Сценарий развлечения на материале русского фольклора для детей младших групп «В гостях у Петрушки»

Дарья Тамаревская
Сценарий развлечения на материале русского фольклора для детей младших групп «В гостях у Петрушки»

«В гостях у Петрушки»

Воспитатель: Дети, сейчас мы отправимся в гости к Петрушке. Он ждёт нас в музыкальном зале, идите все за мной. (У входа в зал воспитатель говорит, что нужно пройти через золотые ворота, которые делают воспитатель и помощник воспитателя)

Ай, люли, ай, люли, Наши руки мы сплели. Мы их подняли повыше, Получилась красота: Получились не простые – Золотые ворота. Кто пару найдёт, Тот в ворота пройдёт.

(Дети под задорную русскую народную музыку проходят парами на стульчики)

Публикация «Сценарий развлечения на материале русского фольклора для детей младших групп „В гостях у Петрушки“» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Фольклор. Сценарии фольклорных развлечений
• Темочки

Музыкальный руководитель здоровается с детьми.

Воспитатель: А где же Петрушка? Пригласил нас в гости и не встречает.

(За ширмой раздаётся храп)

Музыкальный руководитель: Слышите, кто-то храпит? Наверное, это Петрушка заждался вас и уснул. Надо нам его разбудить, позвать: «Петрушечка!» (Петрушка не выходит).

Воспитатель: Дети, давайте прокричим с вами как петушки «Ку-ка-ре-ку!» и разбудим Петрушку. (на ширме появляется Петрушка).

Петрушка: Это кто тут кричал? Кто мне спать не давал?

Воспитатель: Это мы,малыши, принимай гостей!

Петрушка: Ну, наконец-то, гостюшки пожаловали! А я вот сел в уголок, да заснул чуток. (зевает)

Воспитатель: Надо бы тебе потянуться, да все косточки «разбудить».

Петрушка: А это как?

Воспитатель: Смотри на ребят и повторяй.

Под веселую музыку дети выполняют «потягушки»

Воспитатель: Вот как хорошо потянулись! Даже подросли немного. Спать больше не хочется?

Петрушка: Нет! Зато очень хочется поиграть с ребятами. Только вот не придумал как…

Музыкальный руководитель: У наших детей очень ловкие ручки и их пальчики. Они даже плясать умеют. Давайте покажем Петрушке?

Дети исполняют пляску «Пальчики-ручки»

(Петрушка в это время исчезает за ширмой)

Воспитатель: Где же наш друг? Петрушка! Не отзывается. Наверное, обиделся, подумал, что мы не хотим с ним плясать. Давайте его ласково позовём – Петрушечка!

Петрушка: Да вот он я! Вы меня так хорошо позвали, и вовсе я не обиделся. Я вот за этими красивыми ложками ходил. Хочу с вами в оркестр поиграть.

Под русскую народную мелодию «Калинка» дети играют на ложках.

Петрушка: Молодцы! (слышен звук скрежета). Ой, слышите? Кто-то скребётся. Наверное, это мышки. Васька-кот у меня совсем обленился, не ловит мышей.

Музыкальный руководитель: Знаю, знаю. По утрам такой кот просит молочка вот так: «Мяу, мяу!» (ладонью имитирует движение рта при мяуканье). Петрушка наливает молоко в тарелочку (показывает руку ладонью вверх), и котик лакает молоко язычком (пальцем другой руки дотрагивается до «тарелочки»). А потом свернулся в клубочек и спит (собирает пальцы в кулак). Вот тут то мышка и появилась!

Петрушка: Ай- ай - ай, какой лентяй этот котище! Что же мне делать с моим Василием?

Воспитатель: Петрушка, ты не огорчайся. Зови своего кота сюда. Пусть с нашими ребятами поиграет.

Петрушка: Василий! Василий Иванович, выходи, гости пришли!

(выходит Кот)

Воспитатель: Здравствуй, Василий! Хочешь поиграть?

Кот Васька: Здравствуйте! С удовольствием!

Музыкальный руководитель: Дети, становитесь вокруг кота. Вы будете мышками. Скажите, дети, мышки боятся кота? (Ответ детей)

Проводится игра под р. н. п. «Васька-Кот»

. Мыши убегают от кота. После игры садятся на свои стульчики. Кота воспитатель сажает у домика)

Воспитатель: Ой, какой шустрый Васька, а я думала, что он только спать умеет, да на солнышке греться. Ребята, а вы любите когда светит солнышко? (Ответ детей). А любите, когда идет дождик? (Ответ детей)

Музыкальный руководитель: А хотите поиграть в игру «Солнышко и дождик»?

Проводится музыкальная игра «Солнышко и дождик» музыка М. Раухвергера

Воспитатель: Послушайте, что вам я скажу. Жил-был кот-колоброд, он развёл огород. Уродил огурец, играм, песенкам конец! И нам пора возвращаться в нашу группу.

Музыкальный руководитель: А на прощанье давайте все попляшем. Чок, чок, каблучок, мы станцуем гопачок?

Дети исполняют «Гопачок» (украинская народная мелодия)

Петрушка: Котик мой любимый, иди сюда, угостим на прощание ребят.

Петрушка и Кот угощают детей баранками. Дети благодарят Петрушку и кота.

Под музыку дети выходят из зала.