Сценарий выпускного вечера

Людмила Хакимова
Сценарий выпускного вечера

Организуем праздники[/h3]

Л. Н. Хакимова,

воспитатель МБДОУ «Детский сад №197»

комбинированного вида «Карусель»

г. Барнаула Алтайского края

И. В. Теленчак,

воспитатель МБДОУ «Детский сад №197»

комбинированного вида «Карусель»

г. Барнаула Алтайского края

В последнее время все большее число воспитателей и родителей выпускников желают отметить последний день в детском саду так, чтобы это запомнилось как самое светлое нежное чувство. И здесь на помощь приходит, конечно, сказка! Что, как не сказка, научит любви и преданности, отличать добро от зла. Не зря гласит народная мудрость: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!». Отправляя своих выпускников в новый мир, каждый педагог отдает частичку своего сердца, желая, чтобы тот пронес ее через всю жизнь.

Тимошка в Тридевятом царстве

Сценарий выпускного вечера (по мотивам книги Вадима Коростылева «Вовка в тридевятом царстве»)

Действующие лица: (дети)

Ведущие (воспитатели)

Тимошка

Царь

Двое из ларца

Василисы Премудрые

(Гости под спокойную музыку рассаживаются на приготовленные для них места.)

(За несколько минут до начала праздника вбегает в зал «Тимошка», подбегает к музыкальному работнику и просит книгу сказок, которая стоит на пианино.)

Тимошка: «Елена Борисовна, Елена Борисовна! Дайте, пожалуйста, нам книжку, мы сейчас чуть-чуть почитаем и придем».

Муз. работник: «А как же праздник? Ведь все уже собрались!»

Тимошка: «Да мы немного почитаем и придем! Пожалуйста!»

Муз. работник: «А какую тебе дать книжку?»

Тимошка: «Про Вовку в Тридевятом Царстве».

(«Тимошка» берет книгу и убегает.)

(Через некоторое время в зал входят дети подготовительной группы с колокольчиками в руках под «Полонез» П. И. Чайковского.)

(Они выстраиваются в шахматном порядке.)

1-й ребенок: «Сегодня мы – выпускники!

Прощай, наш детский садик!

Нам мамы купят дневники,

Учебники, тетради».

2-й ребенок: «Портфели новые возьмем

И с яркими цветами

Впервые в школу мы пойдем,

А с нами – наши мамы!»

3-й ребенок: «Сегодня мы – выпускники,

Уже не дошколята.

Нас ждут весёлые звонки

И новые ребята».

4-й ребенок: «Пройдем мы в незнакомый класс

По коридорам школы.

Прощай, наш садик, мы не раз

Тебя с улыбкой вспомним».

5-й ребенок: «Мы на прощание споем,

Всем дарим песню эту.

Пусть эта песня майским днем

Летит по белу свету».

(Дети исполняют песню «Звенит звонок», муз. и сл. М. Еремеевой.)

(После окончания песни, дети под веселую музыку отдают колокольчики ведущим и проходят на свои места.)

(В центр зала выходят 2 ребенка.)

6-й ребенок: «Всё начинается со школьного звонка.

В далёкий путь отчаливают карты,

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьёзней будут, а пока…»

7-й ребенок: «Всё начинается со школьного звонка.

Дорога к звёздам, тайна океана.

Всё будет поздно или рано.

Всё впереди у нас, друзья!»

(Дети садятся на свои места.)

1-й ведущий: «Ребята, что нам нужно взять с собой в страну Знаний! Отгадайте!»

Лежит на полке и молчит.

Возьми, открой – заговорит.

Расскажет всё на свете.

Дружите с нею, дети!

Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней.

Дети: «Это книга».

(3 ребёнка берут книги на столе и выходят в центр зала.)

8-й ребенок: «Взять книгу хорошую надо

И чудо к нам явится в дом:

Вдруг вспыхнет заря, заплещут моря,

И дальние страны окажутся рядом».

9-й ребенок: «Книга торопит нас в дорогу –

Мечте навстречу.

И в светлый час и в трудный час

Она – твой друг, советчик».

10-й ребенок: «Герои любимые наши

Нас учат, ребята, бесстрашью.

Отважнее быть и добрей,

И даже немножко старше».

2-й ведущий: «Ребята, какую из этих книг мы берём?»

Дети: «Конечно, сказки!»

(Чтецы садятся на места.)

2-й ведущий: «Какая у вас сказка самая любимая!»

(Дети по очереди отвечают.)

1-й ведущий: (обращается к «Тимоше») «Тимоша, а какая книга у тебя самая любимая?»

(«Тимофей» выходит вперед.)

Тимофей: «Про царскую жизнь! Вот красота – только и делай, что ничего не делай!»

1-й ведущий: «Тогда тебе просто необходимо в тридевятое царство!»

Тимофей: «Да разве туда попадешь?»

2-й ведущий: «А почему бы и нет! Встань здесь! Голову правее! Спокойно! Превращение началось!»

(На столе возле пианино лежит одежда «Тимоши».)

(«Василисы» выходят в центр зала и одевают на «Тимофея» кафтан, сапоги, рубашку. А в это время ведущие выносят трон и ширму-терем на середину зала.)

(В это время входит «Царь», подходит к ширме - за ним трон, кисть и ведро; на троне - корона.)

(«Царь», напевая, начинает красить терем.)

Царь: «Имею я пирожных горы,

И есть что есть, и есть что пить.

Но крашу-крашу я заборы,

Чтоб тунеядцем не прослыть»(2 раза).

(«Тимофей» подходит ближе, наблюдает сначала, а потом кричит.)

Тимофей: «Царь, а царь!»

(Звучит барабанная дробь, «Царь» бежит к короне, одевает её, садится на трон.)

Царь: (сердито) «Как я испугался! Я уж думал, что нашу сказку кто почитать взял, а я в таком виде!»

Тимофей: «Нет, это я!»

«А Вы зачем терем красите? Вы же Царь! Вам же полагается ничего не делать!»

Царь: «Знаю, знаю! Должность у меня такая: только и делаю, что ничего не делаю! Так ведь и со скуки помрешь! Дай, думаю, пока сказки на полке стоят – терем подкрашу! И польза, и разминка! Одобряешь!»

(«Царь» встаёт, снимает корону и идет дальше красить.)

Тимофей: «Не-а! Ничего Вы не понимаете в царской жизни!»

(«Тимошка» садится на трон и одевает корону.)

Тимофей: «Царь. Хочешь пиро-о-ожная! Хочешь, маро-о-ожная! (хохочет). А он (ха-ха) заборы красит!»

(«Царь» ставит кисть на пол, вытирает руки и идет к трону.)

Царь: «Так - та-а-ак! Понятно! Уступил бы место старшему-то, али в детском саде не обучен?»

Тимофей: «Па-жа-а-луйста!»(Сползает с трона, указывает на него «Царю».)

Царь: «Подай-ка сюда корону-то!» (Садится на трон.)

Тимофей: (грустно) «Па-жа-а-луйста!» (Подает нехотя корону «Царю».)

Царь: «Великовата она тебе.

Значит… пирожных тебе!»

Тимофей: «Ага-а!» (С чувством предвкушения, наслаждения кивает головой, причмокивает.)

Царь: «Э-ГЕЙ! (хлопает 3 раза в ладоши) Стра-а-жа-а-а! Отрубите-ка ему голову!»

Тимофей: «Ну, вот! Сразу стражу, а я для него гостей позвал. … Посмотри, какие они нарядные и красивые! А как танцуют и поют!»

Царь: «Это можно!»

(Ведущие убирают трон и терем на задний план.)

(«Царь» сидит на троне.)

(Солист и «Василисы» исполняют песню «БАНАНА - МАМА» (Город Детства) группы «Барбарики».)

(Солист уходит, а «Василисы» убегают за кулисы, берут платочки.)

Царь: (довольный) «Ну, ладно, ступай! Не буду тебя сегодня казнить! У меня есть и поважнее дела!»

(Уходит.)

(Под музыку (русская народная хороводная песня «Во поле береза стояла…») выходят «Василисы», все держат в руках платочки.)

(В это время ведущие выдвигают стол-парту для «Тимошки».)

Тимофей: (Восхищенно) «Вот это здо-оро-ова!»

(подходит к Василисам) «Эй! А вы хто такие!»

Василисы: (хором) «Мы – Василисы - Премудрые!»

Тимофей: «ХТО-о-о!» (удивленно)

Василисы: (хором): «Василисы - Премудрые!»

Тимофей: «Вы…а-а-ткуда взяли-ись!»

1 Василиса: «Прилетели из разных сказок!»

2 Василиса: «Потому что у нас – слёт юных Василис!»

(хором) «По обмену школьными премудростями!»

Тимофей: «Чем-че-е-ем?»

3 Василиса: (подкручивая у виска пальцем) «Школьными прему-у-удростями!»

Тимофей: «А что это такое?»

Василисы: (Хором) «Сейчас узнаешь!»

(Дети выходят и встают полукругом.)

(Исполняют песню «Раз, два, три» - муз. А. Варламова, сл. Р. Паниной, ансамбль "Улыбка".)

(Дети проходят на свои места.)

Тимофей: «О-О-О! Э-эх! Вот бы и мне тоже научиться каким бы- ни будь премудростям!»

4 Василиса: «Ну, как, девочки, научим!»

(хором) «Нау-у-учим!» (отводят Тимофея за парту).

1. (Загадки.)

1 Василиса: «Кто шагает с сумкой книг утром в школу? …»

Дети: «Ученик».

2 Василиса: «В коридоре топот ног. Кто зовет всех в класс?.»

Дети: «Звонок».

3 Василиса: «Очень скоро встретят вас школа и просторный.»

Дети: «Класс».

4 Василиса: «А какой ты ученик – всем расскажет твой…»

Дети: «Дневник».

Василисы: (хором) «Если всё ты будешь знать – то получишь в школе…»

Дети: «Пять».

(Ведущие выдвигают 2 стола, на них – 2 портфеля с школьными принадлежностями и игрушками.)

(В это время выходят чтецы, встают перед столами и читают стихи.)

(Василисы тем временем выкладывают на стол предметы из портфеля.)

1 девочка: «Я совсем уже большая,

Ученица я теперь,

Я стараюсь, собираю

В школу новенький портфель.

Всем на свете расскажу,

Что в портфель я положу.

Пусть завидуют подружки –

В школу я теперь хожу!»

2 девочка: «Карандаш и 2 линейки,

Три учебника, пенал.

И с котятами наклейки,

И с картинками журнал,

И тетрадки – 10 штук,

А понадобятся вдруг?

И пушистый медвежонок –

Он ведь самый лучший друг.»

3 девочка: «Кисти, краски и чернила,

Циркуль – в классе нужен он.

И дневник я положила,

И мобильный телефон.

Собралась я точно в срок,

Поспешу я на урок…

Папа мой, как ни старался,

А портфель поднять не смог!»

(Чтецы уходят на места.)

Тимофей: «Это легко-о!» (начинает складывать в портфель только игрушки, а учебные принадлежности – нет)

Василисы: «Подожди, разве это в школе понадобится!»

2-й ведущий: «Помогите, ребята, Тимоше в школу собраться!»

2. (Игра «Собери портфель».)

(Выходят по 2 человека, собирают в портфели школьные принадлежности.)

Тимофей: «Ну, подумаешь, тоже мне наука! Да я и так всё знаю, и всё умею!»

1-й ведущий: «А это мы сейчас проверим!»

3. (Математика.)

(Игра «А ну-ка, посчитай!». (Дети бегут по кругу под музыку. Музыка прекращается – все останавливаются. Ведущий звонит в колокольчик «5» раз - дети должны разбиться на кружки по 5 человек. Затем «3» раза – дети перестраиваются, и «1» раз.)

(После игры под музыку бегут полукругом для исполнения песни)

(На столе у пианино разложены цифры 5,2,2,1,+,-. Дети подбегают и берут цифры.)

(Дети инсценируют «Арифметическую песенку», сл. Л. Паниной, муз. А. Берлякова.)

4. (Обучение грамоте.)

1 Василиса: «Тимоша, ну, а буквы ты знаешь?

Может, ты уже читаешь?

Что ж, тогда сейчас же вмиг загадку отгадаешь!»

2 Василиса: «Это было в воскресенье у царя на день рождения.

Гости пели, веселились,

в хороводе так кружились.

Так кружились, так вертелись,

что на части разлетелись.»

3 Василиса: «Раз, два, три, четыре, пять –

помоги слова собрать!»

(«Тимоша» пробует, ничего не получается, чешет затылок.)

1-й ведущий: «А давайте, ребята, поможем Тимошке! Соберем слова!»

(Игра «Собери слова». Ведущие разбрасывают слоги на полу,

выходят 10 человек и составляют слова.)

(После игры «Двое из ларца» идут переодеваться и берут ложки.)

5. А теперь – ручной труд!

Тимофей: «Не хочу! Не хочу!» (стучит по столу кулаком) «В садике учат, учат, да ещё тут в сказке навалились!»

Василисы: (хором): «Да-а-а!» (задумчиво, протяжно) – (собрались в кружок, шепчутся)

1 Василиса: «Тебе, видать, нужно в тридевятое царство!»

Тимофей: (насупившись) «Что я там не видал?»

2 Василиса: «А там….(загадочно) …Есть двое из ларца, одинаковых с лица».

3 Василиса: «Что им не прикажешь – все за тебя сделают!»

Тимофей: «Всё-всё!»

Василисы: (хором) «Да!»

Тимофей: «Эх! А как туда добраться?»

4 Василиса: «Ступай прямо, а чтоб не заблудился – вот!» (даёт ему клубок ниток)

Тимофей: «Ладно! Пока!» (бросает клубок к выходу и убегает за ним — обегает зал с другой стороны.)

Василисы: (хором) «Скатертью дорога!"

(1 ведущий уходит за малышами. Входит «Тимоша» и подходит к сундуку.)

Тимофей: «Эй. (наклоняется к сундуку) Двое из ларца! Одинаковы с лица!»

Двое из ларца: (выскакивают из-за кулис) «Здрасть!»

Тимофей: «Привет! (снисходительно) Ну-у. так вы что же, правда, за меня все делать будете?»

Двое из ларца: (хором) «А-ГА!»

1 из ларца: «Мы ведь в садике самыми лучшими были!»

Тимофей: «А чему вас там научили!»

Двое из ларца: «Щас покажем!»

(«Двое из ларца» поют песню «В садик мы ходили, дили-дили-дили…», сл. Е. Лешко, муз. С. Юдиной, «переворачивая» все действия наоборот.)

Тимофей: «Ну, нет! Так дело не пойдет! Убирайтесь обратно в ларец!»

(«Двое из ларца» «исчезают» за кулисами.)

Тимофей: «А танцевать то мы и сами умеем! Правда, ребята!»

(Дети танцуют «Простую польку», муз. и сл. З. Роот.)

Тимофей: «Эх, что-то мне стало грустно! А как было хорошо в детском саду: и накормят, и напоят, и спать уложат, да ещё и сказку расскажут! Малышам то хорошо!»

1-й ведущий: «А малыши то здесь, они пришли к вам в гости».

(Ведущие заводят воспитанников младшей группы для поздравления выпускникам.)

1-й ребенок: «С нами редко вы играли,

малышами называли».

2-й ребенок: «Иногда нас обижали,

нам игрушек не давали».

3-й ребенок: «Но теперь вы не такие,

вы уже совсем большие».

4-й ребенок: «Мы пришли поздравить вас

с переходом в первый класс!»

5-й ребенок: «Просим вас мы от души так учиться в школе,

чтобы вами детский сад был всегда доволен!»

(Ведущий уводит малышей.)

(Дети выстраиваются в шахматном порядке и исполняют песню «Наш любимый детский сад», автор Гульнара Азаматова-Бас.)

(После исполнения песни дети сразу перестраиваются полукругом.)

Тимофей: «В сказках хорошо, а в нашем детском саду – лучше! Нас там любят и заботятся о нас».

(Дети по 2 человека исполняют «Частушки» о сотрудниках детского сада.)

1-я пара: «Дорогие повара!

Вкусно кормите всегда!

Посмотрите-ка на нас –

эти щечки просто класс!»

2-я пара: «Медицинский персонал

нам здоровье сохранял,

И прививки и зеленка –

самый лучший друг ребенка!»

3-я пара: «Наш завхоз и кладовщик

сидеть без дела не привык!

Знает все наперечет.

Вам и слава и почет!»

4-я пара: «Белая простыночка,

фартук и косыночка,

Белый свет весь обойдешь,

лучше прачки не найдешь!»

5-я пара: «На вопросы о природе

нужный мы найдем ответ.

Подготовил нас эколог.

Это, право, спору нет!»

6-я пара: «Энергичный физкультурник

любит бегать и скакать,

Иль на мате кувыркаться

или в цели попадать!»

7-я пара: «Стул сломался, иль карниз

на веревочке повис.

Это, право, не беда –

столяр сделает всегда!»

8-я пара: «С музыкантом нашим мы

петь готовы до зари

Полонезы и кадрили,

польку тоже не забыли».

9-я пара: «Воспитатели и няня –

вы нам маму заменяли,

Жаль, что мы не можем Вас

взять с собою в первый класс!»

10-я пара: «Целый день наш методист

у компьютера сидит

По программе чтоб с пеленок

рос талантливым ребенок!»

11-я пара: «А заведующую нашу

будем в школе вспоминать.

Это очень ведь не просто

детским садом управлять!»

(Дети проходят на места.)

(Поздравления от родительского комитета сотрудникам детского сада.)

Тимофей: (грустный подходит к заведующей) «Не велите казнить, велите слово молвить! Не хочу я больше в сказку, хочу в обратно в садик, к ребятишкам, хочу с ними в школу пойти!»

Заведующий: «Ну, хорошо! Возвращайся обратно в свою группу!»

(«Тимошка» «разоблачается» и возвращается на место.)

(Слово для поздравления и награждения дипломами предоставляется заведующему детским садом.)

(Выходят ведущие.)

1-й ведущий: «Что сказать вам на прощанье

в этот трогательный час,

Чтоб исполнились желанья,

и мечты сбылись у вас».

2-й ведущий: «Чтобы шли по жизни смело,

за любое брались дело,

Чтобы вы с пути не сбились,

чтобы вами все гордились

Стройте, пойте и дерзайте,

но про нас не забывайте!»

(Ведущие (воспитатели группы) исполняют песню «Куда уходит детство!», сл. Л. Дербенева, муз. А. Зацепина.)

(Выходят мальчик и девочка.)

1 ребёнок: «Настает прощальная минута.

Просим вас, не забывайте нас».

2 ребёнок: «Вместе с нами вальс грустит как будто,

Наш последний наш прощальный вальс».

(5 пар детей исполняют парный танец под песню «Маленький принц», сл. Н. Добронравова, муз. М. Таривердиева.)

(Выходят 5 детей)

1 ребёнок: «Скоро в школу, скоро в школу!

Распахнет нам двери класс!

И звонком своим веселым

позовёт учиться нас».

2-й ребенок:«Мы войдем в наш класс просторный,

чтоб читать, писать, считать,

И хорошие оценки на уроках получать».

3-й ребенок:«До свидания, мир игрушек,

провожай своих ребят!

Мы прощаемся с тобою

наш любимый детский сад!»

4-й ребенок:«Прощай, любимый детский сад –

наш добрый теремок!

Осенним утром позовёт

звонок нас на урок».

5-й ребенок:«Ты нас заботливо растил,

нам сказки каждый день дарил.

От всех ребят, от всех ребят…»

(хором все)«Тебе спасибо, детский сад!»

(Все дети выходят с дипломами в шахматном порядке, 3-ое детей - на переднем плане с металлофоном, большими мягкой игрушкой и машинкой, 1 ребенок - с большими часами и инсценируют песню «Мы уходим в школу, до свидания!», авт. Л. Олифирова.)

(После окончания песни дети тихонько уходят из зала за «часами».)

Прошу прощения, если указала не всех авторов! СПАСИБО БОЛЬШОЕ!

Публикации по теме:

Стихотворение «Ивушка» Автор: Батршина Венера Растямовна, учитель - логопед МБДОУ «Лямбирский детский сад № 3 комбинированного вида», села Лямбирь. Ивушка. Я был.

«Педагог» Автор: Батршина Венера Растямовна, учитель - логопед МБДОУ «Лямбирский детский сад № 3 комбинированного вида», села Лямбирь. Педагог..

Библиотека изображений:
  • Потешки и стишки
  • Потешки и стишки
Автор публикации:
Сценарий выпускного вечера
Опубликовано: 17 ноября 2012 в 18:03
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Проект «Безопасность в современном мире». Фотоотчет.
В начале ноября наш методист объявила о начале работы в саду по проекту "Безопасность в современном мире". Но каждой группе нужно было взять более узкую...
Мастер-класс для родителей и воспитанников младшей группы по тестопластике
Мастер-класс"Развитие творческих способностей воспитанников младшего дошкольного возраста с использованием приемов тестопластики" Автор воспитатель...
Отчет о выставке «Золотая Осень»
Осень М. Геллер Дарит осень чудеса, Да еще какие! Разнаряжены леса В шапки золотые. На пеньке сидят гурьбой Рыжие опята, И паук – ловкач какой! – Тянет...
Инсценировка сказки «Репка» с детьми старшего дошкольного возраста
Работу провели воспитатели Коготкова Алла Ивановна и Терешенкова Ирина Юрьевна Ведущий. Дед и баба жили-были. Славно жили, не тужили. С ними вместе...
Оформление музыкального зала «День рождения Детского Сада»
Оформление музыкального зала" День рождения Детского Сада" своими руками. В октябре этого года в моём родном садике, произошло замечательное событие....