Захарова Татьяна
Словарная работа на уроках русского языка в начальных классах
Не секрет, что русский язык считается одним из самых трудных предметов. С одной стороны знание русского языка даётся ребёнку с детства, он овладевает им также естественно, как дышит и растёт. С другой стороны- это сложная дисциплина, требующая большого труда, направленного в первую очередь на запоминание отдельных слов, именуемых «словарные слова».Актуальность работы над словарём младших школьников обусловлена низким уровнем их речевого развития: на уроках дети часто используют ответы, бедные в лексическом отношении.
Публикация «Словарная работа на уроках русского языка в начальных классах» размещена в разделах
- Начальная школа. 1-4 классы
- Русский язык, конспекты уроков
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
Чтобы повысить процесс запоминания «трудных слов» и разнообразить работу по расширению речевого кругозора, можно знакомить детей с новыми словами по плану.
1. Отгадывание ребуса. При отгадывании ребуса дети сами или с помощью учителя производят звуковой анализ, а затем синтез, что способствует более прочному запоминанию слов с непроверяемыми орфограммами.
2. Толкование лексемы помогает лучше понять лексическое значение слова.
3. Этимологическая справка содержит информацию о происхождении слова, его первоначальном значении.
4. Однокоренные слова позволяют провести наблюдение над единообразным написанием в них корня.
5. Синонимы и фразеологизмы. Работа с ними предполагает образование у учащихся некоторых лексических представлений, формирование понятий, а также усвоение слов и оборотов речи. 6. Практический материал: загадки, пословицы, поговорки, предложения и тексты позволяют наблюдать за функционированием слов в речи.
Например, работаем над словом «сорока»
1 Ребус 40 А
2. Толкование Птица семейства врановых, с белыми перьями в крыльях, издающая характерный звук –стрекотание.
3. Этимология. Своё имя сорока получила от исходного «сорка», передающего особенности её пения. Сороку называют стрекотуньей, трещоткой, сороки трещат, стрекочут.
4 Однокоренные слова : сорока, сорочий, сорочата и др.
5 Фразеологизмы. Сорока на хвосте принесла. Так говорят об известии, неизвестно откуда полученном. Трещит как сорока. То есть говорит быстро и громко.
6. Загадки
Вертится, стрекочет, весь день хлопочет.
Бела, как снег, черна, как жук, вертится, как бес и полетела в лес.
7. Пословицы и поговорки.
Сорока стрекочет -гостей пророчит.
На открытом месте сорока гнезда не вьёт.
Сорока один раз клюнет- десять раз осмотрится.
Сорока скажет вороне, ворона-ворону, а ворон -всему городу.
8. Предложения. Сорока любит всё яркое и блестящее. Сорока приносит вести.
9. Тексты.
У сороки есть прозвище -белобока. По бокам пёрышки у неё белые. А голова, крылья и хвост- чёрные, как у вороны. Особенно красив хвост Длинный, прямой, как стрела. Перья на нём с зеленоватым отливом. Нарядная птица сорока!
Охотники очень не любят сорок Почему? Эта птица своим громким криком может сорвать охоту. Сорока летит за охотником, кричит и мешает ему. Сорочий сигнал опасности понимают и птицы и звери.
На уроках можно использовать занимательные задания в стихах.
Например, слова с сочетаниями -оро—
Сорока-морока
На хвосте несла сорока
Очень важные слова.
Распустила хвост сорока.
Вот досада, вот морока!
На концах остались «а»…
Я- принадлежность короля.
А я -умнейшая из птиц.
Во мне нуждается земля.
Я -украшение для лиц.
Я- генератор молока.
А я -нередко нелегка.
Все слова состоят из шести букв.
Ответы:
…о…о…оа корона
…о…о…оа ворона
…о….о…оа борона
…о…о…оа борода
….о…о…оа корова
…о….о….оа дорога
Очень удобно использовать словарные слова по темам : «животные», «школа», «растения» и др.
Животные Школа Растения
ворона дежурный орех
воробей девочка осина
заяц алфавит берёза
медведь карандаш малина
петух пенал капуста
собака ребята огурец
корова ученик картофель
сорока учитель помидор
Такие таблицы позволяют выполнять различные задания
1. Запись слов по порядку. Дети пишут под диктовку, затем проверяют по таблице.
2. Устная работа с помощью сигнальных карточек. Диктую слова, а дети показывают карточку с нужной буквой.
3. Выписывание слов из таблицы по вариантам.
При работе со словарными словами использую предметные картинки, знакомимся и учимся работать с разными словарями : орфографический, толковый, словарь происхождения слов (этимологический словарь,словарь устойчивых выражений (фразеологический словарь,словарь образования слов (словообразовательный словарь).
