Спортивное развлечение, как одна из форм взаимодействия с родителями для закрепления знаний о правах ребенка.

Надежда Билентьева
Спортивное развлечение, как одна из форм взаимодействия с родителями для закрепления знаний о правах ребенка.

текст для выступления.

В начале учебного года, мною было проведено анкетирование с родителями воспитанников ДОУ. Целью анкетирования было:

1. Выявить мероприятия проводимые родителями для укрепления здоровья своих детей.

2. Выявить формы и виды физической активности родителей с детьми.

В результате анкетирования можно сделать вывод:

самые популярные виды физической деятельности, применяемые родителями это

1- занятия в оздоровительных группах 72%(спортивные секции)

2- плавание 69%

Публикация «Спортивное развлечение, как одна из форм взаимодействия с родителями для закрепления знаний о правах ребенка,» размещена в разделах

• Права детей. Сценарии развлечений
• Права ребенка. Консультации для родителей
• Права ребенка. Правовое воспитание детей
• Работа инструкторов по физической культуре
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

3- спортивные игры и велосипедные прогулки 68%

Меры предпринимаемые родителями для укрепления здоровья детей, были распределены следующим образом:

на 1 месте - соблюдение сангигиенических норм 60%

на 2 месте - прогулки на свежем воздухе 54%

и на 3 месте правильное питание 46%

Одинаковые формы работы с родителями не эффективны. Работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, нужно учитывать социальный статус и микроклимат семьи, а также родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ.

Спортивное развлечение, как одна из форм взаимодействия с родителями для закрепления знаний о правах ребенка.

Вступление: Российское государство постепенно становиться правовым. И сейчас много говорят о защите прав ребенка, о защите его жизни, здоровья и достоинств. Педагоги ДОУ выполняют социальный заказ: воспитывают подрастающее поколение в условиях реализации прав и законных интересов ребенка.

В связи с этим, я включаю в свою деятельность, элементы правового воспитания детей.

Прививая дошкольникам знания о своих правах, мы привлекаем и их родителей.

Мною было разработано и проведено спортивное развлечение «Я имею право», которое было посвящено Дню защитника отечества. Дети закрепляли знания о своих правах в игровой форме. В этом им помогал персонаж доктор Пилюлькин.

1Дети имеют право : на воспитание в семейном окружении или быть на попечении тех, кто обеспечит им наилучший уход.

2 -на бесплатное образование

3 дети не должны использоваться в качестве дешевой рабочей силы

4 -на приемлемый уровень жизни

5 -на медицинский уход

6 -на достаточное питание и достаточное количество чистой воды

7 -говорить на своем родном языке, исповедовать свою религию, соблюдать обряды своей культуры.

На протяжении всего праздника были задействованы не только дети, но и их родители. Они принимали активное участие в конкурсах:1. «Самый меткий» 2. «Найди своего ребенка» 3. «Художники» 4. «Доставь снаряды» 5. «Кто быстрее оденется»

А так же была проведена викторина по защите прав ребенка. Что им разрешается, а что делать запрещается.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Проблема защиты прав ребенка имеет многоаспектный характер, однако ясно одно : очень важно наладить общую систему работы, вовлекая в нее детей, родителей, педагогов.

спасибо за внимание!