Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию «Красный, желтый, зеленый» Видео

Галина Владимировна Зданевич
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию «Красный, желтый, зеленый» Видео

Красный, желтый, зеленый

Авторы: Зданевич Галина Владимировна, Жидкова Светлана Алексеевна

Цель: Закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы; развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; развивать у детей разговорную речь.

Наглядное пособие: макет светофора; знак «Пешеходный переход».

Ход занятия.

- Здравствуйте, ребята!

- Ребята вы уже научились играть с машинами, водить их. А вы знаете, что все взрослые и дети должны знать правила дорожного движения.

- А зачем нужно знать правила дорожного движения?

Публикация «Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию „Красный, желтый, зеленый“ Видео» размещена в разделах

• Видео
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

- Чтобы на дорогах не было аварий.

- Правильно, ребята.

- Ребята, скажите мне, как называется этот знак?

- Пешеходный переход.

- Правильно, ребята.

- А что это за черно-белые полоски?

- Зебра.

- Молодцы.

- Ребята, а вы умеете угадывать загадки. Послушайте внимательно.

- У меня всего три глаза,

Разноцветные они

Каким глазом подмигну,

Что вам делать подскажу» ,

- Что это такое?

- Светофор.

- А где у нас тут светофор?

(дети находят светофор)

- Давайте подойдем поближе к светофору и рассмотрим его.

У него три глаза. Каким цветом этот глаз?

- Красный.

- А этот?

- Желтый.

- А этот?

- Зеленый?

- Какие вы молодцы.

(стук в дверь)

- К нам кто-то идет. Давайте посмотрим. Кто же это?

(входит Лиса)

- Здравствуйте, ребята. А вы знаете кто я?

- Лиса

- Ах, я рыжая Лиса

Я плутовка, я хитра.

Никого я не боюсь

Где хочу, там появлюсь.

- А что вы тут делаете?

- Здравствуй, Лиса, мы изучаем правила дорожного движения.

- Молодцы. Как у Вас интересно.

- Лиса, наши ребята знают стихи по правилам дорожного движения.

(дети читают стихи)

-Пешеход, пешеход

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

- Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ

Там, где знак пешеходный переход,

- Какие вы молодцы.

- Лиса, а ты знаешь правила дорожных движений.

- Конечно, знаю.

- Скажи, вот как называется это знак?

- Это знак называется пешеходный переход.

- А вот эти черно-белые полоски?

- А я знаю, это зебра. По ней переходят через дорогу.

- Ребята, правильно говорит Лиса.

- Да.

- А вот это что такое?

- Ой, это совсем легко. Светофор. Он горит разноцветными огоньками и вокруг него можно

хоровод водить, как вокруг елочки. Правильно?

- Ребята, правильно ли говорит Лиса?

- Нет. Конечно, нет. Лиса, послушай, наши дети знают стихи про светофор.

(дети читают стихи про светофор)

- Наши ребята идут в детский сад

Наши ребята очень спешат!

Хоть у вас терпенья нет,

Подождите - красный свет!

-Детям путь закрыт!

Желтый свет на пути

Приготовьтесь в путь идти

Свет зеленый впереди

Вот теперь переходи.

-Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь

Зеленый, желтый, красный.

-Самый строгий - красный свет.

Если он горит,

Стоп! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт,

-Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь

Зеленый, желтый, красный

-А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он - препятствий нет,

Смело в путь иди.

- Вот, Лиса, какие наши ребята умные.

- Лиса, скажи пожалуйста, а твои лесные друзья знают правила дорожного движения.

- Нет. Может вы им поможете.

- Давайте, ребята, поможем лисе. Мы сделаем для лесных зверей светофоры. Лиса отнесет их в лес и будет обучать зверей правилам дорожного движения.

(дети делают светофоры)

- Ребята, а к нам еще пришли друзья. Проходите, садитесь на стулья.

(дети смотрят мультфильм про Смешариков «Светофор»)

- А сейчас, ребята, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый». Когда я подниму красный кружочек – это опасно, нужно стоять, желтый свет - приготовиться, а когда подниму зеленый свет - можно ехать, путь открыть, вы двигаетесь под музыку.

- Понятно. Будьте внимательны.

(игру повторяем несколько раз)

- Ребята, вам понравилось наша игра. Мы потом еще поиграем.

(обобщение занятия)

- Ребята вам понравилось наше занятие. А что мы с вами сегодня делали на занятии?

(ответы детей)

- Играли в игру. Рулили. Клеили светофоры. Изучали правила дорожного движения

- Лиса тебе понравилась наше занятие.

- Да. Спасибо, ребята, вы меня многому научили. Я теперь своих друзей научу и передам ваши подарки. А еще я хочу подарить вам подарок от моих лесных друзей.

(дарит книгу по правилам дорожного движения)

- Спасибо тебе, Лиса. Еще приходи к нам со своими друзьями. До свидания.