Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях лекотеки.

Анастасия Комиссаренко
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях лекотеки.

Воспитатель МДОАУ №64

Комиссаренко А. А.

[/i]

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях лекотеки.

Проблема социально-психологического развития ребёнка с особенностями развития, воспитывающегося в условиях семьи и не посещающего детский сад, является на сегодняшний день достаточно актуальной. Существует значительная группа детей, которые из-за отсутствия у них опыта пребывания в дошкольном образовательном учреждении испытывают в дальнейшем те или иные трудности социализации.

Одной из главных целей лекотеки является социализация детей с ограниченными возможностями здоровья. Если для обычного ребёнка социализация представляет собой естественный процесс, то применительно к «особому» ребёнку погружение в общество - это кропотливая работа, процесс, результат которого полностью зависит от тех условий, которые создают для этого взрослые.

Перед взрослыми стоят очень ответственные задачи: с одной стороны - создать условия для безопасного и комфортного выхода детей с «особыми» потребностями в большой социум; а с другой - стимулировать желание «особых» детей находится в этом социуме и сформировать доверие к нему. Эти задачи решаются через различные формы работы с детьми и их родителями.

В последние годы быстро развивается такая форма, как арт-терапия.

Арт-терапию при работе с «особенными» детьми правомерно представить как здоровьесберегающую инновацию, которая может проявляться на уровне инновационной технологии, через систему методов спонтанного творчества, интегрированных с другими технологиями психологической и социальной работы.

Арт-терапия включает в себя ряд направлений коррекционной работы, связанных с творчеством – это изотерапия, цветотерапия, сказкотерапия, музыкотерапия, игротерапия. Изотерапия – одно из направлений арттерапии, которая опирается на психологию творчества и применяет благотворное воздействие рисования в коррекционных целях. Щадящая методика такой творческой практики позволяет успешно использовать изотерапию в работе с детьми и родителями которые посещают лекотеку. Изотерапия дополняется сказкотерапией, игротерапией, что наиболее эффективно при работе с «особенными» детьми.

Сеанс предполагает поэтапное освоение ребёнком различных действий с предметами и изобразительными материалами, причем использование этих предметов и изобразительных материалов в ходе занятий тесно связано с коммуникативными процессами разного уровня и подчинено задачам взаимодействия с другими детьми и взрослыми.

Творческое взаимодействие между ребёнком и родителем, обеспечивает укрепление и коррекцию детско-родительских отношений, возможно, даже если изобразительные навыки ребёнка весьма ограничены.

На таких сеансах мы стараемся увеличивать социальную активность «особенных» детей, развивать доверие к педагогам лекотеки, создаем ситуации, или даем малышу такие задания, решение которых требует от ребёнка проявления самостоятельности или помощи от педагога, а не от мамы. Через такое познание окружающего мира и взаимодействие со взрослыми происходит, на наш взгляд, получение ребёнком первого положительного опыта социализации.

Совместное посещение лекотеки родителей с детьми не только сказывается благоприятным образом на развитии ребёнка, но и способствует повышению психолого-педагогической культуры родителей, развитию эмоциональной связи с детьми.

В целом, работа лекотеки позволяет каждому ребёнку получать свой первый положительный опыт социализации, успешно адаптировать к жизни в социуме большое количество детей, имеющих проблемы в развитии, дать им возможность войти в современное общество в качестве полноценных его членов, обеспечивает успешную самореализацию ребёнка, помогает ему стать активной, гармонично развитой личностью.

Публикации по теме:

Презентация «Роль лекотеки в развитии детей с ОВЗ» РОЛЬ ЛЕКОТЕКИ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ Подготовила Комиссаренко А. А. ЗНАЧЕНИЕ ЛЕКОТЕК В нашем государстве есть особые дети, которые имеют.

Проектирование физкультурно-игровой среды в условиях ДОУ .

Библиотека изображений:
  • Здоровье, гигиена
  • Еда, продукты питания
  • Здоровье, гигиена
Автор публикации:
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях лекотеки.
Опубликовано: 11 февраля 2013 в 08:31
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Стенгазета ко Дню воспитателя «Добрые феи»
Совсем скоро наступит профессиональный праздник всех дошкольных работников, и в преддверии этого праздника, мы с ребятами решили изготовить поздравительную...
С новым домом! Оформление участка.
Приветствую всех , кто посетил мою страничку. Эмоции переполняют! Я спешу поделиться с Вами радостью и очень надеюсь , что Вы от души порадуетесь с нами! У...
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (ручной труд) в старшей...
Возраст: дети 5-6 лет Цель: активизировать и поощрять у детей стремление создавать свой образ, используя в работе природный материал; развивать воображение...
Календарное планирование по логоритмике в подготовительной группе ОНР
Продолжаю делиться календарным планированием по логоритмике для подготовительной группы ОНР. Данное планирование было мной разработано на ноябрь месяц....
Рождество Пресвятой Богородицы
Сегодня, 21 сентября 2017 года все православные христиане празднуют Рождество Пресвятой Богородицы. Этот светлый праздник верующие считают радостным...