Вера Грицына
Семейный экологический проект «Красная книга»
Актуальность темы:
2017 год…Весь мир находится на грани экологической катастрофы….
Именно поэтому возникла необходимость провести не просто день экологии, день природы, а уделить целый год проблеме, которая так важна в современном мире. Бережное отношение к природе, формирование экологической культуры, понятие ценности нашего мира необходимо воспитывать с ранних лет. Первые познания в этом вопросе должны быть сформированы именно в дошкольном возрасте, когда ребенок смотрит на окружающий мир «широко» открытыми глазами.
Публикация «Семейный экологический проект „Красная книга“» размещена в разделах
- Детские проекты, исследовательная деятельность
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Семейные проекты
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
С чего же начать знакомство? Мы посчитали, что прежде всего необходимо познакомить ребенка с Красной книгой. Ведь многие виды растений, животных, птиц, насекомых исчезли или находятся на грани вымирания. Рассматривая книгу можно увидеть, как многообразен наш окружающий мир и с какой заботой необходимо к нему относиться. Поэтому мы решили принять участие в экологическом проекте, который так и назвали «Красная книга».
Мотив выбора темы был обусловлен желанием познакомить ребенка с общим понятием Красная книга : что это, для чего и какую пользу приносят знания собранные в ней. Ведь, когда мы исследуем окружающий мир, то всегда находим в нем много интересного, необычного, непознанное и таинственное…
Задачи:
Проект рассчитан для детей старшего дошкольного возраста и нацелен на решение следующих задач:
1. Дать первоначальные понятия о «Красной» книге.
2. Сформировать понятие как пользоваться книгой, для чего она была создана.
3. Вызвать желание и интерес к занятию исследовательской деятельностью.
4. Закреплять знания об окружающих животных.
5. Воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к окружающему миру.
6. Разработать рекомендации по ознакомлению с «Красной» книгой.
Ожидаемый результат:
1. Сформировать умение пользоваться полученными знаниями и возможность их применения.
2. Уметь обобщать собственный опыт исследовательской работы в творческой деятельности.
3. Развитие бережного отношения к окружающему миру.
Объект исследования:
Как создана книга, с какой целью и для чего она необходима человечеству.
Как влияет знание содержания книги на желание бережно относиться и сохранять окружающий мир.
Работа над проектом была построена на ряде вопросов:
1. Что такое «Красная» книга? .(Для чего она была создана?. Кем?. Когда?.)
2. Если мы хотим что-то узнать об исчезающих видах, как это сделать? .(С какой целью страницы книги выкрашены в разные цвета.? О каких видах окружающего мира в ней говорится).
3. Что бы мы хотели еще узнать?. (Нацелен на дальнейшую работу с книгой : получение знаний о вымирающих видах насекомых, животных, растений и т. д.).
Методы исследования:
1. Совместная практическая деятельность ребенка и взрослого (поход в библиотеку, рассматривание книги, использование интернета для просмотра картинок).
2. При изучении книги выделение главных объектов для дальнейшего изучения.
3. Консультация для родителей группы.
4. Работа над альбомом «Красная» книга.
5. Художественно-творческая деятельность: рисование ребенком особенно запоминающихся животных книги.
Результаты исследования:
1. Выпущен альбом «Красная «книга.
2. Вызван интерес к предмету изучения.
3. Сделан вывод, что если не сохранять окружающий мир, то очень скоро весь мир будет изображен в книге.
4. Познакомить родителей группы «Пчелки» с «Красной» книгой.
Длительность проекта : в течение трех недель с 1.03.2017 по 22.03.2017г.
По итогам проведенной исследовательской работы мы сделали выводы:
1. Есть книга, в которую заносят всех животных, растения, насекомые и т. д., которые находятся на гране вымирания или исчезнувшие виды.
2. Эта книга может быть не нужна человечеству, если оно будет заботиться об экологической обстановке в мире.
3. Как огромен и многообразен окружающий мир.
Обсуждение результатов:
Получив результаты исследовательской деятельности мы сделали вывод, что необходимо постоянно и ежеминутно заботиться об экологической обстановке окружающего мира. Обращать внимание на то, что мы можем сделать, чтобы помочь сохранить вымирающий вид. Мы решили продолжить работу по теме, дополнив ее изучением «Красной» книги Краснодарского края отдельно по видам: животные, растения, насекомые и т. д.
Информационные ресурсы:
1. «Красная» книга.
2. С. А. Литвинская «Редкие и исчезающие растения Кубани».
3. Г. К. Плотников «Редкие и исчезающие животные Краснодарского края».
4. Интернет ресурсы.
Стихи. Красная книга.
1.
Охраняется Красной книгой
Сколько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи
Охраняются даже цветы.
Красная книга - Красная!
Значит, природа в опасности!
Значит, нельзя терять даже мига.
Все живое хранить зовет.
Пусть зовет не напрасно
Красная книга. Красная книга!
И тревога за жизнь неустанна,
Чтоб не сгинуть в космической мгле.
Исчезаем все океаны,
Исчерпаем все на земле.
Мы леса и поля обижаем,
Стонут реки от горьких обид.
И себя мы прощаем,
И себя мы прощаем,
Но грядущее нас не простит.
2.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеет защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
3.
Мы растенья эти знаем,
Бережём и охраняем
От таких лихих, как эта,
Собирательниц букетов.
В книгу Красную они
Уж давно занесены.
Мы их рвём не на потеху,
Отнесём мы их в аптеку.
Из даров лесного царства
Люди делают лекарства.
Загадки.
1.
Кто живёт в холодных водах,
Посреди громады льдов,
Издавая свист, мычанье,
Вздохи, скрипы всех тонов?
Кто, похожий на Белуху,
С правым бивнем трехметровым,
В Книгу Красную России
Был недавно занесённый?
В Ледовитом океане
Он всю жизнь не унывал…
Подскажите мне ребятки,
Как зовут его? … Ответ: Нарвал.
2.
Летом сер, зимою бел,
По характеру несмел.
По полянкам скачет ловко,
Любит сочную морковку.
Ответ: Заяц
3.
Этот зверь почти как кот,
Играть же с ним опасно,
В природе он живет,
Большой он и клыкастый!
Если близко подойти,
Громко рыкнет для устрашения,
С этим зверем не шути,
Он огромный и зубастый!
Длинный коготь, острый клык,
Лютый нрав и грозный рык…
Лишь чуть-чуть, совсем немножко
Схож с домашней рыжей кошкой.
Он огромен и усат,
Мех роскошный полосат.
Все движенья очень ловки,
Поддаётся дрессировке.
С ним на воле не до игр.
Что за хищник это?
Ответ: Амурский тигр
4.
Родственник домашней киске,
Этот зверь не робкий.
Бродит хищник уссурийский
По таежной тропке.
Ответ: Тигр.
Вера Грицына | Все публикации
