Наталья Зубова
Скоро в школу собираться, нужно речь нам развивать.
Речь – одна из линий развития ребёнка. Благодаря родному языку малыш входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими людьми. Речь помогает понять друг друга, формирует взгляды и убеждения, а также оказывает огромную услугу в познании мира, в котором мы живём. Взрослые, а в первую очередь родители, должны приложить немало усилий, чтобы речь ребёнка развивалась правильно и своевременно.
Публикация «Скоро в школу собираться, нужно речь нам развивать,» размещена в разделах
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Школа. Скоро в школу
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2013
Детей старшего дошкольного возраста учат вести звуковой анализ слова, определять, какие звуки слышны в нём, выделять их, определять количество звуков, их последовательность, вычленять слоги.
Обучение ориентации в звуковом составе слова подготавливает ребёнка к усвоению грамоты и письма, являясь одним из важных этапов подготовки к школе.
Предлагаю развивающие речевые игры для детей, которые вы можете использовать для занятий со своим ребёнком.
Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключитель-
ное значение: игра для них – учёба, игра для них – труд, игра для них – серьёзная форма воспитания. Игра для дошкольника – способ познания окружающего.
КАКОЙ ЗВУК ПОТЕРЯЛСЯ?
Называя предмет неправильно, пусть ваш ребёнок поправит вас, назвав недостающий звук.
(…омашка, …люч, …тол).
ВКУСНЫЕ СЛОВА.
Начиная игру, скажите, что сегодня вы будете отмечать день рождения любимой куклы (любой другой игрушки, и предложите выбрать угощение к чаю. Но, выбирая угощения, нужно отобрать только те, названия которых состоят из 2 или 3 слогов. Предложите ребёнку перечислить такие сладости.
НАЧАЛО И КОНЕЦ.
Поочерёдно с ребёнком произносите по частям разные слова с условием, что новое слово должно начинаться на последний слог предыдущего: ВА – ЗА, ЗА – РЯ, РЯ –БИ –НА, НА – ХОД – КА и т. д.
ИМЕНА.
Предложите вашему ребёнку определить, сколько слогов в его имени. Затем предложите изменить.
(ЛЕНА – ЛЕНОЧКА, ЛАДА – ЛАДОЧКА).
ЧТО ВОКРУГ?
На прогулке, когда идёте в детский сад, в магазин, предложите ребёнку осмотреться, отыскать вокруг себя и назвать то, что имеет в названии 1, 2, 3, слога.
(дом, парк, небо, забор, деревья, качели.)
ИГРА В СЛОВА.
Называйте поочерёдно слова, выбирая каждое последующее так, чтобы оно начиналось на последний звук предшествующего слова.
(шар – рыба – арбуз – зонт – ток – кот и т. д.)
КОРОТКИЕ И ДЛИННЫЕ СЛОВА.
Игра заключается в том, что вы поочерёдно с вашим ребёнком перебрасываете друг другу мяч, произнося короткие и длинные слова. После длинного слова обязательно должно быть короткое, и наоборот.
Приятного общения вам и вашему ребёнку. !
