Совместная деятельность воспитателя и детей «Создание макета книги «Мишка и Луна»

Алина Поклад
Совместная деятельность воспитателя и детей «Создание макета книги «Мишка и Луна»

Совместная деятельность воспитателя и детей по теме: «Создание макета книги «Мишка и Луна»

Цель: закрепить знание детей о книге – истории ее возникновения, значении, составных частях и издательстве. Продолжать формировать представление о графике и ее разновидности – книжной графике. Упражнять в выполнении иллюстраций различными традиционными техниками. Воспитывать способность к сотрудничеству, согласованности в работе, умение добиваться качества и общего результата.

Предварительная работа: рассматривание репродукций, худ. открыток, энциклопедий по ИЗО с графическими рисунками; знакомство с понятием «книжная графика» и ее произведениями (обложка, страницы, иллюстрации); знакомство с работами художников иллюстраторов; с бумагой и ее свойствами, историей возникновения книги; чтение сказок с рассматриванием иллюстраций в книгах К. Чуковского «Топтыгин и Луна», Н. Носова «Незнайка на Луне» и др.

Материал : художественные материалы на выбор детей – цветные карандаши, фломастеры, краски, эскизы, кисточки, баночки с водой, ножницы, клей, салфетки, клеенки. Материал для художественного труда: нитки, бусинки, тесьма, цветная бумага, копировальная бумага. Листы с текстом сказки «Мишка и Луна», мини-иллюстрации к сказке. Репродукции графических работ. Кубы с рисунками. Компьютер, книги для выставки.

Ход.

-Здравствуйте, уважаемые гости! Мы приглашаем вас сегодня на экспозицию графических работ. А расскажут вам о них – наши художники-графики. (в изостудии оформлена выставка графических работ).

Выступления детей:

- Здравствуйте, меня зовут…. Перед вами один из видов графики – гравюра. Здесь четко видны линии, точки, штрихи. Вначале я затонировал бумагу, а затем острой палочкой процарапал морской пейзаж.

- Здравствуйте, я-….Моя работа выполнена с помощью туши и зубной щетки. Посмотрите, какая у меня получилась собака.

- Здравствуйте, меня зовут…. Перед вами один из видов промышленной графики- карта. Она очень яркая, красочная, чтобы заинтересовать нас и запомниться.

- Да, ребята искусство графики окружает нас повсюду. Это и штампы, и фантики, и марки, афиши. Все это работы художников-графиков.

Минуточку, вы слышите этот звук? Нам по электронной почте пришло письмо (подходим к компьютеру, читаем)

«Земляне! Вас приветствуют жители Луны. Мы хотим открыть издательство по выпуску детских книг. Расскажите, как появилась книга и сделайте иллюстрации к сказке «Топтыгин и Луна» в технике книжной графики (текст мы высылаем)

С благодарностью, Лунатики».

- Ну, что, готовы помочь межпланетным друзьям? Сказка нам знакома, но давайте вначале вспомним как появилась книга.

Составление модели появления письменности:

1. Рисунки на скалах

2. Бамбуковые дощечки, камни, пальмовые ветви.

3. Китай – кости животных.

4. Египет – папирус.

5. Турция – пергаментные свитки (шкуры животных).

6. Москва – И. Федоров, 1-я книга.

- Вы у меня настоящие знатоки истории книги и я хочу пригласить вас на выставку книг. Все книги выполнены в технике книжной графики.

-А это как? (оформление иллюстрациями и буквами).

ИДЕЯ! Все. Что мы знаем о книжной графике отобразим в стихе-оде: «О, книжная графика!» Продолжайте – интересная….,

- Замечательно у нас получилось. Мы можем переходить к выполнению макета книги. Для этого распределим, кто какую часть книги будет выполнять.

- Итак, художник начинает свою работу с оформления…обложки.

- Что нарисуем в обложке нашей книги? Кто хочет выполнить обложку? Оформив обложку, художник принимается за выполнение….титульного листа. Давайте решим, что напишем на титульном листе нашей книги и какой материал используем для работы?

- Что еще художественно оформим в книге?. Буквицу.

Вот у меня есть текст, но пропущена первая буква для того. Чтобы мы ее написали и украсили. Кто желает выполнить эту работу?

- Теперь поговорим об иллюстрациях. Какие бывают заставки, концовки, развороты?

- Какой самый яркий эпизод запомнился вам в сказке «Топтыгин и Луна» ?

- Кто хочет нарисовать заставку?

- Кто займется разворотом?

- А еще уважаемые художники, Лунатики прислали вместе с текстом иллюстрацию, которую просят разместить в книге. Как вы думаете, в какой части? (Концовка). Но к сожалению, эта иллюстрация не подходит по размеру. Подумайте, как можно ее воспользоваться? (перевести с помощью копировальной бумаги)

- Вот мы с вами и распределили обязанности и можем приступать к работе.

(Выполнение работы детьми- индивидуально, парами. По высыханию работ, скрепление страниц книги).

Публикации по теме:

Беседа о школьной библиотеке Цель: закрепить знания детей о школьной библиотеке, о работе библиотекаря; воспитывать интерес к школьной жизни; воспитывать бережное отношение.

Уголок «Умка».Уголок «Умка». "Умка". Родительский уголок. Уважаемые коллеги хочу показать единое оформление старшей группы "Умка". Совместная деятельность воспитателя.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Обучение грамоте
  • Времена года и погода
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Совместная деятельность воспитателя и детей «Создание макета книги «Мишка и Луна»
Опубликовано: 25 февраля 2012 в 15:59
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Детский мастер-класс по аппликации. Открытка «Голубь Мира»
Материал для выполнения мастер – класса: набор цветной бумаги, трафарет изображения земного шара, распечатка изображения голубя, простой карандаш,...
Литературный вечер «Серебряный век»
Доброго дня, друзья! Прочитав пост Светланы Большаковой о литературной гостиной, сразу вспомнила, что и у нас в семье тоже есть традиция проводить...
Мастер-класс «Божья коровка»
Мастер-класс "Божья коровка" из цветной бумаги. Вот и пришла долгожданная весна и вместе с ней пробудилась ото сна вся природа. Появились первые...
Оформление папок творческих работ детей выпускной группы
Подходит к концу учебный год, а это значит, что мы, воспитатели, прощаемся с очередными детками и совсем скоро к нам опять придут малыши. Сегодня хочу...
Дидактическая игра «Придумай и расскажи сказку или историю» — мастер-класс.
Всем известно, что ничто так не развивает речь, как составление рассказа или сказки по картинке. Дошколята любят фантазировать и придумывать свои сказки и...