Жанна Синицына
Сценарий выпускного бала в логопедической подготовительной к школе группе «Мы ждали этого пять лет!»
Цель:
Создание благоприятной обстановки в семье и детском саду.
Задачи:
- способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций;
- воспитывать чувство дружбы и коллективизма.
Оборудование:
Презентационное оборудование, костюм и атрибуты режиссёра, будильник, портфель – 2 шт., школьные принадлежности, йогурт – 2 шт., яблоко – 2 шт., сок в пачке – 2 шт., печенье «Барни» - 2 шт., воздушные шары – 4 шт., карточки с оценками, веер – 2 шт., бумажные голуби – по количеству детей, микрофон – 2 шт.
Действующие лица:
Ведущий 1 – воспитатель,
Публикация «Сценарий выпускного бала в логопедической подготовительной к школе группе „Мы ждали этого пять лет!“» размещена в разделах
- Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
- Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
- Подготовительная группа
- Работа логопеда. Логопедия
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2018
Воспитатель 2 – воспитатель,
Режиссёр – воспитатель,
Музыкальное сопровождение – учитель - логопед
Участники сценки – Родители подготовительной к школе логопедической группы.
Ход праздника.
Родители (законные представители) и сотрудники детского сада занимают места в зале.
На сцену под музыку выходят два грустных ведущих. Начинают разговор между собой.
I ведущий:
Сегодня волненье сдержать невозможно
Последний наш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут!
II ведущий:
Сегодня день прощальный с нашими детьми
Какие добрые слова им подобрать?
Пять лет они шагали в детский сад
И вот настал прощальный час…
В зал вбегает режиссёр.
Режиссё р:
Ура! Ура! Мы это сделали! (Целует и обнимает ведущих)
I ведущий:
Что сделали?
II ведущий:
Что происходит?
Режиссё р:
Я хочу сообщить вам очень хорошую новость. В нашем детском саду закончены съёмки познавательно-развлекательного фильма «Мы ждали этот день пять лет!». Сегодня состоится его премьера. Мы познакомимся с актёрами, которые играли в этом фильме главные роли, а так же с теми, кто создавал его.
I ведущая:
Ну раз у нас сегодня премьера, устраивайтесь поудобней!
Режиссё р: Кадр первый – младенческий!
(Хлопает хлопушкой).
II ведущий:
Мы начинаем! Актеров главных приглашаем.
Под музыку в зал входят главные актеры-выпускники (представление) и выстраиваются полукругом.
Ребенок:
Всегда в хорошем настроении,
Смеется сам, смешит друзей,
Искрится смехом и весельем,
А в голове полно затей!
Ребенок:
Активность ты в деле любом проявляешь,
Идеями новыми всех увлекаешь,
Друзьям помогаешь, ведешь за собой!
Всегда хорошо, интересно с тобой!
Ребенок:
Лидером в группе стать очень не просто,
Нужно для всех интересным быть,
Вряд ли помогут тут тебе звезды,
Важно людей знать и любить.
Ребенок:
Словно солнце, излучаешь
Ты тепло и доброту.
Всем убраться помогаешь,
Соблюдаешь чистоту.
Если яблоко в кармане,
Непременно угостишь.
Тем, кто сами не успели,
Все задания решишь.
Ребенок:
Милое личико, красивые глазки,
Одевается словно принцесса из сказки.
Красива, стройна, как в поле ромашка
Назвать ее можно одним словом – милашка!
Ребенок:
Можно многого добиться,
Если каждый день стремиться
Быть старательным, опрятным,
Вдумчивым и аккуратным,
Выполнять всегда задания,
Опыт получать и знания!
Это верный путь, а значит -
В школе ждут успех, удача!
I ведущая:
Давайте вспомним, как пять лет назад
Вы все пришли в наш детский сад.
Ребенок 1:
Да, что вы! Не ходили! На санках нас возили!
Ребё нок 2:
На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
Ребё нок 3:
Я помню, плакал каждый день, всё маму ждал, в окно глядел
Ребё нок 4:
А я такое вытворял – в обед над супом засыпал!
Ребё нок 5:
Бывало плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
Ребё нок 6:
Любили мы песком кидаться! Любили супом обливаться!
Ребё нок 1:
Да, все мы были хороши. Ну, что с нас взять? Ведь малыши! Но миновали те деньки. Теперь мы все выпускники!
(Воспитанники исполняют танец «Девченки – мальчишки». Во время исполнения танца родителям (законным представителям) показывается ролик «Детство». После танца дети присаживаются на стулья, приготовленные им заранее.)
Режиссё р:
Кадр второй – игровой! Хлопает хлопушкой.
I ведущий:
Скоро в школу вам идти,
Хоть пока и нет семи.
Жаль, игрушки с вами не пойдут –
К младшим детям перейдут.
II ведущий:
Но постойте не спешите, поиграть ещё хотите?
(Ответ детей).
I ведущий:
На сцену приглашаются две семьи: мама, папа и ребёнок. Конкурс называется «В школу по будильнику». Участники присаживаются на заранее приготовленные стульчики и как будто засыпают. Вдруг начинает звенеть будильник. Все подходят к столу и начинают собираться в школу на 1 сентября. Ребенок собирает в портфель школьные принадлежности, мама собирает завтрак ребёнку в пакетик и передаёт ему, папа надувает два воздушных шара, завязывает ниткой и передаёт ребёнку. Воспитанники подбегают к ведущим со словами: «Я готов! Проверьте ничего ли не забыли мои родители?»
(Участники игры выбираются заранее. Ведующий проверяет портфель и говорит ему, что все правильно. Воспитанник возвращается к родителям).
II ведущий:
Теперь мы точно знаем, что всё будет хорошо у наших будущих первоклашек. Но хотелось бы узнать, а на какие оценки они будут учиться. Для конкурса «Оценка» приглашаются все ребята. Правила совсем просты. На столе лежат карточки на них написаны ваши будущие отметки. Под музыку вы бегаете вокруг стола, по окончанию музыки вы должны будете взять со стола одну карточку и показать её родителям. Так мы и узнаем ваши будущие отметки.
(Воспитанников приглашают встать вокруг стола, который выносится для игры. Игра проводится два раза, первый раз на столе лежат карточки только с оценкой «5», во второй раз карточки меняются на оценку «5+»).
Режиссё р:
Кадр третий – музыкальный.
(Хлопает хлопушкой).
(На сцену выходит мальчик).
Мальчик:
На музыкальном острове
Порядок музыкальный:
Здесь на линейках нотки
Весёлые живут.
У каждой нотки - домик,
Особый, персональный.
В оркестре все играют
И песенки поют.
(Во время выступления мальчика, остальные дети строятся полукругом за ним)
Песня "Детский сад".
(По окончанию песни воспитанники присаживаются на свои места).
Режиссё р:
Кадр четвёртый - мечтательный.
(Хлопает хлопушкой.)
I мама:
Две подруги в летний день,
Были в милом настроенье.
II мама:
На скамейке ворковали,
И о будущем мечтали.
(На сцену выходят и присаживаются на скамейку две девочки и их мамы, в руках веера).
1-я подруга.
Вот когда я подрасту,
Сразу замуж я пойду.
Мужа выберу, как папа,
Чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать:
Буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу,
В самолете полечу.
2-я подруга.
Ты не отвлекайся, Диша!
Что там дальше, не забыла?
1-я подруга.
А потом я стану мамой …
И скажу тебе я прямо,
Что своих детей,
Я не буду пичкать кашей.
Буду их водить в кино,
Покупать им эскимо.
2-ая подруга: Вот твоей бы дочкой стать!
1-ая подруга: Можно только помечтать!
(обмахивается веером быстро)
2-ая подруга:
(обмахивается веером)
Я ж хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали,
Роли главные давали.
Много б денег получала,
Что хочу - все б покупала!
Почему же вы молчите,
Ничего не говорите?
(Злата обращается к мамам).
Мама 1:
В школе нужно вам учиться,
Обещайте не лениться,
И компьютер изучите,
С математикой дружите,
Географией владейте,
Чтобы мир весь посмотреть.
Мама 2:
Геометрию и русский,
Биологию, французский,
В школе нужно изучить,
Чтобы умными вам быть!
2-ая подруга:
Будем мамы мы стараться.
Будем в школе заниматься!
1-ая подруга:
Все предметы изучать,
И учиться лишь на пять!
(Участники занимают свои места).
I ведущая:
Вот такие наши дети,
Все хотят познать на свете.
II ведущий:
Пожелаем им удачи,
Чтоб решили все задачи!
Режиссё р: Кадр пятый – танцевальный. Хлопает хлопушкой.
Ребё нок:
Сколько танцев мы узнали:
Полька, вальс и хоровод!
Танцевали, танцевали, -
Потеряли танцам счёт!
А сейчас необычайный
Танец нежный и печальный!
(Звучит музыка. Дети берут под стульчиками заранее приготовленные бумажные голубей. Выстраиваются на танец «Птицы мои, птицы»).
«Танец прощальный»
(После исполнения танца дети выстраиваются полукругом).
Режиссё р:
Кадр шестой – прощальный.
(Хлопает хлопушкой).
I ведущий:
Много лет мы ходили в детский сад, вместе росли и занимались, узнавали много нового и поучительного.
II ведущий:
Все вместе мы стали большими друзьями. Для вручения дипломов об окончании детского сад и напутственных слов приглашаем Заведующего «Детского сада №» .
(Выступление Заведующего «Детского сада №»).
I ведущий:
С добрыми пожеланиями выступит родительский комитет группы.
I ведущий:
Дорогие наши гости, наш фильм подошёл к концу.
II ведущий:
Прошу внимания! Разрешите вам представить создателей нашего фильма – людей, без которых сегодняшний праздник не состоялся бы.
(Первый воспитатель раздает детям воздушные шары).
Ребё нок 1:
Воспитателям и няням,
Медсестре и поварам,
Методисту и завхозу
Говорим: Спасибо вам!
Ребё нок 2:
За тепло, улыбки, радость –
Всё, что дать вы нам старались,
Каждый день, спеша сюда, -
Будьте счастливы всегда!
Ребё нок 3:
Прачкам нашим, сторожам
Говорим: Спасибо вам!
Ребё нок 4:
И заведующей нашей –
Благодарность всех детей!
Каждый день с заботой вашей
Этот садик был всё краше,
Этот садик всё светлей!
Ребё нок 5:
Детский садик мы любили,
С удовольствием ходили,
Здесь всегда у нас игра,
Песни с самого утра!
Рисовали, танцевали,
Выходили погулять,
Пообедали – устали,
Нас укладывали спать.
Вы с терпеньем и любовью
Здесь воспитывали нас.
Ребё нок 6:
Мы уходим нынче в школу,
Здравствуй, школа, первый класс!
До свиданья, Детский сад!
(Воспитанники исполняют песню «Детство»).
I ведущий:
Дорогие ребята приглашаем вас на улицу, где в небо мы отпустим воздушные шары и загадаем своё самое сокровенное желание.
