Сценарий выпускного «Книга сказок»

Виктория Межерицкая
Сценарий выпускного «Книга сказок»

КНИГА СКАЗОК.

Под музыку «Дважды два – четыре» дети вбегают в зал и исполняют танец.

ВЕД. - Прощальный бал! Так много глаз.

Устремлены сейчас на нас.

(Обращается к девочке).

Мы всех на праздник пригласили?

ДЕВ. - Да!

ВЕД. - (обращается к мальчику).

И никого не позабыли?

МАЛ. - Нет!

ВЕД. - Пусть звуки вальса зазвучат,

Ведь гости к нам сюда спешат.

Дети читают стихи.

ПЕСНЯ «ПРОЩАЛЬНАЯ»

ВЕД. - Все лучшие песни и сказки на свете

Отдать бы всем детям земли,

Чтоб добрыми, чуткими выросли дети,

Чтоб храбрыми дети росли.

Отдать им все звуки и краски,

Жар-птицу помочь отыскать,

Но в эту счастливую сказку

Трусливых и злых не пускать!

ВЕД. - Вот бы снова окунуться

В беззаботность детских лет

И рукою дотянуться

Нам до сказочных планет!

Может, там, за горизонтом,

Детства вечная страна

Ускользает, улетает

За Жар-птицей в облака!

Под музыку «влетает» ЖАР-ПТИЦА, танцует.

ВЕД. - Все на свете дети очень любят сказки,

Все на свете дети сказку очень ждут.

А в волшебной книге, если очень верить,

Сказки станут былью, в гости к нам придут!

ЖАР-ПТ. - У меня есть книга не простая, очень ей я дорожу.

Ведь она в себе скрывает силу всю волшебную мою.

Звуки чудной музыки услышав, эта книга сразу оживёт,

И тогда вы сможете увидеть, что же дальше с ней произойдёт.

Жар-птица облетает зал, занавес открывается, на сцене стоит большая «Книга сказок» (макет).

ЖАР-ПТ. - Своё крыло я поднимаю,

Тихонько книгу открываю.

Волшебство – скорей начнись!

Сказка первая – явись!

Из макета Книги под музыку из м/ф «Маша и Медведь» выходит Медведь с удочкой и ведром, за ним выбегает Маша в фартучке, на голове косынка.

МАША- Миша! Миш! Мишка! (Бежит за ним.)Ты куда собрался?

МИША- На рыбалку. (Видит детей.)Маша, а куда мы с тобой попали?

ВЕД. - Вы попали на праздник в детский сад. Сегодня мы провожаем детей в школу.

МАША- В школу? А что такое школа?

ВЕД. - Дети, объясним Маше, что такое школа?

Стихи про школу

МАША- Хочу, хочу, хочу! А у меня уже и портфельчик есть!

Берёт портфель и высыпает из него игрушки.

ВЕД. - Ребята, а нужно ли всё это в школе? (Дети отвечают.) Маша, сейчас ребята

помогут тебе собрать портфель.

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

МАША- Портфельчик готов! (Снимает косынку и фартук, под ним школьная форма

и белый бант, смотрит в зеркальце.) До чего же я хороша! (Видит нунчаки,

подбегает к ним, хватает и начинает махать в разные стороны.)

ВЕД. - Маша, разве можно так махать ими. Вот посмотри на нашего Мишу, он тебе

покажет, как надо защищаться.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ НОМЕР КАРАТЭ.

ВЕД. - Маша, а ты хочешь учиться в школе?

МАША- Да! Я как все, хочу учиться в школе. Мишка! Побежали собираться в школу!

До свидания! (Уходят).

ЖАР-ПТ. - Вновь крыло я поднимаю,

Странички дальше пролистаю.

Что же ждёт нас впереди

Сказка новая, приди!

Под музыку «Вовка в тридевятом царстве» на велосипеде въезжает Вовка.

В зал въезжает Вовка (взрослый) на детском велосипеде, весь взлохмаченный.

ВЕД. - Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?

ВОВКА- Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!

ВЕД. - А кто же ты?

ВОВКА- Я – Вовка Морковкин и иду в тридевятое царство.

ВЕД. - А зачем тебе в царство, да еще и в тридевятое? Лучше познакомься с нашими

ребятами. Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.

ВОВКА- В школу! Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А

сделаешь не так, учитель двойку поставит, от родителей попадет! Нет, не хочу

в школу! Я лучше на велосипеде буду кататься.

Едет по кругу на велосипеде.

ВЕД. - Подожди, Вовка, Послушай-ка страшную песню – вот что с тобой случится,

если ты не пойдешь в школу!

ПЕСНЯ «ЕСЛИ НЕ БЫЛО БЫ ШКОЛ»

ВЕД. - Напугала тебя наша песня?

ВОВКА- (чешет в затылке) Да вроде бы, как и надо идти в школу…Только в школе-то

все сам, да сам…А я же хочу “царскую жизнь”! Только и делай, что ничего не

делай.

ВЕД. - Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в

тридевятое царство. Отправляйся.

ВОВКА- Да легко сказать – отправляйся. А куда идти-то?

ВЕД. - Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.

ВОВКА- Не знаю я никаких слов волшебных.

ВЕД. - А ты прочитай! (показывает плакат)

ВОВКА- Да не умею я читать!

ВЕД. - Ребята, поможем Вовке прочитать волшебные слова.

ДЕТИ ЧИТАЮТ- ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.

ВЕД. - Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять, вдруг ему еще понадобится

наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое

царство дальняя, с препятствиями, отправимся вместе с ним?

ДЕТИ- Да!

ВЕД. - А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза

надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.

Звучит музыка. Входит Василиса Премудрая.

ВОВКА- Эй, ты кто такая?

ВАСИЛИСА- Василиса Премудрая!

ВОВКА- Кто, кто-о-о?

ВАСИЛИСА- Василиса Премудрая!

ВОВКА- А ты откуда?

ВАСИЛИСА- Из сказки.

ВОВКА - Вот это да! А ну-ка, научи меня какой-нибудь премудрости.

ВАСИЛИСА- Да пожалуйста! Начнем с самого простого. Научу тебя петь.

ПЕСНЯ С РОДИТЕЛЯМИ.

Вовка: Это че так что ли? (Ляяяяяяяяя! Ляяяяяяя)

ВАСИЛИСА- Эту премудрость ты не освоил. Преступим к следующей (поет)

Поработаем неплохо,

Надо сделать нам подсчет,

Где умножить, где прибавить,

Арифметике почет.

ВЕД. - Подарил утятам ёжик восемь новеньких сапожек.

Кто ответит из ребят. Сколько было всех утят?

Потеряла крольчиха крольчат,

А крольчата сидят и шалят.

За подушкой один, за кадушкой один,

Под листочком один, под мосточком – один.

Отыскать мне детей помогите,

Сколько их, быстрей подскажите?

Шесть весёлых медвежат за малиной в лес спешат,

Но один малыш устал, от товарищей отстал.

А теперь ответ найди, сколько мишек впереди?

Семь воробьёв опустились на грядку.

Скачут и что-то клюют без оглядки.

Котик – хитрец осторожно подкрался,

Мигом схватил одного и умчался.

Вот как опасно клевать без оглядки!

Сколько теперь их осталось на грядке?

(Ни одного. Остальные улетели.)

Василиса хвалит детей.

ВЕД. - А теперь загадка для родителей.

Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.

Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей!

ВАСИЛИСА- Молодцы! А вот еще одна премудрость!

ИГРА «БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМ»

ВАСИЛИСА- Молодцы! Арифметикой вы владеете. (обращается к Вовке) А тебе, дружок, еще учиться надо.

ВОВКА- Не хочу! Не буду! Се меня учат, еще тут, в сказке, навалились…

ВАСИЛИСА- Ух, ты какой! Палец о палец не ударил, а туда же, в волшебники метишь.

Не бывать такому!

Василиса топает ногой, поворачивается и уходит.

ВОВКА- Ну и не надо, обойдусь и без твоих премудростей, Василиса несчастная-а-а! (кривляется, показывает язык).

В это время появляется Царь, поёт.

ЦАРЬ- Имею я пирожных горы

И есть, что есть, и есть, что пить,

Но крашу, крашу я заборы,

Чтоб тунеядцем не прослыть!

ВОВКА- Царь, а царь!

ЦАРЬ- О, Господи! (мечется, хватает кафтан, плюхается то к зрителям, то к детям)

Ко мне гости пожаловали, а я в таком виде.

ВОВКА- А вы зачем стены красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!

ЦАРЬ- Да знаю я, знаю…Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай.

Так и со скуки помрешь! Дай, думаю, стены покрашу. И польза, и разминка.

Одобряешь?

ВОВКА- Нет! Ничего вы не понимаете в царской жизни.

(Бежит к трону, разваливается на нем, примеряет корону) Царь! Хочешь – пирожное! Хочешь – мороженное! А хочешь в карете катайся, или на бал собирайся. Только скажу: “Маэстро, музыку!” и все танцуют.

ТАНЕЦ «ВАЛЬС»

ВОВКА- Эх, красота, а не жизнь!

ЦАРЬ- Так-так…Понятно… (подходит к трону) Уступил бы место старшему, аль не обучен?

ВОВКА- (удрученно) Пож-ж-ж-алуйста!

ЦАРЬ- Подай сюда корону-то, великовата она тебе. (Надевает корону на голову и обращается к детям) А вы кто такие будете?

ВОВКА- А это мои друзья.

ЦАРЬ- Так-так… Если судить по пословице: “Скажи мне кто твой друг, и я скажу то

ты”, то вы все лодыри и невежды.

ВЕД. - Нет, нет, Ваше Величество, наши дети совсем не такие. Они трудолюбивые,

воспитанные и самостоятельные. В этом году они идут в школу.

ЦАРЬ- В школу? А вы знаете, что в школе вам придется экзамены сдавать? Вот я вам

устрою экзаменовку. Первый экзамен на вежливость.

Царь достает экзаменационные билеты и читает вопросы:

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого (спасибо)

Зазеленеет старый пень

Когда услышит (добрый день)

Если больше есть не в силах

Скажешь за столом (спасибо)

И в России и в Дании

На прощанье говорят (до свидания)

ЦАРЬ- Первый экзамен сдали на “5”. А теперь билет лично для тебя, Вовочка.

Когда тебя бранят за шалости

Должен ты сказать (простите, пожалуйста)

ВОВКА- Да пожалуйста!

ЦАРЬ- (вскакивает) Что? Что? Тебя бранят, а ты: “Пожалуйста!” Казнить невежду!

ВОВКА- Смилуйся, Ваше Величество!

Царь не соглашается.

ВОВКА- Але! SOS! Да помогите же кто-нибудь! Головы ведь лишусь! Она у меня одна!

Ваше величество, ну дайте мне последний шанс.

ЦАРЬ- (думает) М-м-м…Ну, ладно. А как у тебя дела с азбукой?

ВОВКА- (к детям) Ребята, выручайте!

ВЕД. - С азбукой у нас тоже все в порядке. Вот смотрите.

ИГРА «ЖИВЫЕ СЛОВА: МАМА, РОДИНА, ШКОЛА, БУКВАРЬ».

Царь хвалит детей. В это время в зал заходит Баба яга, переодетая в девицу.

Б. ЯГА- Ваше Величество, прибыл посол с материка для заключения договора о

поставке мясо-молочной продукции.

ЦАРЬ- Вот они дела государственные. Вот она “царская жизнь”. Извините. На работу пора.

Царь уходит, Баба-яга провожает его до дверей, убеждается, что он ушел.

Сбрасывает одежду девицы.

Б. ЯГА- Обманула дурака на четыре кулака! (садится на трон) – Ну что, соколики? Власть-то переменилась! Теперь царствовать буду я! Кто-то против? (к Вовке) – А кто тут царской жизни захотел?

Баба-Яга грозно надвигается на Вовку.

ВОВКА- А я что? А я ничего! (убегает, прячется за детей)

Б. ЯГА- Ага, испугались!

ВЕД. - Не дадим Вовку в обиду. Не боимся мы тебя, хоть ты и Баба-Яга!

Б. ЯГА- Не боитесь!

ДЕТИ- Нет!

Б. ЯГА- А вы, собственно, кто такие?

ДЕТИ- Мы ребята из детского сада.

Б. ЯГА- Такие большие и в детский сад ходите?

ВЕД. - Наши ребята уже уходят в школу.

Б. ЯГА- Ха-ха в школу! А где же ваши портфели?

ВЕД. - Не портфели, а портфели. Даже ударение в словах не знаешь, Баба-Яга!

Б. ЯГА- А я вам сейчас такое ударение сделаю, своих не узнаете! Наглые какие стали!

Старшим перечат! То ли дело нечисть у меня в лесу – боятся и уважают, только

вот танцевать по-современному не умеют. А я от моды не отстаю, вот как жару задаю!

Б. ЯГА начинает танцевать, и хватается за спину.

ВЕД. - Что, бабуля, заклинило?

Б. ЯГА- Ох, радикулит замучил. Вы бы попробовали такой танец сплясать, и вас бы заклинило.

ВЕД. - А вот и попробуем. И не заклинит!

ТАНЕЦ «ПОЛЬКА»

Б. ЯГА- Молодцы! Здорово! А сюрприз хотите?

ДЕТИ- Да!

Б. ЯГА- (расстилает на полу веревку) А для сюрприза нужно, чтобы ваши родители

встали на эту веревку.

ИГРА «ВЕРЁВОЧКА»

Выигрывает Вовка.

Б. ЯГА- Молодец Вовка! Награжу тебя по-Яговски! Вот тебе волшебная удочка, она

вытягивает только хорошие отметки – пятерки и четверки! Ну, а мне пора идти.

Уходит.

ВЕД. - Ну вот, Вовка, а чтобы получать хорошие оценки, надо хорошо заниматься!

ВОВКА- Да, ребята, убедили вы меня, надо в школу идти. Пойду, портфель собирать да в школу готовиться! До свидания! Встретимся 1 сентября!

Уходит.

Дети берут цветы.

1 ВЕД. - Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки, все, кто сегодня собрались в нашем

зале! Вот и подошел к концу наш праздник, последний праздник в детском саду. Впереди еще много будет праздников, веселых, интересных, но они уже будут проходить в стенах школы.

Дети дарят цветы сотрудникам детского сада.

Слово предоставляется родителям.

Для вручения дипломов и подарков приглашается заведующая ДОУ

Публикации по теме:

До свидания, наш любимый детский сад!До свидания, наш любимый детский сад! Кажется совсем недавно пришли эти детки в наш детский сад, почти ничего не умели. Но прошло 5 лет, дети выросли, многому научились, а сегодня.

Перспективный план работы педагога-психолога с детьми с Сдвг .

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
Сценарий выпускного «Книга сказок»
Опубликовано: 2 февраля 2014 в 13:08
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Консультация для родителей «Что делать, если ребёнок плохо кушает»
Все родители желают своим детям здоровья и хотят, чтобы их ребёнок не болел, вырос красивым, сильным. Этого можно добиться, если ребёнку, в первую очередь,...
Огород на окне «Посадили огород, посмотрите, что растет!»
Посадили огород, Посмотрите, что растёт! Будем мы ухаживать, Будем поливать, Будем за росточками Дружно наблюдать! Влияние...
Конспект занятия по познавательному развитию детей (сенсорика) в младшей группе...
Цель: 1. Воспитывать внимание, интерес к занятию. 2. Упражнять детей в назывании основных цветов. 3. Продолжать формировать интерес к игре с цветом,...
Конспект игровой образовательной деятельности с детьми средней группы «Детям о...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 Березка» поселка Мостовского муниципального образования Мостовский район...
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Использование игрового оборудования для развития...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 муниципального образования Щербиновский район станица Старощербиновская...