Галина Николаевна Лузина
Спортивный праздник «Зелёный огонёк»
Цель.
Создание весёлого настроения участникам праздника, содействовать физическому развитию ребёнка в выполнении физических упражнений.
Задачи.
Создать условия для развития физических качеств: быстрота, ловкость, умение ориентироваться в пространстве.
Способствовать музыкальному развитию в играх и песнях.
Обеспечить условия для закрепления знаний о правилах дорожного движения, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Способствовать развитию навыков взаимодействия, бороться за достижение своей цели.
Содействовать сотрудничеству детей и взрослого.
Оборудование.
Публикация «Спортивный праздник „Зелёный огонёк“» размещена в разделах
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Конверты с цифрами, цветные флажки, цветные круги, мишень в виде светофора, дорожные знаки, самокаты, жезл регулировщика, мячи.
Ход праздника.
Инструктор. Друзья, внимание! К нам в детский сад пришло письмо. Я прочту его вам.
«Дети планеты Здоровья приглашают, Вас, детей, родителей и всех гостей планеты Земля, на весёлый праздник на планету Здоровья».
(В этот момент в зале появляется незнакомка в белом халате.)
Инструктор. Простите, а вы кто такая? Что вам здесь нужно?
Незнакомка. Меня зовут Пилюля Айболитовна. Я дочь знаменитого доктора Айболита. Я слышала, что вы приглашены на планету Здоровья.
Инструктор. Да, мы очень спешим.
Пилюля Айболитовна. Вам не удастся добраться до планеты Здоровья!
Инструктор. Почему?
Пилюля Айболитовна. А у вас неопрятный вид, волосы не расчесаны, руки грязные. И вы не знаете правила дорожного движения.
Инструктор. Хорошо, мы приведём себя в порядок. А правила дорожного движения мы знаем.
(дети приводят себя в порядок, Пилюля Айболитовна проверяет руки у детей)
Пилюля Айболитовна. Вот теперь всё в порядке, именно такие дети могут пройти все испытания на пути к планете Здоровья. А какие испытания вы должны пройти спрятаны в этих конвертах.
Инструктор. А поедим мы на планету Здоровья на машине.
Мы знаем дорожные знаки. Потому что без дорожных знаков и четких строгих правил очень трудно машинам. Вы согласны отправиться в путь? Тогда не будем терять времени даром.
Я предлагаю разделиться на две команды «Регулировщик» и «Светофор».
(Дети делятся на две команды. Инструктор и Пилюля Айболитовна помогают детям разделиться на две команды и вручают каждой из команд свои кружки- эмблемы.)
Поехали.
Исполняется песня «Машина». Муз. Т. Попатенко.
(Инструктор. Берёт конверты, рассматривает их, показывает детям. На конвертах наклеены цифры. Дети раскладывают конверты с цифрами по порядку, от одно до пяти.)
Инструктор. За каждое выполненное задание команды получают весёлые светофорчики.
Берём конверт с цифрой 1, смотрим, какое задание мы должны выполнить.
«Мы жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе – Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии, потому что жители забыли, что обозначают эти знаки. Помогите нам!»
Инструктор. Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков и четких строгих правил очень трудно машинам. Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков? Тогда не будем терять времени даром.
Задание 1.
Ребёнок.
Правил дорожных на свете немало
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движения
Знать как таблицу должны умножения.
На мостовой не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться.
Каждая команда по очереди называют дорожные знаки и объясняют его назначение.
Задание 2.
Эстафета «Ловкий пешеход».
Дети и родители проходят по пешеходному переходу, взять мяч и забросить его в зелёный глазок светофора.
Ребёнок.
Стихотворение «Машины».
На улице нашей машины, машины,
Машины малютки, машины большие.
Эй, машины, полный ход! Я примерный пешеход:
Торопиться не люблю, вам дорогу уступлю.
Спешат грузовые, фырчат легковые.
Торопятся, мчатся, как будто живые.
У каждой машины дела и заботы.
Машины выходят с утра на работу. Я. Пишумов.
Инструктор.
Стоит на улицах и перекрёстках светофор, открывает и закрывает поочерёдно глаза и дорогой управляет. Красный свет- перехода нет, жёлтый подожди, посмотри какой зажжётся сигнал, а зелёный – смело переходи улицу.
Мы сейчас поиграем в игру «Красный, жёлтый, зелёный».
Послушайте правила игры: на зелёный цвет вы шагаете на месте, на жёлтый – стоите смирно, на красный присесть.
Задание 3.
Пилюля Айболитовна.
Ребята, помогите мне собрать дорожные знаки.
Дети и родители собирают дорожные знаки, разрезанные на несколько частей.
Музыкальная пауза.
Выступает ансамбль «Колокольчик» руководитель Недозрелов С. И.
Песня «Топотушки»
Песня «Кот Мурлыка»
Ритмическая гимнастика. «Озорники».
Задание 4.
Эстафета. Гонки на самокатах.
Задание 5.
Эстафета.
«Перевези груз на машине».
Участвуют родители, нагружают машины и перевозят груз.
И. Вот мы с вами выполнили все задания. Вам понравилось на празднике?
Сегодня, дети, вы узнали много нового и интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. И вы как следует, запомните их, а дома расскажите своим братьям и сёстрам, мамам и папам, бабушкам и дедушкам. Не нарушайте их, тогда у нас не будет, несчастных случаев на дорогах и вы вырастите крепкими и здоровыми.
Всем ли вам понятно, почему нельзя нарушать правила дорожного движения? Не всем? Ну, сейчас я вам объясню.
Выходит девочка Алёна.
Даю тебе такое задание. Ты будешь бежать вон до того пенька ко мне, но не слишком быстро. Как только я скажу «Стой!», ты должна остановиться. Понятно? Давай попробуем. Беги! Девочка отходит к пеньку, затем бежит. После команды «Стой!» она невольно делает ещё несколько шагов. Инструктор.
Видели, ребята, сколько шагов пробежала Алёна после команды «Стой!»? А теперь, Алёна, беги ещё быстрее, изо всех сил. Беги! … Стой!
После второй команды «Стой!» Алёна пробежала ещё большее расстояние. Почему так получается?
Дети отвечают.
Правильно. И автомобиль так же не может резко остановиться. Ведь он движется ещё быстрее и его сразу никак нельзя остановить. Вот почему опасно неожиданно выбегать на проезжую часть дороги и вот почему надо соблюдать правила движения. Всем ясно? Ну и хорошо.
А теперь возвращаемся на планету Земля.
Подводим итог. Пилюля Айболитовна вручает детям грамоты.
Под музыку дети уходят из зала.
