Татьяна Урлик
Семейный проект «Моя родословная»
Краткое содержание проекта
«МОЯ РОДОСЛОВНАЯ»
Автор проекта: воспитатель Урлик Т. О.
Продолжительность проекта: 2 недели (21 января – 1 февраля)
Тип проекта: групповой, творческий, исследовательский.
Участники проекта: дети подготовительной группы №7 МБДОУ №19, воспитатели, родители.
Возраст детей: 6-7 лет.
Значимая для детей проблема, на решение которой направлен проект: Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки. Откуда я родом? Но современные дети не имеют достаточных знаний о членах своей семьи.
Публикация «Семейный проект „Моя родословная“» размещена в разделах
- Генеалогическое древо семьи. Родословная
- Детские проекты, исследовательная деятельность
- Проекты. Проектная деятельность
- Семейные проекты
- Темочки
Цель проекта: Способствовать закреплению интереса к своей семье, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, формировать и развивать личность, развивать партнерские отношения с семьёй.
Задачи проекта:
- познакомиться с историей создания и развития каждой семьи;
- показать необходимость знания своей родословной;
- воспитывать чувство любви к своей семье и гордости за неё, чувство уважения к родителям;
- способствовать установлению более тесных взаимоотношений детей и их родителей.
Форма проведения итогового мероприятия проекта: совместное детско-родительское собрание «Моя родословная». Презентация деятельности воспитанников, викторина для родителей и детей.
Продукты проекта: генеалогическое древо «Моя семья».
Ожидаемые результаты по проекту: Дети расширили свой кругозор. У них развился интерес к истории семьи, семейным традициям, родословной. Работа способствовала также воспитанию чувства гордости за семью, любви и уважения к родителям. Кроме того, дети стали более дружными и получили навыки бесконфликтного общения.
Постановка проблемы:
Какой праздник был недавно? С кем вы его праздновали? Почему?
Предложить детям рассмотреть картину, где изображена семья: папа, мама, бабушка, дедушка. дети) .
-Назовите, кого вы здесь видите? - Как можно назвать одним словом?
-Из скольких человек состоит ваша семья? Назовите.
-А знаете ли вы своих близких родственников? - Как нужно относится к членам своей семьи?
Ввод в игровую ситуацию. Планируемая деятельность.
Что же мы можем сделать, чтобы во всём разобраться? А поможет нам в этом разобраться домовёнок «Кузя» (появляется игрушечный домовёнок, который присутствует на протяжении всего проекта). Он живет в нашем садике, охраняет и сторожит его. «Кузя» очень добрый и хочет поближе познакомиться с вами, узнать о ваших семьях и родственниках. Мы будем вместе с ним играть в игры, читать стихи и рассказы, а ваши родители будут нам помогать.
Формы работы по реализации проекта.
Образовательная область физическая культура:
Физкультминутка «Папу с мамой берегу»
Образовательная область здоровье:
Пальчиковая гимнастика «У нашей бабушки»
Образовательная область социализация:
Беседы:
«Я и моя семья.»
«Легко ли человеку, когда он один?»
«Семейные обязанности.»
«Чем я порадую своих родителей.»
«Как мы встречали Новый год.»
«Увлечения нашей семьи.»
Игры:
«Сложи картинку»
«Определи возраст»
«Закончи предложение»
«Подбери признак»
Образовательная область познание:
Рассматривание семейных альбомов.
Образовательная область художественное творчество:
Лепка. «Мы с папой».
Аппликация «Все цветы – маме»
Образовательная область коммуникация:
С. р. и. «Семья»
Заучивание пословиц и поговорок о семье.
Загадки о семье.
Образовательная область чтение художественной литературы:
Чтение стихов и рассказов о семье, папе, маме, бабушке, дедушке. (см. приложение)
Образовательная область музыка:
Прослушивание песенок о семье.
Работа с родителями:
Придумывание рассказа «Семейные истории», рисование иллюстрации. Собрать из работ книгу группы.
Презентация проекта
Представление детьми своих генеалогических деревьев.
Ход мероприятия.
- Сегодня мы побеседуем о семье. У всех дома есть семейные альбомы, в которых хранятся фотографии близких людей - наших родных.
- А сейчас подумайте, и ответьте, кого называют родственниками? (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, дядя, тетя.)
- Правильно. Родственниками называют близких по родству людей. А что означает слово «род»? (бабушка, дедушка, их дети, братья, сестры, мама, папа их братья, сестры и дети.)
- Если объединить ваши ответы можно сказать, что род - одна большая семья. Каждый род имеет свое начало. Самыми уважаемыми считаются самые старшие по возрасту члены семьи.
- Подскажите, кто самые уважаемые родственники в вашем роду и почему?
Рассуждения детей.
- Правильно! Самыми уважаемыми считаются старшие по возрасту члены семьи — бабушка и дедушка. Мы уважаем и любим их за то, что они дали жизнь вашим родителям, а ваши родители вам. Так и образовывается семья.
Давайте послушаем стихотворение о семье. Читают дети.
Дома
На улице дождь непрерывный,
А дома тепло и светло.
И можно на бурые ливни
Спокойно смотреть сквозь стекло.
Тут можно укрыться от зноя,
Спастись от морозного дня.
В хорошее место родное-
Домой так и тянет меня.
Агния Барто
Про любовь
Мама на папу глядит,
Улыбается,
Папа на маму глядит,
Улыбается,
А день самый будний,
Не воскресенье,
И за окошком – не солнце,
А вьюга,
Просто такое у них
Настроение,
Просто они
Очень любят друг друга.
От этой любви
И легко, и светло.
Мне с папой и мамой
Так повезло!
Автор: Олег Бундур
- О семье очень много пословиц и поговорок придумал русский народ. Давайте вспомним их.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
На что и клад, когда в семье лад.
Согласную семью и горе не берет.
Дружная семья и землю превратит в золото.
Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
В дружной семье и в холод тепло.
В хорошей семье хорошие дети растут.
- А теперь небольшая викторина, разделитесь на две команды, зовите своих мам или пап. (дети и родители делятся на две команды)
1. Отгадайте загадки.
Кто ставит на пятку заплатку?
Кто гладит и чинит белье?
Чьи волосы снега белее?
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею?
О ком я читаю стихи? (бабушка)
С кем же я ходил на пруд
Там у нас рыбалка.
Только рыбы не клюют.
Что, конечно, жалко!
Дня четыре или пять
Не приносим рыбы.
Скажет бабушка опять:
"И на том спасибо!" (дедушка)
Много их на белом свете.
Всей душой их любят дети.
Только, у каждого, она одна.
Всех дороже Вам она
Кто она?
Отвечу я:. (это мамочка моя)
Он все может, все умеет,
Всех храбрее и сильнее
Штанга для него как, как вата
Ну, конечно, это. (папа)
2."Сказочные" загадки
1 .Внучка Деда Мороза (Снегурочка)
2. Многодетная сказочная мама (коза)
3. Как звали трудолюбивую сестру из сказки Ш. Перро? (Золушка)
4. Как звали папу Буратино? (Карло)
5. Кем приводятся друг другу Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф? (братья)
6. В какой сказке трудолюбивая девочка получила подарок от Деда Мороза, а ее ленивая сестра – не получила? (Морозко)
3. Вспомните пословицы о семье.
4. Конкурс капитанов.
-Кем приводится ваша мама вашему папе? (жена)
- Кем приводится ваша сестра вашему дяде? (племянница)
- Кем приводится ваша мама вашей тете? (сестра)
- Кем приводится ваш дядя вашей бабушке? (сын)
- Вы все молодцы, обе команды правильно ответили на все вопросы.
Физкультурная пауза
- У многих из вас есть братья и сестры у ваших мам и пап они тоже есть, поэтому большой род изображают в виде древа, которое называется «генеалогическое древо». У вас на столах фотографии ваших родственников и вы теперь сами составите своё «генеалогическое древо».
Ребята работают, а потом рассказывают что у них получилось.
