Семинар-практикум для родителей «Разучивание стихотворений с использованием мнемотехники»

Эльмира Анучина
Семинар-практикум для родителей «Разучивание стихотворений с использованием мнемотехники»

Особое место среди всех литературных жанров отводится стихотворениям и эта работа с ними вызывает у детей значительные затруднения.

Знакомство с жанром стихотворения в ДОУ необходимо. Заучивание стихотворений - одно из средств умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.

Дети с трудом заучивают стихотворения. Они забывают слова и переставляют их местами. Воспитателю приходиться искать различные пути для того, чтобы дети запоминали стихотворения.

Публикация «Семинар-практикум для родителей „Разучивание стихотворений с использованием мнемотехники“» размещена в разделах

• Заучивание стихотворений с использованием мнемотаблиц
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Родительские собрания в детском саду
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2017

Есть много подходов в решении этой проблемы. И я воспользовалась уникальной методикой заучивания стихотворения -мнемотехника. Использование такой техники становится очень актуальным в настоящее время.

Использование приемов мнемотехники, способствует увеличению объема памяти. Этот прием очень эффективен при заучивании стихотворений и позволяет в работе с детьми добиться хороших результатов в связной речи.

Задача заключается в том, что на каждое словосочетание придумывается картинка, на которой изображается действие или предмет. И все стихотворение разрисовываются схематически.

Прием работы с мнемотаблицами позволяет сократить время обучения и решает задачи, которые направлены на развитие основных психических процессов: внимания, образного мышления, памяти. Также мнемотехника может развивать зрительную и слуховую память.

Этот метод заучивания стихотворений увлекает детей превращая занятие в игру.

Использование мнемотехники дает хорошие результаты: расширяется словарный запас,знания об окружающем мире.

В соответствии с новыми требованиями роль родителей в реализации ФГОС ДО

возрастает на уровне каждого ДОУ. Поэтому я делаю различные мероприятия для вовлечения родителей в жизнь ДОУ. Одно из мероприятий было направлено на ознакомление с приемом мнемотехники.

Семинар-практикум для родителей.

Составила и провела: Анучина Э. Д.

Тема: "Разучивание стихотворений с использованием мнепотехники".

Цель: познакомить родителей с приемом мнемотехники при заучивании стихотворений с детьми.

Задачи:

- приобщение родителей средней группы к участию в жизни детского сада;

-дать понятие мнемотехника, познакомить с особенностями и принципами.

Оборудование: образцы мнемотаблиц, листы А-4 для каждого, цветные карандаши,линейки, фломастеры, презентация, ноутбук.

Ход мероприятия:

Здравствуйте! Наш семинар -практикум хочу начать с высказывания знаменитостей:

"Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам-

он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать

таких слов с картинками, и он усвоит их налету".

Конфуциий говорил:"- Яслышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и запоминаю".

Я хочу вас познакомить с техникой разучивания стихотворения-мнемотехника.

Мнемотехника -в переводе с греческого- "искусство запоминания". Это система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях объектов природы,

об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, и, конечно, развитие речи.

Мнемотехника-система "внутреннего письма", основанная на непосредственной записи в мозг связей между зрительными образами, обозначающими значимые элементы запоминаемой информации.

Мнемотехника-строится от простого к сложному. Необходимо начинать работу от простейших мнемоквадратов, последовательно переходить к мнемодорожкам, а затем и к мнемотаблицам.

Мнемотехника помогает развивать:

-ассоциативное мышление;

-зрительную и слуховую память;

-зрительное и слуховое мышление;

-воображение.

Методика использования мнемотехники.

На каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); все стихотворение зарисовывается схематически.

На начальном этапе взрослый предлагает готовую план-схему.

Практическая часть.

Сейчас я предлагаю вам поработать с мнемотаблицами.

1. Перед вами мнемотаблица. Вам надо отгадать, какое стихотворение зашифрованно.

2. Каждый из вас получит текст стихотворения. И попробует по нему составить мнемотаблицу.

Подведение итогов.

Использование приемов мнемотехники дает хорошие результаты-расширяется словарный запас, знания об окружающем мире; помогает развивать внимание, память, образное мышление, связную речьи мелкую моторику рук.

Раздать всем родителям памятки по данной теме.