Светлана Смирнова
Сценарий выпускного праздника «Волшебный будильник»
Волшебный будильник
Авторы составители:
Сафронова Людмила Ивановна
Смирнова Светлана Владимировна
Под музыку «Маленькая страна» дети входят в зал парами, проходят через середину зала расходятся по сторонам и встают полукругом.
1-я ведущая. Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник веселый встречаем,
Мы в школу своих провожаем ребят.
2-я ведущая. А в сторонке сидят родители.
И в волненье глядят на них.
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.
1 ребенок. Ну вот и все, настал тот час,
Публикация «Сценарий выпускного праздника „Волшебный будильник“» размещена в разделах
- Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2014
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз,
В уютном нашем зале!
2 ребенок. Нам детский сад тепло дарил,
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда дарил,
Здесь праздник каждый день!
3 ребенок. Детский сад наш дорогой,
Ты нам домом стал родным.
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим.
4 ребенок. В нашем доме будут жить
Озорные малыши.
Им дружить и не тужить
Мы желаем от души.
5 ребенок. Не забудем мы о том,
Как шумим в тихий час.
Не печалься добрый дом,
Мы уходим в 1-й класс.
«Мы теперь ученики».
6 ребенок. В детском садике со всеми,
Мы дружили много дней,
А теперь другое дело,
Есть заботы поважней.
7 ребенок. По тропинкам, по дорогам
В первый раз осенним днем
Прямо к школьному порогу
Мы с букетами пойдем.
8 ребенок. Ты прощай наш «Зайчик»,
Расставаться нам пора.
Сегодня с песней в школу
Уходит детвора.
Исполняется песня «В добрый час» (фон.) Дети садятся на стулья.
Ведущая. Да, быстро пролетело время, а помните, как 4 года назад вы пришли в детский сад, какими вы были? Ну-ка давайте вспомним.
1 ребенок. Меня вела за ручку мама,
3-х летним был, кричал упрямо,
Но оказалось все напрасно,
Приветливо меня так садик встретил,
Я был малыш, но все приметил.
Потом в кружочек все мы сели
И вот такую песню пели
«Петушок»
2 ребенок. Помню я тогда ребята,
Дорогие дошколята.
Вместо слова «петушок»,
Говорила «петусок».
3 ребенок. А я помню все стеснялась,
Без причины все терялась.
Очень плохо всех я слушала,
Левой ручкой кашу кушала.
4 ребенок. Я на танцах часто падал,
Очень толстый был бутуз,
Как привить такому вкус.
Ведущая. Да, интересная жизнь был
И день за днем вот так и шла.
Вы постепенно подрастали
И много нового узнали.
Ведущая. Милые дети, нам взрослым сегодня очень грустно, а в то же время радостно. Грустно, потому что мы с вами расстаемся, а радостно, потому что видеть вас повзрослевшими, красивыми, здоровыми – это счастье, так давайте не будем сегодня грустить. Мальчики приглашайте девочек на польку.
Ребенок. Я не буду долго спать.
Семь утра – пора вставать.
Мне поможет в этом деле
Не мобильный телефон,
Не холодильник.
Точный, верный мой будильник.
Ведущая (берет со стола будильник) Ребята, чей же это будильник? И куда делся наш? У этого стрелки стоят и он не заводится. Да, дела, а давайте обратимся в бюро находок! (звонит по телефону)
Ведущая. Алло, бюро находок? У нас пропажа. Придите к нам на помощь. Входит дедушка под музыку «Не волнуйтесь понапрасну» муз. Крылатова.
Дедушка. Если вдруг вы потеряли что-то, где-то и когда-то.
Не волнуйтесь понапрасну,
Здесь найдете все, ребята.
В. Скажите пожалуйста, к вам случайно наш будильник не приносили?
Д. Нет, будильника здесь нет. Чего нет – того нет.
Может ваша вот рогатка?
Может палка-вышибалка?
Может этот пистолетик?
Может ваше это, дети?
В. Ребята, эти вещи не ваши?
Все. Нет.
В зал вбегает Шапокляк с крыской Анфиской
Шапокляк. Мне отдайте, все мое, не отдам вам ничего.
Дедушка. Ну раз нашелся хозяин пошел.
Ш. Вот любимая рогатка,
Чтобы в птичек пострелять.
Этот шумный пистолетик,
Чтоб детишек попугать.
Эту ржавенькую кнопку
Я на стульчик положу.
Этот маленький будильник…Ой!
Резко прячет за спину случайно вынутый будильник.
В. Постой, постой, это ведь наш будильник.
Ш. Нет, теперь не ваш.
В. Зачем ты украла наше время.
Ш. Чтоб вы больше не росли,
Чтоб вы в школу не пошли.
Убегает со смехом.
В. Вот дела так дела, к кому же нам обратиться за помощью?
Под величественную музыку входит Фея сказок.
Фея. К вам на праздник я пришла,
Много сказок принесла.
Скоро станете вы взрослыми,
Будете совсем серьезными
И потому друзья
Попрощаться я пришла.
Ведущая или ребенок. Фея сказок, у нас беда.
Шапокляк пришла сюда,
Наш будильник забрала,
В сказку время унесла.
Фея. Чтобы время нам вернуть.
Надо в сказку заглянуть.
Ну-ка в танец становитесь
И за яблочком тянитесь.
Танец «Озорные дети».
Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, перенеси нас в сказку.
Звучит музыка, в зал на метле влетает Баба Яга, оббегает зал и падает.
Б. Я. Да! Ну и метла. На такой метле далеко не улетишь. … ты, раньше были метлы как метлы, а теперь веники какие-то. А где же мой сынок Цыпа? (зовет, ищет среди гостей. Появляется Цыпа.)
Цыпа. Ну что вы мама так кричите? Здесь я, здесь!
Б. Я. Ах! Какой молодец! (хлопает сына по плечу, отряхивает его рубашку, расчесывает.)
Цыпа. Мам, а мам!
Б. Я. Чаво?
Цыпа. Жаниться хочу!
Б. Я. уж, не на царевне ль лягушке?
Цыпа. А на ком же?
Б. Я. умница сынок, а мы за нее сундук серебра в приданое возьмем.
Цыпа. Да я и без серебра согласен.
Б. Я. Без серебра! В избе шаром покати, а он без серебра согласен! Садись-ка лучше за уроки.
Цыпа берет книгу, листает, приговаривает.
Цыпа. Ищи – свищи. Не имей 100 рублей (чихает)
Б. Я. А имей 1000.
Ведущая. Дети а как правильно (а имей 100 друзей). Вот так-то.
Цыпа. Бей чужих!
Б. Я. свои бояться будут.
Ведущая. А драться плохо.
Цыпа. Один ум хорошо.
Б. Я. А ни одного лучше!
Ведущая. И опять не так.
Цыпа решительно захлопывает книгу.
Цыпа. Все. Хочу жаниться.
Б. Я. Жаниться – это хорошо. Так ведь она же не согласиться. Ей Ивана Богатыря подавай.
Цыпа. Мам, а если мы ее в мешок?
Б. Я. Дурашка, ты мой. Ну ладно, я тебе помогу! (Прихорашивается) Фу-фу человеческим духом запахло.
Цыпа. Мам, подслушивают.
Б. Я. Чаво пришли? (детям)
Ведущая. Да вот подслушали нечаянно. Что злодейство замышляете!
Б. Я. Нечаянно?
Цыпа. За нечаянно, бьют отчаянно!
В. Жениться захотел? А лягушка-царевна умная, в школу ходила, много знаний получила, а ты? Сейчас дети вам споют песню про школу.
Песня «А в школе»
Цыпа. А я все умею и без школы.
В. Ну, тогда скажи, сколько будет 2+2?
Цыпа. 3
В. А 5-1?
Цыпа. 3
В. Ты до скольки считать-то научился?
Цыпа. До 3-х
В. Дети, сколько будет 2+2, 5-1.
Б. Я. Это ваши примеры, а вот сейчас задачи задам, посмотрю как они справятся. Где книга?
1. Подарил утятам ежик
8 новеньких сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (4)
2. В детской комнате играли
5 веселых малышей.
Двое к мамам убежали
Сколько в комнате детей? (3)
3. Шел по парку крокодил,
И мороженое купил.
Для себя, для дочки,
И для двух сыночков.
Сколько порций заказал,
Кто быстрее сосчитал?
Б. Я. Ишь, какие умные.
Ведущая. А наши дети умеют и в игре считать.
1,2,3,4,5. – игра. (Б. Я., Цыпа путают)
Б. Я. Ишь, все умеют.
Цыпа. И не запутаешь их.
Б. Я. А певцы среди вас есть?
Ведущая. Еще какие! Настоящие артисты, и выступали на настоящей сцене.
Песня «Хочу танцевать».
В. Ну, что, убедились, что наши дети все могут?
Цыпа. Да, маманя, придется мне тоже в школу идти. Сколько я еще не знаю, да и не умею.
В. Б. Я., Цыпа, мы ищем Старуху Шапокляк, может, она в вашей сказке спряталась?
Б. Я. Нет, если б к нам она попала, мы бы знали. Пора нам прощаться, садись Цыпа полетим. В лесную школу будем записываться.
Ведущая. Ну вот, улетели. В какой же сказке наш будильник?
Входит Фея.
Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.
Вбегает Карлсон.
Карлсон. Как много у меня гостей!
Вы может принесли сластей?
Малыш задание мне дал,
Чтоб с осени учиться стал!
В. Карлсон, раз ты будущий школьник, то наверное умеешь собирать портфель. Давай проверим.
Игра «Кто быстрее соберет портфель»
К. Ох и ловкие ваши детки. Как же я люблю сладенькое, а у вас ничего нет?
В. Карлсон, конечно у нас есть сладкое, это сок. Мы и тебя угостим и с детьми поиграем.
Игра «Кто быстрее выпьет сок»
К. Ох, как я доволен. Какой вкусный сок.
Ведущая. Карлсон, наши выпускники очень любят твою сказку и споют тебе песенку.
Карлсон (вытирает слезу). Мне так приятно, что я решил, как и вы хорошо учиться.
В. Наши дети не могут пойти в школу, потому что злая Шапокляк унесла наше время. Случайно, не к вам в сказку она зашла?
К. Я весь город облетал, но старуху не видал. Наверное, она в какой-нибудь другой сказке. Ищите. А я убегаю. До новых встреч друзья!
Выходит Фея.
Фея. Катись наливное яблочко по золотому блюдечку, приведи нас в другую сказку.
Под музыку вбегает Шапокляк.
Ш. А, вот вы где! Я за вами по всем сказкам гоняюсь! Это ваш будильник?
Дети. Наш.
Ш. Что вы мне подсунули? Как семь часов – звонит! Как семь часов – звонит! У меня самый сон после ночных хулиганств. А тут… Никакого покоя!
В. Конечно! Ведь в семь часов дети встают, чтобы идти в школу.
Ш. А что такое школа? Что там делают?
Дети отвечают.
Ш. Да что вы все школа да школа. Уроки, уроки. Скучища!
В. Учиться не скучно, а интересно. Недаром в песне поется: «Школьные годы чудесные! С книгою, с дружбою, с песнею». Ведь правда, ребята?
Ш. Школьные годы ужасные! Самые, самые страшные!
В. Да что ты такое говоришь, Шапокляк!
Ш. Да, да и кто только эту школу придумал? Представьте, как было бы здорово, если бы ее совсем не было.
Ведущая. Дети, давайте, объясним Шапокляк, что было бы, если бы не было школ.
Песня «Если б не было школ»
Ш. Все решено. Открываю «Школу вредных наук». Прием без экзаменов, обучение бесплатное. Кто желает записаться?
В. А какие науки мы там будем изучать?
Ш. Я научу вас мазать клеем скамейки, ссориться между собой, ябедничать, сваливать вину на другого, быть болтливыми, драться, грубо разговаривать…
В. Хватит, хватит, Шапокляк. Ребята, вы согласны записаться в такую школу? Слышишь, дети не согласны с тобой. Они уже записались в хорошую, настоящую школу!
Ш. Ладно. Тогда я вам сейчас посоветую как в вашей школе себя вести.
Если в школу ты пришел,
Не здоровайся не с кем.
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
В. Что ты, Шапокляк, такое говоришь?
Ш. Что? Не нравиться? Тогда другой совет…
В. Не надо нам больше твоих советов.
Ш. В школу мою они не хотят записываться, советы мои не принимают. Если бы не будильник, я бы к вам никогда не пришла! Подумаешь, в собиру школяетесь.
В. Что-что? Не поняли.
Ш. Я говорю, в собиру школяетесь. Это у меня заплетык языкается, а вот и чесы заголовались.
В. Дети, вы что-нибудь поняли? Шапокляк все перепутала. Что она хотела сказать? «В собиру школяетесь» (в школу собираетесь, «заплетык языкается» (язык заплетается, «чеса заголовалась» (голова зачесалась). Дети отвечают, что хотела сказать Шапокляк.
Ш. А вы сами-то не путатете буквы в словах?
В. Нет, наши дети и читать и писат, и считать умеют. Они у нас очень умные!
Ш (смеется). У меня есть сила, мне ума не надо!
В. Дети тоже не обделены ни силой, ни умом.
Ш. Но меня никто не победит.
В. Это мы еще посмотрим.
Проводится игра «Силачи»(В конце Шапокляк проигрывает)
Ш. Подумаешь, да я специально поддавалась, а то еще заревете. А я ведь добренькая, пожалела вас.
В. Тогда потанцуй с нашими детьми.
Танец.
В. Вот видишь, Шапокляк, наши дети и умные, и сильные, и танцоры замечательные.
Ш. Вот и оставайтесь со своим умом и силой, а мне это ни к чему. И вообще, некогда мне тут с вами возиться, у меня есть дела поважней.
Шапокляк уходит.
В. Ты повзрослел теперь малыш,
Ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамы взгляд,
Но бьют часы,
Расстаться с ним,
Они тебе велят.
Благодарственные слова сотрудникам
В. Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
На прощанье предлагаем
Танец станцевать для вас.
Танец.
В. Предоставляется слово заведующей детского сада.
Раздача подарков. Слово родителям.
