Оксана Батенкова
Дидактическая игра по правилам безопасного поведения на дороге «Сломанный светофор» (младший дошкольный возраст)
Методическая разработка
Сломанный светофор
Дидактическая игра по правилам безопасного поведения на дороге
Младший дошкольный возраст
Цель:
Прививать устойчивую мотивацию к соблюдению ПДД
Задачи:
Публикация «Дидактическая игра по правилам безопасного поведения на дороге „Сломанный светофор“ (младший дошкольный возраст)» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Игры, дидактические пособия
- Дидактические игры
- ПДД. Игры, дидактические пособия
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Светофор
- Светофор. Дидактические игры
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» декабрь 2015
1. Закрепить представление детей о назначении светофора, о его сигналах, об их правильном, неизменном расположении
2. Развивать внимание, зрительное восприятие и речь, быстроту реакции и смекалку
Материалы:
Карточки-светофоры с изображением сигналов в разных комбинациях, сказочный герой (Например, Незнайка или кукла Маша и тд, макет светофора
Игра проводится индивидуально или в малой подгруппе 3-4 человека. Когда дети освоят расположение сигналов светофора, в игре могут принять участие большее количество детей.
Ход игры:
В руках воспитателя герой (например, Незнайка, карточки-светофоры с изображением сигналов в различных комбинациях ( 3 штуки: два с ошибками - «сломанные», один правильный). Герой говорит:
-Дети, у вас светофоры! Два светофора сломались, а один нет. Посмотрите и найдите светофор, с правильным расположением сигналов, а я буду проверять, знают ли ребятки, как расположены на светофоре сигналы правильно. Мне нужно идти по дороге, а пускает меня только «правильный» светофор.
Дети рассматривают карточки-светофоры и на вопрос Незнайки «Какой светофор правильный?», ребенок делает выбор, подтверждая свой выбор, проговорив правильное расположение сигналов светофора или сравнив с макетом светофора.
В руках воспитателя герой (например, Незнайка, карточка-светофор с изображением сигналов в правильном порядке. Изображая движения по дороге, воспитатель передвигает героя от ребенка к ребенку, проверяя выбранную ребенком карточку-светофор. Если ребенок сделал правильный выбор, герой его хвалит и проходит дальше, если нет, то просит ребенка исправить ошибку, тк герою дальше не пройти, его не пускает «сломанный светофор».
В конце игры герой предлагает детям стать водителями и поехать мимо большого светофора (макета).
