Лариса Мусаева
Сценарий развлечения для детей подготовительной группы по ПДД «Зелёный огонёк»
Цель: Закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о правилах поведения в общественном транспорте.
Формировать положительное эмоциональное настроение детей.
Материал: Пазлы дорожных знаков (пешеходный переход, движение на велосипедах запрещено, перекрёсток, светофор, музыкальное сопровождение.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, когда мы с вами гуляем во дворе, какое правило-присказку вы знаете?
Дети: Пора не пора – не ходи со двора. Играй только во дворе и не выбегай на проезжую часть дороги.
Публикация «Сценарий развлечения для детей подготовительной группы по ПДД „Зелёный огонёк“» размещена в разделах
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сценарии развлечений
- Подготовительная группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Воспитатель: Правильно. А почему нельзя этого делать?
Дети: Потому что на улице много машин, и все они быстро ездят.
Воспитатель: А теперь мы с вами отправимся на прогулку по одной из улиц нашего города. Сейчас мы станем пешеходами. А для пешеходов существуют определённые правила дорожного движения. А может кто-нибудь из вас знает стихи о правилах дорожного движения? (ответы детей)
1-й ребёнок
Везде и всюду правила,
Их надо соблюдать.
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
2-й ребёнок
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
3-й ребёнок
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
4-й ребёнок
Всё время будь внимательным
И помни на перёд:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход!
Воспитатель: Вот давайте сейчас и вспомним эти правила. Ой, ребята! Кто-то ещё торопится сюда? Наверное, не все гости собрались у нас. (Заходит кот Леопольд)
Кот Леопольд: Здравствуйте, ребята! Я услышал, что вы знаете, правила дорожного движения, и тоже захотел их выучить…
Воспитатель: Кто вы? Откуда? А я его узнала! Это же кот Леопольд! Ну, что возьмем его с собой? (ответ детей)
Дети: Да!
Воспитатель: Итак, вышли мы на улицу, и пошли гулять по… забыла. Как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы? (ответ детей)
Дети: Тротуар.
Воспитатель: Правильно, ребята. Пешеходы должны ходить по тротуару. А по какой его стороне они должны идти? (ответы детей)
Дети: По правой.
Воспитатель: Правильно, по правой, чтобы не мешать другим пешеходам. В пешеходном деле самое главное и трудное – переходить улицу. Вот и ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: где должны переходить улицу? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, улицу надо переходить в строго определённом месте. А как называется это место? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно! Вот эта полосатая дорога и есть пешеходный переход. Его ещё можно назвать «зеброй». Ребята, а ведь у пешеходов есть помощники при переходе улицы. Я вам загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать. А ты Леопольд помогай ребятам.
Воспитатель загадывает загадки.
Днём и ночью я горю,
Всем сигналы подаю,
Есть три цвета у меня.
Как зовут меня друзья? (Светофор.)
Не волнуется народ – через улицу идёт.
А стоит на мостовой, как волшебник, постовой.
Все машины одному подчиняются ему. (Милиционер-регулировщик)
Воспитатель: Дети, а что обозначают сигналы светофора?
Дети:
Красный - стой,
Желтый - жди,
А зеленый - проходи!
Воспитатель: А теперь мы с вами побываем в «Школе пешеходных наук». Учёба в обычной школе начинается с азбуки. Вы видели вывески или таблицы вдоль дорог? Это дорожные знаки. Что же обозначает каждый дорожный знак? (Показ знаков: «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Велосипедная дорожка», «Движение пешеходов запрещено».)
Ребята расскажите коту Леопольду, почему одни знаки красные, а другие синие? (ответы детей) Молодцы, ребята! Вы правильно разобрались в дорожных знаках. А ты Леопольд разобрался в знаках? (ответ Леопольда)
Кот Леопольд: Ребята спасибо Вам большое, я вспомнил все знаки.
Воспитатель: А теперь мы поиграем с вами в игру «Пассажиры», из пешеходов превратимся в пассажиров. Пока будем ждать автобус, а где его ждут? (ответы детей) Правильно, на автобусной остановке. Нам надо при помощи считалки выбрать водителя.
Где ты был до сих пор?
Задержал светофор.
Красный – ясно-
Путь опасный.
Жёлтый – то же,
Что и красный.
А зелёный впереди –
Проходи!
Воспитатель: Идем на остановку. Если вы отгадаете загадку, то автобус быстро придет на остановку.
Что за чудо – синий дом,
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины,
А питается бензином? (Автобус)
Воспитатель: А вот и автобус. Садимся по удобнее, занимаем места и отправляемся в путь.
(играет музыка)
Дети поют песню «Светофор»
Воспитатель: Пока мы будим ехать, расскажите мне и коту Леопольду о правилах поведения в общественном транспорте.
Дети: Во время движения нельзя руками трогать двери. Нужно ждать, пока их откроет водитель. У него есть специальная кнопка.
Воспитатель. А можно разговаривать во время движения с водителем?
Дети: Нельзя, водитель отвлекается.
Воспитатель: А можно высовываться в окно?
Дети: Нельзя, это опасно.
Воспитатель: Можно ли громко разговаривать в автобусе?
Дети: Нет, это мешает другим пассажирам.
Воспитатель. Молодцы! Вы хорошие пассажиры, умеете себя вести, и никто не сделает вам замечания в автобусе. На этом наше путешествие заканчивается. Тихо, спокойно выходим из автобуса и снова становимся пешеходами.
А теперь давайте проверим, как вы всё это запомнили и поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Леопольд, ты тоже отвечай.
Воспитатель задаёт вопросы, а дети отвечают
Дети, а как нам теперь правильно перейти на другую сторону улицы, чтобы попасть в свою группу? (ответы детей)
Дети: Надо дойти до пешеходного перехода.
Воспитатель: Молодцы ребята и ты Леопольд. После нашей беседы вы будите примерными пешеходами и пассажирами.
Кот Леопольд: Ребята мне очень понравилось с вами путешествовать, и я очень многое узнал. А сейчас, я пойду к своим друзьям, и мы с ними поиграем. До свидания.
Воспитатель: На этом наше путешествие закончилось. Соблюдайте правила дорожного движения и не попадайте в беду.
