Ирина Троицкая
Сценарий «Выпуск в школу 2017»
• ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ
1 Ведущая: Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!
На праздник весёлый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
С детсадом прощаться приходит пора!
2 Ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно,
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу пойдут.
• ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ» - дети забегают в зал и танцуют
Публикация «Сценарий „Выпуск в школу 2017“» размещена в разделах
- Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2017
Дети (читают стихи поочерёдно) :
1. За окном щебечут птицы, сыплет звёздочки сирень.
С детским садиком проститься в этот майский тёплый день
2. Сегодня мы выпускники, уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки и новые ребята.
3. Мы на прощание сейчас подарим песню эту.
Пусть эта песня майским днём летит по белу свету!
4. Детский сад наш дорогой, ты нам домом стал родным.
Мы прощаемся с тобой и немножечко грустим.
5. В нашем доме будут жить озорные малыши.
Им дружить и не тужить мы желаем от души!
• ПЕСНЯ: ПРОЩАЛЬНАЯ
Ребё нок: По всей стране звенит звонок торжественно и строго.
Зовёт ребят, зовёт ребят он в дальнюю дорогу!
Двое детей (девочка и мальчик) со звоночками обегают зал, затем все дети под музыку рассаживаются по местам.
1 Ведущая: Сегодня с садом вы прощаетесь, идти все в школу собираетесь,
Здесь школьные предметы есть, должны вы все их перечесть.
2 Ведущая: Загадаем вам загадки – отгадайте по порядку!
1. Со мной он в школу побежит, а летом в комнате лежит.
Но только осень настаёт, меня он за руку берёт –
И снова в дождик и в метель со мной шагает мой… (портфель)
Показать портфель детям
2. Портфель у меня не велик и не мал, лежит в нём задачник,
Букварь и… (пенал)
3. Коли ты его отточишь – нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (карандаш)
4. То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать. Сто такое я? (тетрадь)
5. В ранце есть книга особая, каждый с ней научится читать.
Хорошо подумайте, ребята, и попробуйте её назвать! (букварь)
ВОСПИТАТЕЛЬ ИЩЕТ БУКВАРЬ НА СТОЛЕ.
1 Ведущая: Ой, ребята, а где же букварь? Ведь я сама положила его на стол.
Что же делать? Ведь без букваря вас не пустят в школу!
Гаснет свет, звучит колокольчик.
Под музыку входит Старичок-Лесовичок.
Лесовичок: Я – Старичок-Лесовичок, спешу на детский голосок.
Люблю играть с детишками, хотя бы в кошки-мышки.
Так что у вас здесь за веселье? Зачем ребята собрались?
Что, у кого-то день рожденья? Я мог бы вас повеселить!
2 Ведущая: Нет, у нас не день рожденья, дети в школу собрались.
Только нам не до веселья, был букварь – и вдруг исчез.
Что нам делать, как нам быть, помоги нам, Лесовик!
Лесовичок: Вашу понял я беду, вам сегодня помогу.
У меня и средство есть, только б поудобней сесть! (садится на пенёк)
Лесовик: Но сначала погодите и со мной поговорите:
Значит, в школу вы идёте? Рад за вас!
Я и сам бы вновь учиться побежал в первый класс.
А скажите-ка, друзья, есть у вас заветная мечта?
Ребё нок: Мы песенку споём тебе, расскажем о своей мечте!
• ПЕСЕНКА О МЕЧТЕ
Лесовик: Вы молодцы, я очень рад за вас. Мечты серьёзные у вас.
Теперь к делу перейдём и букварик ваш найдём.
Достаёт блюдо и яблочко
Говорит: Катись, катись яблочко, катись да по тарелочке,
Покажи нам яблочко, где букварь исчезнувший?
Изображение на телевизоре:
Кощей: (гладит рукой букварь)
Я – Кощей Безграмотный, мне подарок памятный.
Книжка эта у меня, оставил всех без букваря.
Совершил большую гадость, на душе такая радость!
Книжку я подальше спрячу, а ребята пусть поплачут!
Букварь дети не найдут! Вот и в школу не пойдут!
Лесовичок: Видели где ваш букварь? Злой Кощей его украл!
Я бессилен здесь, ребята, к моему ступайте брату.
На болоте он живёт и болото стережёт.
Ну, а мне идти пора, до свидания, друзья! (уходит)
1 Ведущая: Как в болото попадём? Ведь утонем, пропадём!
Страшно что-то мне, ребята, идти к его меньшому брату!
Кто поможет нам в пути?
2 Ведущая: Надо с музыкой идти! Веселее с ней в пути.
И трясины нам и топи будут вовсе не страшны,
Раз мы с музыкой дружны!
• ТАНЕЦ: НА СТУЛЬЧИКАХ
1 Ведущая: Вот болото – посмотрите. Тише-тише, не шумите!
• ПЕСНЯ ВОДЯНОГО
Водяной: Я живу здесь триста лет, до меня всем дела нет.
Слышу звуки голосов… Дверь закрою на засов.
Дети (хором) : Водяной, не уходи, нам скорее помоги!
Водяной: Это что за чудеса? Гости что ли у меня?
Ребё нок: Нас прислал ваш старший брат, встрече с нами был он рад.
В школу нам пора идти, ты букварь наш отыщи.
Водяной Тыщу лет живу на свете! И зачем вам школа эта?
Вот, к примеру я: не пишу и не читаю, лишь лягушек развлекаю.
А в школе-то хорошо?
Дети: Да!
Водяной: Что ли тоже записаться?
Ведущие с детьми: Запишись, чего бояться!
Водяной: Нет, одному-то страшновато… Вот позвать бы мне, ребята, хоть Кикимору-
подругу, может та поможет другу? (свистит)
ЗАБЕГАЕТ КИКИМОРА, СОННАЯ, ТРЯСЁТСЯ, ПОТИРАЕТ ГЛАЗА, В НЕДОУМЕНИИ РАССМАТРИВАЕТ ГОСТЕЙ, ДЕТЕЙ, НАЧИНАЕТ КОЛДОВАТЬ
Водяной: Погоди, да ты проснись, хорошенько осмотрись.
Вишь, что делается в свете – в школу поступают дети!
Кикимора: Эка невидаль какая! Что за школа-то такая?
Водяной: Это где тебя сперва помучат, а потом всему научат.
Кикимора: А чо меня учить – не знаю! Я и так сама всё знаю!
Водяной: Ну, заладила опять! Надо толком всё узнать.
Вдруг ещё умнее будем!
(детям) Объясните ей получше, хоть чему в той школе учат?
• ПЕСНЯ: «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»
Водяной: Поняла, какое дело? А ведь и слушать не хотела!
Там научат и писать, рисовать, читать, считать,
Песни петь да танцевать!
Кикимора: А вот это мне годится – петь, плясать я мастерица!
ПОЁ Т: Я КИКИМОРА, Я РАСКРАСАВИЦА, РАЗВЕ Я МОГУ КОМУ НЕ НРАВИТЬСЯ
ВСЯ Я ЛИПКАЯ, ФУ, ВСЯ ЗЕЛЁНАЯ, В ВОДЯНОГО Я, НУ ВСЯ ВЛЮБЛЁННАЯ
ПОДОЙДИ, ДРУЖОК, ДА ТОПНИ НОЖЕНЬКОЙ,
ПОТАНЦУЙ СО МНОЙ, ХОТЬ НЕМНОЖЕЧКО. ХОТЬЯ ЛИПКАЯ, ХОТЬ ЗЕЛЁНАЯ,
ВСЁ РАВНО В ТЕБЯ Я ВЛЮБЛЁННАЯ.
Водяной: Эх, плясать мы мастера! Ну-ка, дети, все сюда!
Пусть же стонет садик весь, мы устроим тряски здесь.
• ТАНЕЦ: «РАЗ,ДВА,ТРИ» Т. Суворова №2 (Скрюченный чарльстон)
Водяной: Ну, ребята, удивили, в детский сад не зря ходили.
Мне так нравится у вас! Вы танцоры – высший класс!
Кикимора: Ну, а я-то так плясала, аж все пятки оттоптала.
Водяной: Вот за эти топотушки заслужила ты лягушку
(засовывает Кикиморе лягушку за шиворот)
Кикимора: Мне, лягушку! Ну, постой! Получай-ка, Водяной!
(дерутся)
Ведущая: Эй-ей-ей! Не стыдно вам? Ну-ка, быстро по углам!
Кикимора: Это он!
Водяной: Да нет, она!
Ведущая: Нам здесь драка не нужна! Мы букварь должны найти.
Детям в школу пора идти!
Кикимора: Это горе не беда. Водяной, поможем?
Водяной: Да! Ручеёк мы вам подарим. Пусть найдёт он ваш букварик.
(вручают ведущей клубок из голубой ленты)
Ведущая: Ручеёк, беги, беги, к букварю нас приведи! (бросает клубок на пол, разматывая его)
1 Ведущая: Слышу школьный я звонок, поспешим-ка на урок!
2 Ведущая: Что ты,в школу нам пока нельзя! Не пустят нас без букваря.
ПОД МУЗЫКУ ПОЯВЛЯЕТСЯ БАБА ЯГА
Баба Яга напевает:
Я одна в лесу живу, в гости жду Кощея.
Кипячу в котле траву и готовлю зелье. (замечает клубок)
Это что за ручеёк? Что кому здесь нужно?
Может, гостя пожирней принесёт мне к ужину? (хихикает)
Берёт в руки конец ленты, сматывает его в клубок, проходит вперёд и видит детей.
Ведущая: Бабка Ёжка, не ворчи, ты нам лучше помоги,
Путь к Кощею укажи!
Яга: Чтоб Кощея повидать, загадки надо отгадать!
Берёт в руки книгу, сдувает с неё пыль, затем загадывает загадки.
1. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
2. Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше ложкой)
3. Локаторы, которые всегда с тобой? (уши)
4. Какой хвост торчит из воды? (мокрый)
5. Какой малыш рождается с усами? (котёнок)
Яга: (берёт в руки палку,размахивая ей, говорит слова) :
Да, немного удивили, видно всё же вас учили.
А теперь повеселите и дружнее попляшите,
А не то вы для Кощея превратитесь в угощенье!
Ведущая: Ты, бабуся, не спеши, палочку нам одолжи.
Мы тебе покажем класс, с ними пустимся мы в пляс!
ТАНЕЦ С ПАЛОЧКАМИ :под песню «Ней-на-на-ней»
Яга: Ух, как пляшете вы ловко! Значит, есть у вас сноровка.
Только вот что я скажу, просто так к Кощею я вас не пущу.
Ну-ка, дайте мне ответ: Вы считать умеете, иль нет?
Поскорее в круг вставайте и со мною поиграйте!
Дети запевают: Цифры очень все важны и поэтому должны (грозят)
Начинать скорей считать: (пружинка)
Раз, два, три, четыре, пять (хлопают)
Что вы сказали (рука к уху) какую назвали (к другому уху)
Баба Яга называет любую цифру от 1 до 5, дети встают в соответствии.
(можно вставить клятву родителей)
Баба Яга: Ладно, ладно. Убедили, не напрасно вас в саду учили.
Очень вас я уважаю и от всей души желаю
Умными детьми расти, хорошо себя вести.
Вам теперь пора идти, желаю вам доброго пути.
Если прямо вы пойдёте, свой букварь вы там найдёте!
Ведущая: Как же долго мы идём! Никак Кощея не найдём!
ПОЯВЛЯЕТСЯ КОЩЕЙ.
Кощей: А-а-а, попались!
Ведущие и дети: Ой-ёй-ёй!
Кощей: Не уйти вам всем домой! Не видать вам букваря!
Спрятал я его не зря! Вот и в школу не пойдёте!
В моём царстве пропадёте!
Ведущая: Нет, Кощей, отдай букварь и детей ты не пугай!
Кощей: Ишь, захотела! Болтаешь ты лишку! Есть у меня дело к этим детишкам!
Ты посмотри, я уж старый совсем, ну, а эти детишки мне нравятся всем.
Смышлёные, умные, все молодые, вот мне наследники и нужны такие.
Дети: Мы не согласны Кощей с тобой, нет!
Кощей: Слушайте, жить-то ведь будете все 300 лет!
Да, непривычно от дома вдали… Я научу вас, как злато копить.
Дети: Что ты! Золото будем копить 300 лет? Мы не согласны Кощей с тобой, нет!
Кощей: Ишь ты, богатство моё не годится! Всё! Я уже начинаю сердиться!
Ребё нок: Ну ладно, Кощеюшка, уговорил.
Останемся здесь и с тобой посидим.
А хочешь, мы сказку расскажем тебе
О самой чудесной стране на земле?
Кощей: Ну что ж, расскажите, я сказки люблю. Но не надейтесь, не отпущу.
• ТАНЕЦ: МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА.
Ведущая: Ну вот, досидели с тобой до утра.
Дети: И всё же Кощей, нам в школу пора!
Кощей: Пора, да пора! Вот заладили опять.
А кто же мне сказки-то будет читать?
Дети: Так сам и читай!
Кощей: Да ведь я не умею!
Дети: Ты буквы учить начинай поскорее!
Кощей: Да царское ли дело мне буквы учить?
Ведь жил я без них и ещё мог бы жить!
Вот жаль только, сказки читать не умею!
Ну ладно, учите меня поскорее!
ПЕСЕНКА ПРО КНИЖКУ (Захарова с. 218) ИЛИ ПРО БУКВЫ
Кощей: Всё теперь читать умею! Дайте книжку мне скорее!
Я теперь добрее стал, прежде книжек не читал.
Мне сказал Горыныч-змей: «Чем безграмотней – тем злей!»
Вот букварь вы свой возьмите, в школу вы скорей идите.
Я не буду никогда обижать вас, детвора!
Ведущая: Раз ты стал Кощей добрей – поиграй с детьми скорей!
Кощей: Два портфеля у меня, соберите их, друзья!
АТТРАКЦИОН: «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
Кощей: Так, с детьми мне ясно всё. А родители на что?
Вам я предлагаю встать, клятву своим детям дать.
РОДИТЕЛИ ДАЮТ КЛЯТВУ СВОИМ ДЕТЯМ:
Кощей: Будь я мать, иль будь отец, ребё нку обязуюсь всегда говорить: «Молодец!»
Родители: Клянёмся!
Кощей: Клянусь я в учёбе ребёнка не строить, клянусь вместе с ним иностранный усвоить!
Родители: Клянёмся!
Кощей: За двойки клянусь я его не ругать и делать уроки ему помогать.
Родители: Клянёмся!
Кощей: А если нарушу я клятву, то обещаю ребёнка кормить ежедневно варёной
сгущёнкой.
Родители: Клянёмся!
Кощей: Я идеальным родителем буду и клятвы своей никогда не забуду.
Родители: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Кощей: Клятву вы не забывайте, в учёбе детям помогайте.
Ведущая: Попрощаемся с Кощеем! Завершились приключенья.
В сказку дедушке пора,
(Кощею) : До свидания! Пока! Кощей уходит.
Дети встают:
1. На часах поёт кукушка, говорит: «Пора прощаться!»
До свидания, игрушки, надо в школу собираться!
2. До свиданья, куклы, мишки и картинки в наших книжках.
Поиграют в вас ребята, как играли мы когда-то.
• ТАНЕЦ С ИГРУШКАМИ.
Ведущая: Ну что ж, пришла пора прощаться. Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили. Хотим, чтоб вы нас не забыли.
Ведущая: Так каждый год уходят дети и кажется: «Всех лучше эти!»
А вас из сада провожая, мы что-то ценное теряем.
Ведущая: Пред вами школьная дорога. Идти по ней вам долго-долго!
Желаем вам на всём пути легко и радостно идти
• ПЕСНЯ: «ПЕРВОКЛАССНИКИ»
Ребё нок: Сегодня светлый и печальный день. Прощаемся мы нынче с детским садом.
Нам школа открывает свою дверь: «Прощай, наш детский сад, грустить
Не надо!»
Ребё нок: Одно лишь слово я хочу из букв больших сложить
И лишь его сегодня вам с любовью говорить.
Ребё нок: Оно написано для всех: для нянь, для поваров,
Для наших милых медсестёр и добрых докторов.
Ребё нок: Для всех, кто нас оберегал и доброму учил.
Кто нам бельё всегда стирал и пол усердно мыл.
Ребё нок: Кто нам игрушки покупал, кто с нами песни пел,
Мы знаем, что у всех в саду есть много разных дел.
Ребё нок: Его с поклоном говорим мы воспитателям своим.
Вы научили нас читать, задачи трудные решать.
Ребё нок: От всех ребят с любовью мы слово это скажем
Конечно без сомненья заведующей нашей.
ВСЕ ХОРОМ: СПАСИБО!
Ребё нок: Разве любимый детсад мы забудем?
ВСЕ ХОРОМ: В НАШИХ СЕРДЦАХ МЫ ХРАНИТЬ ЕГО БУДЕМ!
• ТАНЕЦ: НОВЫЙ ДЕНЬ
