Создание макета «Зимний лес» (2 фото)

Евгения Сергеевна Силич
Создание макета «Зимний лес»

Создание макета "Зимний лес"

Совместно с традиционными методиками для развития детей в дошкольных учреждениях используются инновационные педагогические технологии. Одним из перспективных способов развития является - метод моделирования. Он дает ряд дополнительных возможностей работы с детьми. Поэтому, в работе по экологическому воспитанию я использую данный метод для "погружения" детей в удивительное царство природы.

Публикация «Создание макета „Зимний лес“» размещена в разделах

• Дикие животные леса. Макеты леса
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Макеты. Изготовление наглядных пособий для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2020

Макеты — это модели, представляющие собой уменьшенные объекты. Макетирование — это творческая конструктивная деятельность детей, создание специального игрового пространства. Макеты могут быть использованы в соответствии с замыслом ребенка, сюжетом игры, что способствует развитию творчества и воображения.

Требования к макетам : они должны быть устойчивы и легко перемещаться с места на место; удобным в обращении, доступны дошкольникам для свободного выбора и игры; должны быть эстетически оформлены; служить длительное время и в любой момент быть доступен дошкольникам для игры.

Цель данного пособия - развитие познавательных способностей детей, систематизация знаний по средствам развивающих заданий и игр.

Роль макетов в развитии познавательных навыков детей:

- дать представления о диких животных, месте их обитания, о питании, об образе их жизни в зимнем лесу;

- учить устанавливать причинно-следственные связи между образом жизни и средой обитания и питания диких животных;

- учить классифицировать диких животных (по месту жительства, по способу добывания пищи, по способу зимовья зверей, по смене окраски шерсти);

- учить составлять рассказ о диких животных;

- вызвать интерес детей к познанию диких животных.

Они также дают возможность:

- воспитывать любовь к природе, желание ее охранять.

- формировать у детей экологическое мышление и адекватное поведение с осознанием себя неотъемлемой частью природы.