Людмила Петухова
Сценарий развлечения в подготовительной группе «Путешествие в страну Правильной Речи»
Задачи: 1. Развивать слуховое восприятие;
2. Формировать активный словарь и расширять словарный запас детей;
3. Продолжать работу по развитию внимания, памяти, мышления;
4. Воспитывать желание разговаривать правильно.
Активный словарь: Слезают, переползают, тугой, жидкий, грусливый, перья.
Пассивный словарь: Лбы, колья, поленья, бельчата, пни, ветра.
Публикация «Сценарий развлечения в подготовительной группе „Путешествие в страну Правильной Речи“» размещена в разделах
- Подготовительная группа
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2013
Демонстрационный материал : Лес из деревьев; конверт с заданием (2 шт.); речка из ткани; картонный мост.
Раздаточный материал: Почетные дипломы.
Оборудование: Магнитофон, детские стулья, стол.
Предварительная работа: Игры «Слова наоборот», «Один - много»; составление общего рассказа; знакомство с пословицами и поговорками.
Литература: 1. Тесты для детей. Готов ли Ваш ребенок к школе? М. Н. Ильина, П. Г. Парамонова, Н. Я. Головнева.
2. Готовим ребенка к школе. Е. Ковалева, Е. Синицына.
Структура и методические приемы:
1. Вводная часть
- приветствие
- отправление в путь
2. Основная часть
- «назови наоборот»
- «образуй множественное число»
- закончи предложение»
- прилагательные от существительных»
- появление Феи Грамматики»
- назови пословицы и поговорки»
- составление общего рассказа»
3. Заключительная часть
- анализ ведущего
- вручение дипломов
Организация детей на занятии:
Вначале занятия дети стоят в кругу, затем под музыку проходят в «волшебный лес», преодолевают «препятствия» через речку, после появления Феи садятся на стульчики. В заключительной части встают в круг под музыку.
Ход занятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие в страну Правильной речи. Для того, чтобы попасть в эту волшебную страну, нам нужно преодолеть путь, на котором будут встречаться разные вопросы, задания. Мы вместе с вами попробуем правильно выполнить, все задания и упражнения. Вы готовы, ребята? Ну что ж тогда мы отправляемся в путь.
Звучит музыка, дети попадают в волшебный лес. На одном из деревьев висит конверт с первым заданием.
Ведущий: Ребята, здесь написаны слова, к которым вам нужно подобрать антонимы, т. е. слова «наоборот» - противоположные признаки предметов.
Ведущий читает слова, дети подбирают противоположные признаки:
Задание № 1.
Добрый – (злой) Толстый – (тонкий)
Черный – (белый) Веселый – (грустный)
Большой – (маленький) Быстрый – (медленный)
Высокий – (низкий) Густой – (жидкий)
Острый – (тупой) Старый – (молодой)
Смелый – (трусливый) Светлый – (темный)
Горячий – (холодный) Длинный – (короткий)
Больной – (здоровый) Широкий – (узкий)
Ведущий: Хорошо, ребята! Молодцы, вы отлично справились с 1 заданием. Мы с вами можем отправляться в путь.
На пути у детей протекает речка, через которую проложен мост. Детям предлагается ответить на вопросы ведущего. Кто правильно отвечает, тот переходит по мосту через речку.
Ведущий: Ребята, вам нужно образовать множественное число от следующих имен существительных:
Стул – (стулья) Медвежонок – (медвежата)
Дерево – (деревья) Бельчонок – (бельчата)
Глаз – (глаза) Цыпленок – (цыплята)
Окно – (окна) Гусь – (гуси)
День – (дни) Крыло – (крылья)
Пень – (пни) Палено – (поленья)
Лоб – (лбы) Перо – (перья)
Ветер – (ветра) Платье – (платья)
Дом – (дома) Ухо – (уши)
Ведущий: Ребята, со вторым заданием вы тоже справились, поэтому мы идем дальше.
На дороге дети находят конверт с третьим заданием, образование глаголов при помощи приставок.
Ведущий: Ребята, вам нужно закончить начатые мною предложения:
- Весной птицы прилетают, а осенью… (улетают)
- На дерево залезают, а с дерева… (слезают)
- В дом входят, а из дома… (выходят)
- По дороге ходят, а через дорогу… (переходят)
- Птицы через дорогу перелетают, а змеи… (переползают)
- Воду в стакан наливают, а из стакана… (выливают)
- Через веревочку перепрыгивают, а вверх… (подпрыгивают)
- Воду в стакан доливают, а песок… (досыпают)
- Воду нечаянно разлили, а крупу… (рассыпали)
- Глазами не все рассмотрели, а ушами не все… (расслышали)
- Книгу на стол положили, а со стола на тумбочку… (переложили)
Ведущий: Молодцы, ребята справились с заданием! Можно смело отправляться в путь, но для этого вам нужно образовать имена прилагательные от существительных, например, стул из дерева – деревянный.
- Дом из кирпича – (кирпичный)
- Дом из камня – (каменный)
- Шляпа из соломы – (соломенная)
- Платье из шелка – (шелковое)
- Шарф из шерсти – (шерстяное)
- Кольцо из золота – (золотое)
- Монета из меди – (медная)
- Ложка из олова – (оловянная)
- Платок из пуха – (пуховой)
- Сумка из кожи – (кожаная)
- Чашка из фарфора – (фарфоровая)
- Миска из глины – (глиняная)
- Кораблик из бумаги – (бумажный)
- Коробка из картона – (картонная)
- Шуба из меха – (меховая)
Появляется Фея Грамматика
Фея: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Фея Грамматика. Я рада приветствовать вас в волшебной стране Правильной Речи, в стране, где все дети и взрослые разговаривают правильно, без ошибок. Сюда попасть непросто. На пути в нашу страну встречаются разные препятствия, преодолев которые вы становитесь ближе к нам. Вы, ребята, выполнили все задания, молодцы и вот теперь вы здесь!
Ведущий: Ребята, давайте порадуем Фею Грамматику и расскажем ей пословицы и поговорки, которые вы знаете, а так же объясним их смысл.
Дети рассказывают пословицы и поговорки.
Фея: Спасибо, дети! Вы знаете много пословиц и поговорок, молодцы. Я предлагаю выполнить последнее задание. Нужно составить общий рассказ о том, какой путь вам пришлось пройти, чтобы попасть в страну Правильной Речи. Каждый из вас должен составить по одному предложению, а вместе получится рассказ.
Дети составляют общий рассказ.
Фея: Мне очень понравился ваш рассказ ребята! Вы все сегодня молодцы. Я рада сообщить вам, что вы становитесь почетными гражданами страны Правильной Речи! Так как вы преодолели все препятствия, выполнили все задания, которые встречались вам по дороге в эту волшебную страну. Сейчас я вручу вам почетные дипломы, которые всегда будут напоминать о том, что вы являетесь гражданами волшебной страны Правильной Речи.
Звучит музыка. Фея вручает дипломы и прощается с детьми. Дети возвращаются в группу.
