Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста «День рождения книги»

Любовь Свиридова
Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста «День рождения книги»

Сказочница.

Здравствуйте, гости дорогие! Вы меня узнали? Я - Сказочница. Сказки детям сказываю, загадки загадываю.

Спешите, спешите, спешите

На представление!

Ведь у наших книжек сегодня –

День рождения!

Ребенок.

Книжек первые страницы Нас встречают с первых лет И несут нас, словно птицы, Облетая целый свет. Ребенок.

Девчонки и мальчишки

Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом

Дружба книги и ребят.

Ребенок.

Не словами, а на деле

Мы докажем, что ведет Наша книжкина неделя

За собою - Книжкин год. Сказочница.

Книги встречают нас в самом раннем детстве и сопровождают нас всю жизнь. Но для того, чтобы по-настоящему услышать голос писателя, надо учиться читать. Русская пословица гласит: «Кто много читает, тот много знает». И это правильно. Книги рассказывают нам о многом: о нашей Родине, о мире, в котором мы живем. Книги помогают понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, вдумчиво, бережно. Человек, любящий и умеющий читать -счастливый человек. Он окружен множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти - книги. Они дарят нам множество интересных историй. В центр зала выходят девочки с книгами в руках, расставляют их на столе.

Девочки.

Как на книжкины именины

Испекли мы каравай Вот такой ширины,

Вот такой ужины!

Вот такой вышины, Вот такой низины! Каравай, каравай,

Кого хочешь, выбирай!

Сказочница

Ребята, а какие книги вы знаете?

Дети называют.

Сказочница

. Вот как много интересных книг вы знаете и любите.

Книгу всем понятную, умную, занятную,

Мальчики и девочки все хотят читать.

Дети, для вас книги пишут писатели, поэты.

Чтобы книги были еще красочнее, красивее, им помогают художники. Все дети нашей страны празднуют Книжкины именины. А сегодня этот праздник у нас. Интересно, какие книги к нам придут в гости?

Стук в дверь.

Сказочница

. Кто стучится в дверь ко мне,

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

Ведущая подходит к двери, открывает ее. Входит почтальон.

Дети и ведущая. Это он, это он,

Ленинградский почтальон!

Почтальон. Здравствуйте! Это детский сад? Вам посылка.

Сказочница. Интересно, что же в ней?

Почтальон. А вот отгадайте.

Не дерево, а с листочками.

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а разговаривает?

Дети. КНИГА!

Почтальон. А теперь получайте отгадку.

Сказочница берет книгу в руки).

Спасибо вам за посылку. Она пришла как раз вовремя, ведь у нас сегодня Книжкин праздник, а ваша посылка - лучший подарок для ребят в этот день.

Почтальон уходит.

Сказочница

. Какая красивая книга!

Вместе с детьми рассматривает обложку книги, читает название - Волшебная книга

Сказочница

. Сейчас посмотрим, что в ней?

Открывает страницы, показывает детям. Дети видят слова.

Сказочница читает

Дали туф ельку слону,

Взял он туфельку одну

И сказал: «Нужны пошире

И не две, а все четыре».

С. Маршак. Детки в клетке.

Сказочница

. Из какого произведения этот слон? Кто автор?

Дети отвечают.

Сказочница (переворачивает страницу иллюстрации из книги Чуковского «Федорино горе»).

Утюги бегут - покрякивают,

Через лужи, через лужи - перескакивают,

А за ними блюдца, блюдца,

Дзынь-ля-ля, дзьшь-ля-ля.

Вдоль по улице несутся,

Дзынь-ля-ля, дзьшь-ля-ля.

На стаканы дзынь - натыкаются,

А стаканы дзынь - разбиваются.

Сказочница

. От кого же вся посуда убежала? Из какого произведения эти строки? Кто его написал?

Дети отвечают.

Сказочница

. Ребята, понравилась ли вам книга? А хотели бы вы увидеть живых зайцев? Как бы это сделать? Ой, да мы забыли, что эта книга волшебная. Я знаю, как оживить страницы любимых книг. Надо всем дружно похлопать.

Дети хлопают.

Под звуки вальса дверь открывается и входит большая книга.. Дети любуются ею.

Сказочница

. Вот и превратилась наша книга в большую, красивую, необычную.

В книгу детскую малыш только постучится: Тук-тук-тук, и вот глядишь - оживут страницы.

Сказочница предлагает кому-нибудь из детей постучать в дверь книги.

Сказочница (настороженно).

Ой, там кто-то плачет.

Ведущая подходит к книге, за дверью жалобный голосок.

Исполняется «Заинька», музыка Красева.

Из-за книги выпрыгивает Зайчик с игрушечным зайчиком в

руках.

Зайка (жалобно).. Ай, ай!

Мой зайчик попал под трамвай!

Мой зайчик, мой мальчик,

Попал под трамвай!

Он бежал по дорожке,

И ему перерезало ножки,

И теперь он больной и хромой

Маленький заинька мой!

К. Чуковский. Айболит.

Из книги выходит Айболит.

Айболит. Не беда!

Подавай-ка его сюда!

Я пришью ему новые ножки,

Он опять побежит по дорожке.

Айболит делает вид, что пришивает ножку.

Зайка. Спасибо, добрый доктор.

Под польку зайка и Айболит обходят круг и танцуют.

Сказочница

Вот и вылечил он их,

(во время польки).

Лимпопо!

Вот и вылечил больных,

Лимпопо! И пошли они смеяться!

И плясать и баловаться,

Лимпопо!

Сказочница (после окончания пляски).

Ребята, вы, конечно, узнали, кто наши гости, из какой сказки они пришли к нам.

Дети. Это добрый доктор Айболит и зайка из сказки Чуковского «Айболит».

Ведущая с детьми. Слава, слава Айболиту.

Слава добрым докторам.

За книжной дверью раздается стук и слышится тоненький голосок:

«Ой, скорее откройте, опаздываю!»

Сказочница.

Кто это еще идет к нам в гости?

Из книги выходит Незнайка — маленький мальчик в синих штанишках, желтой кофточке, синем галстуке, большой шляпе и с колокольчиком в руке.

Сказочница

. Здравствуй, мальчик! Ты откуда?

Незнайка. Из Цветочного города. Я не опоздал? Вот вам подарок от моих друзей-коротышек и меня. {Передает букетик цветов.) Зайка сказал, что у вас сегодня праздник, вот я и торопился, чтоб не опоздать. Так спешил, так спешил и опоздал бы, если бы не придумал лететь к вам на воздушном шаре. {Поворачивается к книге.) Ой, какой большой шкаф! Интересно, нет ли в нем. конфет? {Подходит к книге, трогает ее, пытается открыть.)

Сказочница. Ну и смешной же ты, мальчик! Ведь это книга.

Незнайка. Это что, у меня дома есть вот такие книги. {Широко разводит руками.) Еще больше этой, я их все уже давно прочитал, все их знаю. Не верите? Вот послушайте мои любимые стихи про Айболита:

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня.

Дети. Это Мойдодыр, а не Айболит.

Незнайка.

Еще я знаю про почтальона:

Вместо шапки на ходу

Он надел сковороду,

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки.

Дети. Это про Рассеянного!

Сказочница

.Нуи хвастунишка же ты, малыш, что-то ты все путаешь. Очень ты на одного мальчика похож. Только никак не могу вспомнить, как его звали и из какой он книги. Помогите, дети.

Дети. Это Незнайка. Он из книги Носова «Приключения Незнайки и его друзей».

Сказочница предлагает Незнайке остаться на празднике и поиграть с ребятами. Игры.

1. Загадки про книги, последняя про теремок

2. игра-хоровод «теремок»

3 Ребята, предлагаю вам поиграть в игру «Да - нет»

Если ваш ответ «Да» - вы хлопаете в ладоши, если ваш ответ «нет» - топаете ногами. Итак, слушайте внимательно мои вопросы:

1. Книга боится дождя? (Да).

2. Книга любит снег? (Нет).

3. Книга любит путешествовать в библиотеку в непромокаемом пакете? (Да).

4. Книга боится грязных рук? (Да).

5. Закладкой для книг может быть карандаш? (Нет, пирожок? (Нет, закладка? (Да).

6. Книга любит, когда ее читают во время еды? (Нет).

7. Книга любит, когда ее разрисовывают и расписывают? (Нет).

8. Книга боится быть порванной? (Да)

Конкурс «Догадайся, что за сказка»

Жили-были семь ребят –

Белых маленьких (козлят).

Мама их любила,

Молочком (поила).

Тут, зубами щелк да щелк

Появился серый (волк).

Шкуру белую надел,

Нежным голосом (запел).

Как коза запел тот зверь:

- Отоприте, детки, (дверь).

Ваша матушка пришла,

Молочка вам (принесла).

Мы ответим без подсказки

Кто сумел спасти ребят.

Это скажем мы из сказки:

(«Волк и семеро козлят»).

А сейчас отгадайте героев сказок

Он - герой веселой книжки,

За спиной его - пропеллер.

Над Стокгольмом он взлетает Высоко, но не до Марса.

И Малыш его узнает.

Кто же это? Хитрый.

Это что за очень странный Человечек деревянный?

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный. Кто же это?

Внучка к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

Прогулялась я по полю

И купила самовар.

А потом на мне женился

Храбрый маленький комар.

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена, Это Гена.

Дети. Крокодил.

Незнайка

. Вы, ребята, молодцы! И я очень люблю Крокодила Гену.

Сказочница И Чебурашку!

Незнайка. Они такую хорошую песню поют про день рождение.

Запевают песню «Пусть бегут неуклюже.». Дети подпевают

Герои

Время нам расстаться,

Ждут ребята нас.

Много будем мы встречаться

С вами много раз.

Если будет скучно -Станем приходить.

Только книжки нужно.

Бережно хранить

Дарят детям подарки-маленькие книжки с советами «Как беречь книжку»

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия для детей среднего дошкольного возраста «Путешествие в мир сказки»Конспект интегрированного занятия для детей среднего дошкольного возраста «Путешествие в мир сказки» Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, восприятие.

Спортивный праздник «В гостях у сказочницы» Спортивный праздник "В ГОСТЯХ У СКАЗОЧНИЦЫ" Цели и задачи. Создать детям радостное настроение, побуждать детей к двигательной активности,.

Библиотека изображений:
  • Головоломки
  • День рождения
  • День рождения
Автор публикации:
Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста «День рождения книги»
Опубликовано: 30 января 2014 в 08:08
+9
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
«Современная поздравительная открытка для мамы» Мастер-класс.
Дорогие друзья, посетившие мою страничку, вашему вниманию хочу предложить мастер-класс по изготовлению современной открытки для мамы. День матери-это...
Дидактическое пособие. Алгоритмы к сюжетно — ролевым играм.
Игрa - этo не только удовoльствие и рaдость для детей. С ее пoмощью мoжно рaзвивать воображение, пaмять, мышление, речь. Игрaя, ребенок может приобретaть...
Конспект открытого занятия в младшей разновозрастной группе «Путешествие в сказку»
Цель: продолжать знакомить детей с литературным жанром-сказка, учить детей слушать сказку в инсценированном варианте, развитие понимание устной речи и...
Конспект занятия «Сувенир для мамы», техника граттаж, для воспитанников 4 группы...
Тема: «Сувенир для мамы» Назначение: подарок, украшение для интерьера. Цель: развитие творческих способностей через создание рисунка в технике...
Кукольный театр своими руками
Самое интересное волшебство-это кукольный театр. Ведь только там оживают куклы-актеры, разговаривают со зрителем. Какое множество разнообразия кукольного...