Статья «Знакомим детей с архитектурой родного города»

Векшина Татьяна
Статья «Знакомим детей с архитектурой родного города»

Знакомство с архитектурой открывает широкие возможности в воспитании и развитии личности детей. Приобщение к архитектуре способствует формированию познавательных интересов, даёт возможность знакомить детей с широким кругом предметов и явлений. Общение с архитектурой делает ребёнка отзывчивым красоте, развивает чувство прекрасного, воспитывает бережное отношение к культурному наследию своей страны, уважение к результатам человеческой деятельности, художественному созиданию.

Гуляя с ребёнком по городу, обращайте внимание на его архитектуру: разные дома, мосты, храмы, рассмотрите их и дайте характеристику. Обратите внимание детей на то, что одни здания общественные, то есть принадлежат всему нашему обществу. Это дворцы, музеи, театры, институты, больницы и т. д., а другие жилые.

Жилые дома, как правило, выглядят более просто, у них меньше украшений. А многие общественные здания раньше были дворцами и принадлежали очень богатым людям. Они украшены по фасаду прекрасной скульптурой, выделяются фронтоны, красивые карнизы, колонны поддерживают крышу, фронтон, стены прорезают выступы – пилястры. На стенах петербургских домов как будто расцветают сказочные растения, гирлянды цветов; на нас смотрят диковинные маски – всё это называется декоративным убранством. Дети достаточно легко усваивают термины, которые необходимы при описании здания, если фундамент сравнить с ногами, фасад - с лицом, фронтон – со лбом, крышу – с шапкой, окна – сглазами.

При завершении рассматривания здании, расскажите детям о важной роли дома в жизни людей, от чего зависит внешний облик домов, их состояние.

В городе, где столько островов, конечно же, не обойтись без мостов. Их в Санкт-Петербурге более 300. Мосты очень разные, но все удивительно красивые, они придают городу неповторимое очарование.

Объясните детям, что мосты не просто украшение, они большие труженики. Совершите прогулку к мосту, рассмотрите фотографии, картины с изображением разных мостов (железнодорожные, для машин, для пешеходов). Покажите мост, который одновременно служит для пешеходов и машин; под ними могут плавать пароходы и катера или проходить суда. Обратите внимание на то, как устроены мосты, какую часть можно назвать основной, на чём держится мост. Такой частью являются устои-опоры. Они очень прочные, потому что должны выдержать большую тяжесть. На устоях размещается ездовая часть. С одной и с другой стороны у мостов спуски для машин или лесенки для пешеходов. Нужно обратить внимание на то, что у мостов почти всегда есть перила, рассказать о их назначении и конструкции.

Дома побеседуйте с ребёнком о зданиях, мостах, которые он видел в процессе прогулки (экскурсии, рассмотрите иллюстрации с их изображением, сделанные вами фотографии. Спросите, нравятся ли они ему и чем именно. Предложите построить наиболее понравившееся здание или нарисовать. Пропущенная через глаза и руки детей информация усваивается более осознанно.

Публикации по теме:

Архитектура Индийского города ПуттапартиАрхитектура Индийского города Путтапарти Продолжу экскурсию по Индии, уже показывала фотографии цветов. Теперь познакомлю с архитектурой города Путтапарти. Раньше здесь была деревня,.

Презентация «Интеграция образовательных областей в процессе ознакомления детей с Санкт-Петербургом» Цель: развивать у детей дошкольного возраста интерес и любовь к родному городу. Задачи: 1. Вызвать познавательный интерес к истории родного.

Библиотека изображений:
  • Здоровье, гигиена
  • Буквы, алфавит
  • Лэпбуки
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Статья «Знакомим детей с архитектурой родного города»
Опубликовано: 13 ноября 2013 в 20:38
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс старинной игрушки с сюрпризом «Зайчик на пальчик»
Многие из нас с детства слышали фразу «Это тебе гостинец от зайчика». Но немногие знают, что же означает эта фраза. Оказывается, её смысл уходит глубоко...
Мастер-класс «Елочка из бумажных салфеток и бросового материала»
Мастер-класс "Елочка из бумажных салфеток и бросового материала" Необходимые материалы и инструменты: • листа картона • туалетная бумага зеленого...
Детский мастер-класс «Пингвины в технике пластилинография»
Уважаемые коллеги! К Новому году всегда хочется сделать с ребёнком что- то интересное, сказочное под ёлочку. Для изготовления таких поделок "своими...
Игровая ситуация в младшей группе «Музыкальный сундучок»
Игровая ситуация в младшей группе «Музыкальный сундучок» Цель: активизация внимания, повышение мотивации детей к закреплению пройденного репертуара к...
Наблюдения на прогулке декабрь-январь с детьми младшего возраста
1. Наблюдение за работой дворника. Продолжать наблюдение за работой дворника; совершенствовать словарный запас; формировать стремление к порядку и...