Сценарий развлекательно-познавательного мероприятия «По страницам книг»

Светлана Понкратова
Сценарий развлекательно-познавательного мероприятия «По страницам книг»

Ведущий 1: - Здравствуйте, уважаемые зрители! Ведущий 2:- Здравствуйте, дети, уважаемые коллеги, гости! Мы рады снова видеть Вас! Каждый из нас любит читать книги, а кто – то пока только рассматривать в них красивые картинки. И сегодня мы приглашаем Вас всех, совершить путешествие по страницам книг. А каких книг, вы сейчас узнаете. Ведущий 1: - Предлагаем начать наше необычное путешествие с небольшой игры.

Словесная игра «Подбери подходящее слово» Попробуйте продолжить строчку стихотворения, подберите подходящее слово. Я захотел устроить бал, И я гостей к себе … позвал. Купил муку, купил творог, Испёк рассыпчатый … пирог. Пирог, ножи и вилки тут – Но что-то гости … не идут. Я ждал, пока хватило сил, Потом кусочек … отломил, Когда же гости подошли, То даже крошек … не нашли.

Ведущий 2: - Молодцы, вы очень правильно подобрали рифму, и получилось целое стихотворение. (демонстрация презентации) Ведущий 1: - Автор этого стихотворения жил в Ленинграде, как назывался тогда Санкт-Петербург. Он ходил по улицам родного города всегда с зонтиком, на согнутом локте - тяжелая трость, на голове — причудливая шляпа. Нарядный галстук выглядывал из-под воротника. Ведущий 2: - А звали его. Даниил Иванович Ювачёв. Ему посвящены стихотворение Самуила Яковлевича Маршака “Жил человек рассеянный” и поэта Юрия Владимирова “Чудаки”. Этот человек в ожидании чуда сам совершал чудеса, потому что унылый мир раздражал и разочаровывал его. Ведущий 1: Это детский и взрослый писатель, поэт и сказочник Даниил Иванович Ювачев, вошедший в литературу под именем Даниил Хармс. 30 декабря 2015 года исполнилось 110 лет со дня рождения Даниила Хармса. Ведущий 2: - У озорника и фантазера Ювачева это был не единственный псевдоним.

Сценка «Управдом»

Управдом: Здравствуйте, я — управдом. Я не верю своим глазам. Еще вчера на этой двери красовалась табличка «Хармс», а сегодня.. . А сегодня вместо «Хармс» я вижу — «Чармс». Это возмутительно! Следует немедленно принять меры. И сколько же можно стучать в эту дверь? (Стучит.) Хармса-Чармса опять нет дома. Ну ладно, я приду на следующий день. Я прекращу, наконец это безобразие! (Уходит.) Ведущий: Настал следующий день Управдом: - Что это написано на этой злосчастной двери? (Читает по слогам.) «Шардам сегодня не принимает». Неслыханно! Писатель, а такое себе позволяет! Я буду жаловаться! (Убегает, грозя кулаком двери.)

Ведущий 1: - Увы, не только управдом не понимал озорного писателя. Он был так не похож на окружающих. И рассказы, сказки, пьесы и стихи Хармс сочинял такие же необычные, как он сам. Вот одно из его стихотворений.

«Очень страшная история»

Доедая с маслом булку, Братья шли по переулку. Вдруг на них из закоулка Пес большой залаял гулко. Сказал младший: «Вот напасть. Хочет он на нас напасть. Чтоб в беду нам не попасть, Псу мы бросим булку в пасть». Все окончилось прекрасно. Братьям сразу стало ясно, Что на каждую прогулку Надо брать с собою… булку.

Ведущий 2: - А сейчас вы увидите инсценировку одного из детских рассказов Д. Хармса. Такие рассказы с удовольствием читали дети в 30-ые годы ХХ века. Надеемся, это рассказ понравятся и вам.

Инсценировка рассказа «Рыбий жир»

- Слушай, Вова, как ты можешь принимать рыбий жир? Это же так невкусно. - А мне мама каждый раз, как я выпью ложечку рыбьего жира, дает гривенник, - сказал Вова.

- Что же ты делаешь с этим гривенником? — спросили Вову. - А я кладу его в копилку,— сказал Вова. - Ну, а потом что же? — спросили Вову. - А потом, когда у меня в копилке накапливается два рубля,— сказал Вова, то мама вынимает их из копилки и покупает мне опять бутылку рыбьего жира.

Ведущий 1: - Он был чародеем, сказочником и просто веселым человеком. Любил детей и писал для них. Наверное, он так и не забыл, что такое детство, как хочется отдыхать, развлекаться с друзьями и не хочется делать уроки. Многие стихотворения он специально писал с орфографическими ошибками и без знаков препинания! Надеемся, и вам понравилось творчество Даниила Хармса.

Песня «Удивительная кошка»

Ведущий 2: - Понравились ли вам стихотворения, которые прочли ваши сверстники? Вы очень талантливые дети и, когда вырастете, запросто сможете стать артистами. Нужно только уметь мечтать, фантазировать, придумывать. Как умел делать это один мальчик из стихотворения Хармса. Давайте фантазировать вместе с ним, у нас должно получиться. Все встали, повторяем за ведущим движения. Приготовились, начали!

Стихотворение – инсценировка «Уж я бегал, бегал и устал»

Уж я бегал, бегал, бегал, и устал. Сел на тумбочку, а бегать перестал. Вижу, по небу летит галка, а потом ещё летит галка, а потом ещё летит галка, а потом ещё летит галка. Почему я не летаю? Ах, как жалко! Надоело мне сидеть, захотелось полететь. Разбежаться, размахаться, и, как птица, полететь. Разбежался я, подпрыгнул, крикнул: «Эй!» Ногами дрыгнул. Давай ручками махать, давай прыгать и скакать. Меня сокол охраняет, сзади ветер подгоняет, снизу реки и леса, сверху тучи-небеса. Надоело мне летать,

Захотелось погулять, топ, топ, топ, топ, захотелось погулять. Я по садику гуляю, я цветочки собираю, я на яблоню влезаю, в небо яблоки бросаю, в небо яблоки бросаю Наудачу на авось, прямо в небо попадаю, прямо в облако насквозь. Надоело мне бросаться, захотелось покупаться, буль, буль, буль, буль, захотелось покупаться. Посмотрите, посмотрите, как плыву я под водой, как я дрыгаю ногами, помогаю головой. Народ кричит с берега: Рыбы, рыбы, рыбы, рыбы, рыбы - жители воды, Эти рыбы, даже рыбы! - хуже плавают, чем ты! Я говорю: Надоело мне купаться, плавать в маленькой реке, лучше прыгать, кувыркаться и валяться на песке. Мне купаться надоело, я на берег — и бегом. И направо и налево бегал прямо и кругом. Уж я бегал, бегал, бегал и устал. Сел на тумбочку, а бегать перестал.

Ведущий 1:- Здорово мы размялись! А как с воображением? Воображение — это, братцы, такая штука, его все время тренировать нужно. В стихах Хармса его герои умеют летать, превращаться, исчезать — и все в воображении. И вы, читая эти стихи, старайтесь представить себе то, о чем автор пишет. Фантазируйте вместе с ним, и ваша жизнь станет богаче и разнообразнее!

Ведущий 2: - А мы продолжаем путешествие по страницам книг. И снова мы в одном из самых красивых городов нашей страны - Санкт – Петербурге. Здесь родился и живёт в настоящее время замечательный детский поэт Михаил Яснов, с творчеством которого мы вас сегодня познакомим. Он пишет для детей и про детей, животных, про всё на свете.

Ведущий 1: - А теперь давайте на время превратимся в поэтов и поиграем со словами. Я буду читать стихотворение, а придумывать рифму.

Словесная игра «Зимняя игра»

Зимой, когда мороз и гололедь, В большой берлоге спал большой… медведь. А вот и нет! В мороз и гололедицу Спала в берлоге бурая … медведица. А вот и нет! Зато, урча спросонок,

Здесь нежился пушистый… медвежонок. А вот и нет! Он убежал в леса. Спала в берлоге рыжая… лиса. А вот и нет! Лисе и в норке спиться. Здесь ночевала серая… волчица. А вот и нет! Волчица по тропинке Пошла взглянуть, как спят в берлоге… свинки. А вот и нет! Им у хозяйки сладко. Дремала здесь весёлая… лошадка. А вот и нет! Она в конюшне спит. В берлоге зимовала рыба… кит. А вот и нет! Её там нет, как нет! В большой берлоге спал большой поэт. (скелет, омлет, обед) И впрямь, поэта было слишком много – Его могла вместить одна берлога. Не норка, не скворечник, не дупло – Берлога, где уютно и тепло, И если только лапу не сосать – Здесь столько книжек можно написать!

Ведущий 2: - Когда Михаил Яснов был совсем маленьким, у него была любимая книжка, которая называлась «Это книжечка моя, про моря и про маяк». Эта книжка была совсем не похожа на сегодняшние детские книжки. Картинки в ней были чёрно-белыми, а маленькому Мише так хотелось солнца, моря, света – ведь книжка же была про море, что он не удержался, взял цветные карандаши и разрисовал её. Ох, и влетело ему тогда от родителей. Наверно поэтому он и написал стихотворение «Вот как я семью нарисовал».

Стихотворение «Вот как я семью нарисовал»

Вот как я семью нарисовал: Мама – круг, А бабушка – овал, Папа – треугольник, Младший братик – Этот замечательный квадратик. Как же я себя изображу? По бумаге пёрышком вожу,

То туда вожу им, То обратно я – Получилось что-то непонятное: Уголки, Неровные края. Мама, неужели это я?

Творческое задание «Моя семья»

Дети рисуют портрет своей семьи фломастерами. Затем рассказывают о своей семье.

Ведущий 2: - В детстве у Миши была большая ценность – сачок. Но он не ловил им бабочек, а представлял, что он командир огромного войска, а сачок – это знамя. Его войско было очень необычным: жучки, паучки, бабочки, кошки, собаки. Именно поэтому, многие его стихи посвящены животным. Маленький Миша очень любил животных и пронес эту любовь через всю свою жизнь.

Ведущий 1: - Совсем недавно мы отметили самый любимый весенний праздник – 8 марта. Сейчас мы послушаем стихотворение М. Яснова «Что я рисую маме»

«Что я рисую маме»

На восьмое марта

Нарисую маме

Голубое море,

Небо с облаками.

Рядом с этим морем,

Пеною одетым,

Нарисую маму

С праздничным букетом.

А ещё сегодня я

Маме нарисую

Нашу свинку белую -

Белую, морскую.

Пусть любой увидит,

Глядя на картинку,

Как люблю я маму,

Как рисую свинку!

Ведущий 2: - Ещё до школы Михаил Яснов прочитал много книг. В доме у них была маленькая библиотека. И по вечерам, когда вся семья была в сборе мама, папа и его старшая сестра, родители доставали из книжного шкафа какую-нибудь книгу и все читали её вслух по кругу. Именно благодаря вот такому семейному чтению, Миша полюбил литературу и книги, и сохранил эту любовь до сих пор.

Ведущий 1: - А наше путешествие продолжается. Мы сейчас познакомимся с детским писателем и поэтом Михаилом Муллиным. Михаил Семенович Муллин – член Союза писателей России и Ассоциации саратовских писателей. Родился в 1946 году в деревне Старо - Костеево Бакалинского района Башкирской АССР. Окончил Башкирский сельскохозяйственный институт. С 1977 года живет в Саратове. Пишет стихи, фантастику, эпиграммы, пародии, в том числе - стихи, рассказы и сказки для детей. Печатался в журналах "Волга", "Простокваша", в нескольких коллективных сборниках, изданных Приволжским книжным издательством, в хрестоматии "Саратовские писатели – детям". В научно-популярной серии выпустил книгу "Как перевернуть землю?". Автор поэтических сборников "Вера", "Катамаран", "Это я устроил дождь".

Ведущий 2: - Послушайте стихотворения Михаила Муллина «Зяблики» и «Сестренка»

«Зяблики»

Розовые зяблики На веточках, как яблоки. Приблизится стайка ребят- И яблоки улетят.

«Сестренка»

У меня растет сестренка, Не на грядках, а в пеленках. Говорю ей: «Как дела?» А она в ответ: «Уа» Каждый день ее в кроватке Метром меряю украдкой- Жду, когда сестричка Таня Подрастет, подругой станет.

Ведущий 1: - Вот и подошёл к концу наша встреча. И в заключении нам хочется сказать. Дорогие дети, а также их родители! Соберитесь как- нибудь вечером всей семьёй. Отодвиньте все свои дела в сторону и, почитаете своему ребёнку хорошую книгу. А потом загляните ему в глаза, и вы увидите, что в них полно счастья и любви от общения с вами и с волшебным миром книги.

Ведущий 2: И сегодняшнее путешествие по страницам книг хочется словами С. Михалкова: - Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Публикации по теме:

«Дом солнца». Сценарий мероприятия совместно с родителями«Дом солнца». Сценарий мероприятия совместно с родителями Добро пожаловать в гости, дорогие друзья! Как-то раз мы с ребятами решили пригласить в гости наших родителей, чтоб они помогли нам построить.

Конспект познавательного занятия в подготовительной группе совместно с родителями «Профессий много в мире есть» Конспект познавательного занятия в подготовительной группе совместно с родителями «Профессий много в мире есть». Цель: закрепление и обобщение.

Сценарий мероприятия «Профилактические мероприятия по пожарной безопасности с детьми дошкольного возраста» В зал, где сидят дети, заходят Леший и домовёнок Кузя. Леший :Слушай ты, пенёк обгорелый! Жертва пожара! По - моему, мы не туда попали.

Сценарий мероприятия к 70-летию Победы в ВОв «Спасибо за мир!» в подготовительной к школе группе совместно с родителями Тема «Путешествие из прошлого в настоящее» в подготовительной к школе группе совместно с родителями Актуальность 9 мая,.

Фотоотчёт об участии в конкурсе детского творчества «По страницам любимых книг» в номинации «Детский рисунок»Фотоотчёт об участии в конкурсе детского творчества «По страницам любимых книг» в номинации «Детский рисунок» 2015 год сам президент нашей огромной страны, Владимир Владимирович Путин, объявил годом литературы. Что такое литература для дошколят?.

Сценарий музыкально-познавательного мероприятия с детьми дошкольного возраста «В гостях у Кляксы» Цель: формирование у детей представлений о доброте, радости, дружеских взаимоотношениях Задачи: - развивать творческие навыки и способности.

Сценарий новогоднего праздника совместно с музыкальным работником «Новогодяя песенка» 2016 Новогодний праздник старшая группа «НОВОГОДЯЯ ПЕСЕНКА» Вед: Ждали праздника мы долго Наконец пришла зима. 1 реб: ОЛЕСЯ Лучик солнечный.

Сценарий театрализованного представления «Мы тоже имеем права» (по страницам Конвенции о правах ребенка) Цель: формировать у детей представления о правах ребёнка на основе литературных произведений; учить детей средствами театральной деятельности.

Сценарий литературной викторины «По страницам любимых сказок» Ход викторины Воспитатель: Добрый вечер, я рада вас приветствовать уважаемые взрослые и дети! Сегодня мы проводим литературную викторину.

Викторина для несовершеннолетних 14–18 лет «По страницам любимых книг» .

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Праздники
  • Птицы
Автор публикации:
Сценарий развлекательно-познавательного мероприятия «По страницам книг»
Опубликовано: 16 марта 2016 в 20:18
+13Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Эмблема города новосибирск
Конспект непосредственной образовательной деятельности по аппликации в старшей группе эмблема « Новосибирск» Цель: изготовить эмблему из цветной бумаги...
Конкурс чтецов «Стихи ко Дню Победы»
Группа украшена к славному празднику дню Победы . Дети нарядные, с георгиевскими ленточками на груди с флажками и цветами входят в группу под...
Паспорт средней группы
Паспорт средней группы №16 «РАДУГА» ГРУППУ ПОСЕЩАЕТ 25 детей: МАЛЬЧИКОВ-12 ДЕВОЧЕК-13 Цель: Создание условий для полноценного развития дошкольников по всем...
Проект: «Разноцветная неделька».
Актуальность: Детство – пора удивительных открытий. Мир предстает притягивающим разнообразием форм, цветов, запахов, вкусов, звуков. Главным признаком...
Консультация для родителей «Поговорим о брани»
Наш разговор хочется начать со стихотворения Вадима Шефнера «Слова» Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести. Словом...