Седова Зоя
Сценарий праздника книг «Путешествие в страну Читалию»
Республика Бурятия
Администрация муниципального образования «Муйский район»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребёнка - детский сад “Сказка”
Буряад Улас
«Муяын аймаг» гээн нютагай засагай байгууламжын захиргаан
Нютагай засагай ургуулиин урдахи болбосоролой бюджедэй эмхи зургаан
Хгэдэй хгжэлтын тб – хгэдэй сэсэрлиг «Сказка»
Разработчик : старший воспитатель Седова З. А.
Публикация «Сценарий праздника книг „Путешествие в страну Читалию“» размещена в разделах
Сценарий праздника книг «Путешествие в страну Читалию»
Цель: рассказать о том, какие книги бывают; воспитывать бережное отношение к книге, любознательность; развивать кругозор детей; развитие социальных навыков поведения в общественных местах.
Оборудование: выставка книг, сказочные персонажи.
Участники: Седова З. А, библиотекарь поселковой библиотеки Логинова Т. Б, эколог Овчарова И. Г, музыкальный руководитель Александрова Л. П, воспитанники д/с.
Ход праздника.
Социальный педагог. Здравствуйте, ребята. Сегодня мы совершим путешествие в страну «Читалию» и разберемся, что это за страна такая. Для начала посмотрите, сколько здесь книг! Какие книги вам знакомы? У кого дома есть книги? А если у вас нет книги, где ее можно взять? Конечно, книгу можно купить, попросить у товарища, взять в библиотеке. Кто-нибудь из вас был в библиотеке? Я открою вам секрет-«библиотека»-слово не русское. Оно состоит из двух греческих слов-«библион» и «теке» и означает-книгохранилище. А как нужно вести себя в библиотеке? (стук в дверь). Кто это к нам пожаловал?
Входит королева книг.
-Здравствуйте, ребята.
Как летать с Земли до звезд,
Как поймать лису за хвост,
Как из камня сделать пар,
Знает книга-ценный дар!
Я-королева книг. Хочу вместе с вами путешествовать по волшебной стране «Читалии». Возьмете меня? Ой, сколько у вас интересных книг. Книги существуют уже несколько тысяч лет. В древности люди писали на стенах пещер, на скалах, костях, листьях деревьев, коже, шкурах животных. А вот самый удобный материал появился в Китае. Вначале книги писались то руки. До наших дней книга дошла с обложкой и страницами. А вы знаете ребята, что книги в библиотеке стоят в определенном порядке. Вот, например, на указателе написано: «Про пернатых и косматых». Какие книги стоят на этой полке? (ответы детей). А вот -«Про седую старину, про героев и войну». О чем эти книги? (ответы детей). Ну, какие, молодцы. А вы любите стихи?
Социальный педагог. Мы не только их любим, но и можем прочитать наизусть. (чтение стихотворений о книгах).
Королева книг. Молодцы, ребята.
Появляется сказочный персонаж (мишка) .В руках у него испачканная книга; плачет.
Социальный педагог. Почему ты плачешь?
Мишка. Я взял в библиотеке книгу почитать, а волчонок ее испачкал и потрепал. Посмотрите, во что она превратилась. Она погибает.
Королева книг. Что же делать? (ответы детей). Верно мы ее полечим, приведем в порядок, подклеим, и она вновь будет радовать ребят.
Мишка. Ребята, послушайте правила пользования книгами.
-не берите книги грязными руками.
-не перегибайте переплет и страницы.
-защищайте от воды
-не рисуйте на страницах.
-а если нечаянно порвали, тогда отремонтируйте.
Социальный педагог. А теперь, давайте покажем Королеве книг,как хорошо мы знаем сказки. Я задаю вопрос по сказкам, а вы отгадывайте.
1. Какие волосы были у Мальвины?
2. Кто одолел Тараканище?
3. Кто доставил Айболита в Африку?
4. Кто спас Дюймовочку от крота и мыши?
5. Что несла бабушке Красная Шапочка?
6. Кто говорил волшебные слова: «По щучьему велению, по моему хотению»?
7. В кого превратился Гадкий утенок?
Королева книг. Какие молодцы, все сказки знают.
В конце нашего путешествия попробуйте отгадать из каких мультфильмов музыка, ведь мультфильмы ставятся по книгам. (прослушивание и ответы детей)
Социальный педагог. Спасибо всем за активное участие. Вам понравилось наше путешествие? Давайте пообещаем Королеве книг, что будем больше читать книг, пока с помощью родителей, а потом, когда научимся читать-сами.
п. Северомуйск 2018г
