Синквейн в работе с дошкольниками. Образовательные технологии

Пашкова Ирина Анатольевна
Синквейн в работе с дошкольниками. Образовательные технологии

СИНКВЕЙН- это один из методов новой образовательной технологии (развитие критического мышления через чтение и письмо).

Сегодня очень важно научить детей не только правильно и четко говорить, но и мыслить.

Инновационность данного метода – создание условий для развития личности, способной критически мыслить, т. е. исключать лишнее и выделять главное, обобщать, классифицировать.

2. слайд это один из методов новой образовательной технологии (развитие критического мышления через чтение и письмо).

Сегодня очень важно научить детей не только правильно и четко говорить, но и мыслить.

Публикация «Синквейн в работе с дошкольниками, Образовательные технологии» размещена в разделах

• Синквейн. Сочиняем стихи - синквейны
• Сочинительство. Учимся сочинять
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2017

Инновационность данного метода – создание условий для развития личности, способной критически мыслить, т. е. исключать лишнее и выделять главное, обобщать, классифицировать.

3 слайд. Использование метода «Синквейн» позволяет решить сразу несколько важнейших задач:

придает лексическим единицам эмоциональную окраску и обеспечивает непроизвольное запоминание материала;

закрепляет знания о частях речи, о предложении;

значительно активизирует словарный запас;

совершенствует навык использования в речи синонимов;

активизирует мыслительную деятельность;

совершенствует умение высказывать собственное отношение к чему-либо;

стимулирует развитие творческого потенциала.

4 слайд. Правила составления синквейна :

Первая строка – заголовок, тема синквейна, состоит она из одного слова – имени существительного.

Вторая строка – два прилагательных, которые раскрывают данную тему.

Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме.

Четвёртая строка – фраза, в которой человек высказывает своё отношение к теме. Это может быть крылатое выражение, цитата, пословица или собственное суждение составителя синквейна.

Пятая строка – слово резюме, которое заключает в себе идею темы. Эта строка может содержать только одно слово – существительное, но допускается и большее количество слов

5 слайд. Актуальность использования синквейна

Во-первых, это сравнительно новый метод – открывающая творческие интеллектуальные и речевые возможности;

Во-вторых, он гармонично вписывается в работу по развитию лексико-грамматической стороны речи, способствует обогащению и актуализации словаря.

В-третьих - является диагностическим инструментом, даёт возможность педагогу оценить уровень усвоения ребёнком пройденного материала.

В-четвертых – носит характер комплексного воздействия, не только развивает речь, но способствует развитию памяти, внимания, мышления

В-пятых – использование синквейна не нарушает общепринятую систему воздействия на речевую патологию и обеспечивает её логическую завершенность. Используется  для закрепления изученной темы.

В-шестых – имеет игровую направленность.

Но его самое главное достоинство – простота. Синквейн могут составить все

6 слайдСоставление синквейна

по предметной картинке

Что это? 

АПЕЛЬСИН

2.  Подберите два слова-признака.

- Какой апельсин?

КРУГЛЫЙ, ОРАНЖЕВЫЙ.

3. Подберите три слова-действия.

- Что делает апельсин?

ВИСИТ. РАСТЕТ. ЗРЕЕТ.

4. Cоставьте предложение, где вы выразите личное отношение к предмету.

Я люблю апельсин.

5.  Подберите слово-предмет, которое вы можете представить, когда произносят слово «апельсин».

ФРУКТ

Результативность:

Стал более легким процесс усвоения понятий и их содержания;

Расширился и актуализировался словарный запас;

Закрепились знания о частях речи, о предложении;

Совершенствовался навык использования в речи синонимов;

Дети научились выражать свои мысли, подбирать нужные слова;

Выработалась способность к анализу