Надежда Вахрушева
Спортивно-познавательный досуг «Спасатели вперёд!»
Спортивно – познавательный досуг для старшей группы
«Спасатели вперёд!»
Цель: систематизирование полученных знаний о безопасности и применение их на практике путем решения предложенных заданий. Задачи: - закрепить знания о службах спасения (МЧС, Пожарных) посредством игровой деятельности; - развивать физические качества: ловкость, внимание, быстроту реакции, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве и коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление; - воспитывать уважение к опасному труду пожарных и спасателей. Материалы и оборудование: мягкие модули, две куклы, пазлы, два тоннеля, два мостика, гимнастические скамейки (2 шт., два колокольчика, костюм МЧС и Пожарного, два руля, два конуса, медали для награждения, картотека музыки.
Публикация «Спортивно-познавательный досуг „Спасатели вперёд!“» размещена в разделах
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Ход мероприятия В. :- Ребята, многие из вас мечтают стать спасателями. Спасатели приходят на помощь людям, попавшим в беду, часто рискуя своей жизнью. Чтобы спасателю справиться со своей работой, он должен быть сильным и выносливым, храбрым и отважным. Поэтому они много занимаются спортом, тренируются.
Чтобы храбрым спасателем стать, Здоровье нужно укреплять, Ежедневно закаляться, Физкультурой заниматься!
В. :- Сегодня мы с вами проведём эстафеты юных спасателей. Я предлагаю вам разделиться на две команды и выбрать капитана. Победу, а не поражение. Желаем всем без исключения!
1 эстафета «Разбор завалов»
В. : - В результате взрыва разрушен дом. Спасателям необходимо быстро разобрать завалы.
Из мягких модулей сооружаются завалы. Под завалами находятся пострадавшие – куклы. Задача команд: Встать цепочкой, передавая друг другу по цепочке модули, разобрать завалы, и спасти кукол.
2 эстафета «Служба спасения»
В. : Если что- то загорелось, на себя возьмите смелость: Срочно «01» звоните, точно адрес назовите, Что горит, давно ли, где, несколько минут промчится - К вам «Пожарная» примчится и поможет вам в беде.
Задача этого конкурса собрать пазл с пожарной машиной.
3 эстафета «Полоса препятствия».
В. : - Что за странная дорога? Здесь препятствий очень много Что ни шаг - то чудеса, Вот так чуда полоса! В. : - Ребята, задача следующей эстафеты преодолеть полосу препятствий. Вот сейчас, мы и посмотрим, кто из вас самый ловкий, смелый и быстрый.
Задача команд преодолеть препятствия: проползти по тоннелю, пройти по мостику, прыжок через мягкий модуль, пройти по наклонной скамейке, задеть колокольчик и обратно вернуться.
4 конкурс- шутка. В. : - А сейчас конкурс-шутка. Ребята! я буду задавать вопросы, а вы все вместе должны ответить: «Это я, это я, это все мои друзья!» Но будьте внимательны… Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре? Кто из вас, завидев дым, говори: «Пожар! Горим!» Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем? Кто костров не разжигает и другим не позволяет? Кто от маленькой сестрички прячет, дети дома спички? А признайтесь-ка мне в том, кто из вас шалит с огнем? В. : - Очень хорошо, ребята! Молодцы! Приступаем к очередному состязанию.
5 эстафета «Собери команду»
Где случается беда, Вызывай спасателей туда.
Они быстро к вам примчатся. И помогут, как всегда!
Капитаны команд одевают форму МЧС и пожарных, взяв руль в руки едут собирать команду (капитан оббегает с рулем конус, возвращается и взяв за руку второго участника снова преодолевают дистанцию и т. д.)
В. : - Вот какую большую работу проделали наши юные спасатели: разобрали завалы, показали умение работать в команде, преодолели полосу препятствий, ловко и быстро собрали команду.
Обе команды проявили себя как настоящие спасатели. И, я думаю, что мы можем принять всех ребят в «Отряд юных спасателей».
Все ребята молодцы, очень постарались! Честно и отважно все соревновались! Вы сильными, смелыми, ловкими были. Награды сегодня, вы, все заслужили!
Награждение каждого участника медалью «Юный спасатель»
