Сценарий развлечения по ПДД для дошкольников 3–5 лет «Дорожная азбука»

Светлана Кириченко
Сценарий развлечения по ПДД для дошкольников 3–5 лет «Дорожная азбука»

Сценарий развлечения по ПДД для дошкольников 3-5 лет «Дорожная азбука».

Подготовили и провели воспитатели МДБОУ д/с №4 с. Овсянка Кириченко Светлана Викторовна, Мельникова Екатерина Андреевна, Крашенинина Лариса Николаевна.

Цель:

Публикация «Сценарий развлечения по ПДД для дошкольников 3–5 лет „Дорожная азбука“» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Сценарии развлечений
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

В игровой форме закрепить правила дорожного движения. Обобщать знания и назначение дорожных знаков и сигналов светофора. Стимулировать интерес к двигательной активности у детей, развивать быстроту, ловкость в эстафете, играх.

Предварительная работа: беседы, дидактические настольные игры; заучивание стихотворения С. Я. Маршака “Мой весёлый звонкий мяч”.

Оборудование: набор дорожных знаков, руль, бубен, 2 самоката для эстафет, светофор - коробка, мяч, 2 грузовые машины, конусы, мешочки с песком.

Ход:

Ведущая: Ребята отгадайте, кто позвал вас в гости?

«Чтоб тебе помочь, дружок,

Путь пройти опасный,

День и ночь горят огни: зеленый, желтый, красный» (светофор)

Светофор: Здравствуйте дети. Я очень рад видеть вас, я светофор. А еще меня друзья называют дядя светофор. Сегодня мы с вами повторим о правилах дорожного движения.

Я – кто? (светофор)

А для чего я нужен?

- Кто знает, что обозначает красный сигнал?

- Кто знает, что обозначает желтый сигнал?

- Кто знает, что обозначает зеленый сигнал?

На дороге знаков много : кто мне поможет назвать правильно вот эти знаки?

(пешеходный переход, велосипедная дорожка, запрещено ездить на велосипеде, автобусная остановка, ремонтные работы, движение запрещено, дети и т. д.)

Ведущая: Ой, смотрите ребятки, что это катится по проезжей части?

Дети: Мяч.

Ведущая: Да это же наш старый знакомый звонкий мяч.

Мальчик: Здравствуйте ребята, меня зовут Вовчик, можно просто Вова, а вы тут не видели мой мячик?

Ведущая: вот твой мячик, (протягивает Вовке, Вова разве можно играть на проезжей части?

Мальчик: я сильный, мне не страшно.

Ведущая: я знаю одного мальчика, который играл с мячиком на дороге и угодил под колеса автомобиля. Ребята давайте напомним Вове стихотворение «Мой веселый звонкий мяч» (дети рассказывают стихотворение хором и показывают движения)

Ведущая:

Игра «Подумай - отгадай».

- Сколько колес у автомобиля?

- Сколько человек могут ехать на велосипеде?

- Кто ходит по тротуару?

- Кто управляет автомобилем?

-Что произойдет, если нарушит пешеход или водитель правила дорожного движения?

-Какой свет вверху на светофоре?

- Сколько сигналов у светофора?

- На какое животное похож пешеходный переход?

-Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности?

Мальчик:

Спасибо ребята я запомнил: дорога – для машин, тротуар – для остальных. Ребята, давайте поиграем «Воробушки и автомобиль». Под музыку воробушки везде летают, как услышат звук машины, встают на тротуар или садятся на стульчики.

Светофор: Да ловкие вы и проворные, а вот внимательные ли, я сейчас проверю. Если я покажу зеленый свет - маршируйте, желтый – стойте, красный – садитесь.

П/и «Красный, желтый, зеленый».

Мальчик: «Доставь груз».

Мальчик: эстафета «Самокат»

Мальчик: Спасибо, ребята научили вы меня смотреть по сторонам, больше не буду играть на дороге, пойду играть на детскую площадку. До свидания!

Светофор: Ребята, а я пошёл вслед за ним. Необходимо проверить, как же мальчик Вовка усвоил первый урок правил поведения. До свидания! Ой, чуть не забыл, у меня для вас угощение есть, вы сегодня тоже показали свои знания и умения (угощение).

Ведущая: Ребята, и нам пора возвращаться в группу.