.

Serezha, can you jump? Yes, I can

Vlada, can you swim? Yes, I can

Kirill, can you fly? No, I can not

Песня: «Walking, walking»

Walking, walking. Walking, walking. [Walk in a circle.] Hop, hop, hop. Hop, hop, hop. [Hop.] Running, running, running. Running, running, running. [Run.] Now let’s stop. Now let's stop. [Place both hands out in front of you, palms facing forward.]

Walking, walking. Walking, walking. [Walk in a circle.] Hop, hop, hop. Hop, hop, hop. [Hop.] Running, running, running. Running, running, running. [Run.] Now let’s stop. Now let's stop. [Place both hands out in front of you, palms facing forward.]

Tiptoe tiptoe. Tiptoe tiptoe. [Tiptoe.] Jump jump jump. Jump jump jump. [Jump.] Swimming swimming swimming. [Make a swimming motion.] Now let’s sleep. Now let’s sleep. [Rest your head against your hands or lie down on the ground and pretend to sleep.]

Wake up! [Eyes open! Look alert!] It’s time to go! Are you ready to go fast? [Run in place quickly.]

[quickly] Walking, walking. Walking, walking. [Walk in a circle.] *Hop, hop, hop. Hop, hop, hop. [Hop.] Running, running, running. Running, running, running. [Run.] Now let’s stop. Now let's stop.

Преподаватель раскладывает карточки с цифрами от 1 до 10 и просит детей посчитать по порядку: «count from 1 to 10», а затем в обратном порядке.

Ответы детей

Преподаватель просит назвать цвета: «What color number?»….

Ответы детей

Звучит фонограмма песни «Colors». Дети подпевают, показывая цвета вокруг и у себя на одежде.

Red, orange, yellow, green,

Blue, purple, black and brown.

Colors in my crayon box,

Colors all around.

Red, orange, yellow, green,

Blue, indigo and violet are colors in the rainbow.

Colors, colors,

Pretty as can be,

Brighten up our world,

Everything we see.

Colors,colors,

What a lovely sight.

Colors everywhere,

Beautiful and bright.

Пальчиковая гимнастика

Споем песенку: «Incy Wincy spider»

Incy Wincy spider climbed up the water spout

Down came the rain and washed poor Incy out

Out came the sun and dried up all the rain

And Incy Wincy spider climbed up the spout again.

Заключительная часть.

Преподаватель:

Весело мы поиграли? А теперь пора возвращаться в группу. Наш волшебный автобус нас уже давно ждет, садитесь на свои места.

Дети садятся на свои стульчики и поют песню «See you later».

[Делают из больших и указательных пальцев очки вокруг глаз, затем разводят руками и указывают на дверь. ]

See you later.

See you later.

Take care.

[Машем левой рукой. ]

Good-bye.

[Машем правой рукой. ]

It's time to go.

[Указывают пальцем на часы. ]

See you later.

It's time to go.

See you later.

Goodbye.

See you later.

See you later.

See you later.

Take care.

Good-bye.

Дети получают призы и выходят из зала.

Публикации по теме:

Проба пера по созданию портфолио Портфолио учителя английского языка Брагинской Екатерины Владимировны. Приступаю к работе над проблемой «Игровая направленность на уроках.

Ссылки иностранный язык для малышей .

Библиотека изображений:
  • Этикет
  • Насекомые и пауки
  • Птицы
Автор публикации:
Сценарий открытого занятия по английскому языку «Our travel» («Наше путешествие»)
Опубликовано: 9 марта 2014 в 16:27
+5
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Людям транспорт помогает»
Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Людям транспорт помогает» Цель: Систематизировать знания детей о транспорте. Задачи:...
Проект познавательно-творческий «Скоро, скоро Новый 2016 год!»
Проект познавательно-творческий «Скоро, скоро Новый 2016 Год! » Автор: Курбатова Маргарита Михайловна Организация: ГБОУ ЦО «Тропарево» Населенный пункт:...
Зимнее оформление веранды.
Каждый год , в начале декабря, в нашем детском саду проходит конкурс на лучшее оформление зимней веранды. Желательно, чтобы веранды были украшены на тему...
Коллективное творчество: «Идет зима, аукает…» (фототчет)
Красавица-зима пришла, заворожила, закружила, унесла в волшебную страну холодных и искристых снегов, блестящих льдов, веселых забав, самого чудесного,...
Мастер-класс по изготовлению лэпбука «Новогодняя сказка» для возрастной группы детей...
Представляю вам мастер-класс по изготовлению лэпбука на новогоднюю тематику. Лэпбук ( lapbook, как его еще называют тематическая или коленная книга, в...