Сообщение из опыта работы «Ознакомление младших дошкольников с профессиями работников детского сада»

Ольга Кривоногова
Сообщение из опыта работы «Ознакомление младших дошкольников с профессиями работников детского сада»

Детей младшего возраста, прежде всего, знакомим с трудом сотрудников детского сада, постоянно подчёркивая их заботу о детях.

Главная задача - вызвать чувство уважения к людям труда, желание оказать им посильную помощь: вытирать ноги после прогулки, чтобы няне было легко мыть пол; всё съедать за обедом, чтобы порадовать повара; не сорить на участке, чтобы дворнику было легче убирать и т. д.

В первую очередь идет знакомство с трудом помощника воспитателя, с которым дети сталкиваются каждый день. Постоянно обращаем внимание детей на различные моменты труда няни: приносит еду, накрывает на стол, убирает со стола, моет посуду и т. д. В вечерний отрезок времени предлагаем няне рассказать о своей работе детям, подчеркивая важность своего труда.

Когда у детей накопятся знания, проводим с ними беседу о труде няни, подчёркивая её заботу о детях и стремясь вызвать в детях желание помочь ей. Дети с удовольствием помогают няне убирать со стола посуду, подставки под салфетки, помогают протирать пыль со стульев, наводят порядок в игровом уголке, аккуратно складывают рукавицы на батарее…

Также знакомим детей с трудом медсестры, повара, шофёра, дворника. Основной метод ознакомления с трудом взрослых - наблюдение.

Вместе с детьми приходит в кабинет медсестры, на кухню, где трудится повар, дети рассматривают предметы, необходимые взрослым для работы.

Перед посещением провожу с детьми беседу с целью вызвать у них интерес к профессии, наблюдению за трудом взрослых. В течение первых 5 минут посещения объекта даю детям возможность оглядеться, адаптироваться в помещении. Затем подготовленный взрослый начинает рассказ и показ одного действия с несколькими операциями. Я стараюсь задавать вопросы, вовлекая детей в диалог с взрослым. Традицией после наблюдения и беседы – вручение подарков, угощений.

Ознакомление с трудом повара.

В день встречи с интересными людьми пригласили повара в группу рассказать о своей работе детям. Рассказывает детям о своей работе, о помощниках-инструментах. Предложила детям рассказать, как они готовят

обед, какая посуда есть у них в игровом уголке. Затем пригласила детей к себе в гости на кухню, чтобы посмотреть, какая посуда есть у неё, и как она готовит котлеты. Повар угостила детей пирожками.

Перед экскурсией на кухню ещё раз с поваром уточнила содержание информации, которую должны получить дети на экскурсии. Во время экскурсии обратила внимание детей на то, какие предметы находятся на кухне, дала время оглядеться. Повар рассказала и показала, как она готовит котлеты. Дети интересовались, почему такая мясорубка, большие кастрюли, поварешки? Беседа прошла увлеченно. Повар угостила детей соков в коробочках. После сна второй воспитатель обращает внимание, почему так много коробок из-под сока? Дети рассказывают об экскурсии на кухню, что видели, что узнали. Всё увиденное на экскурсии дети перенесли в сюжетно ролевую игру «Дом».

Наблюдая на прогулке за трудом дворника, предложила ему рассказать зачем он чистит дорожки вокруг детского сада, дворник показал орудия труда - лопату, метлу… Предложил детям помочь ему, расчистить снег на участке.

Также наблюдали на прогулке за машиной, которая каждый день привозит продукты в детский сад. Внимательно рассмотрели её, выделив основные части (кабину, кузов, окна, колёса, руль). Говорили о важности труда шофера, что шофёр должен быть внимательным, следить за тем, как едут другие машины, как переходят улицу люди. Это очень трудная работа. Всё увиденное закрепляем в сюжетно ролевой игре «Шофер», в подвижной игре «Воробушки и автомобиль».

Перед посещением медицинского кабинета организовала с детьми сюжетную игру «Зайка поранил лапку». Встала проблема: «Где взять бинт?». Вместе с детьми пошли в медицинский кабинет с целью, узнать, есть ли у медсестры бинт. В кабинете рассмотрели оборудование, медицинские приборы, их расположение. Медсестра рассказала и показала, что у нее есть в кабинете, где лежит, и для чего нужно. Выяснила причину прихода детей к ней в кабинет. Дала бинт и баночку витаминов. В сюжетно-ролевой игре «Больница» дети отражали знания, полученные во время наблюдения.

Публикации по теме:

Консультация по приобщению детей к общечеловеческим ценностям посредством экскурсий Для педагога нет задачи важнее, чем воспитание в подрастающем поколении любви к родному Отечеству, своему народу. Живое познание родного.

Обобщение опыта работы по теме «Мир вокруг нас» «Годы чудес» - так называют ученые первые пять лет жизни ребенка. Богатство и широта представлений ребенка о явлениях общественной жизни,.

Библиотека изображений:
  • Деревья и листья
  • Здоровье, гигиена
  • Насекомые и пауки
Автор публикации:
Сообщение из опыта работы «Ознакомление младших дошкольников с профессиями работников детского сада»
Опубликовано: 10 марта 2014 в 20:15
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Детский мастер-класс «Шар»
Меньше месяца осталось до наступления главного праздника, которого ждут все дети и даже взрослые - Нового года. В детском саду все уже начали усердно...
Конспект открытого музыкального занятия для детей старшего дошкольного возраста...
( Дети заходят в зал, встают полукругом) Муз. руководитель. Здравствуйте, дети! Посмотрите, как много у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся с ними,...
Конспект занятия по рельефной лепке в средней группе на тему: «Зима в лесу»
Программное содержание: - закрепить в сознании детей признаки зимы, сезонные изменения в природе; - расширить и закрепить знания детей о диких животных, об...
Наши развивающие планшеты
Здравствуйте уважаемые коллеги. В нашем детском саду объявлен конкурс ноябрь - январь "Развивающие пособия для детей раннего возраста". Вот,...
Присоединились к акции «Гирлянда дружбы».
Гирлянда дружбы. ( Фотоотчет) 2 декабря воспитанники старшей группы МКДОУ «Терновский детский сад №1» стали участниками Международной миротворческой...