Стратегия личностного саморазвития педагога

татьяна исмаилова
Стратегия личностного саморазвития педагога

Предпосылками для профессионального саморазвития педагога являются различные факторы. Условно их можно разделить на две группы: внешние и внутренние.

К внутренним факторам относятся, например, такие, как: личные амбиции педагога, желание соответствовать установленным профессиональным требованиям, необходимость получения чувства удовольствия и самоудовлетворения от проделанной над собой работы.

Основным внешним мотиватором обычно является стремление к карьерному росту и становлению в профессиональном плане.

Для того, чтобы достигнуть поставленной задачи, целесообразнее всего выстроить для себя стратегию саморазвития.

Мотивация на достижения цели есть, начинаем работать и саморазвиваться.

Для начала необходимо четко сформулировать для себя конечную цель и определиться со сроками достижения результатов. В этом поможет анализ имеющихся у педагога умений и навыков и понимание того уровня знаний, к которому мы стремимся.

Намечаем конкретные шаги:

- изучение нормативно-правовой базы и методической литературы по выбранному вопросу.

- изучение накопленного опыта других педагогов по данному вопросу.

- сравнение и обобщение полученных знаний.

- использование в своей профессиональной деятельности обобщенных наработок.

- обращение к более опытным коллегам за советами.

Основным критерием успешности является результативность проделанной работы. Причем результат может быть как положительным (что способствует получению чувства удовлетворения от достижения поставленных целей, так и отрицательным. Отрицательный результат в данном случае выступает показателем того, что необходимо вернуться на шаг назад и проанализировать свою деятельность. Найти ошибку, заблуждение и попытаться это устранить. Возможно, после анализа собственной работы придет понимание того, что промежуточные задачи для достижения основной цели изначально были выстроены не верно. Значит, надо вновь обратиться к источникам (методическая литература, знания более опытных педагогов).

Успешности способствует, в первую очередь, понимание того, зачем мы вообще решили саморазвиваться и совершенствоваться. Если мотивация выстроена правильно, то положительные результаты обязательно будут.

Препятствуют успешности много факторов. Это и скудность материально-технической базы, и «строгие рамки», в которые ставится молодой педагог в коллективе, и даже простая нехватка свободного времени. Но у нас есть цель и необходимо постоянно стремиться к ее достижению. Ведь на выходе, при достижении поставленных задач профессионального саморазвития, мы увидим, насколько изменилась наша профессиональная деятельность.

Качественное изменение результатов нашего труда – это не только получение удовлетворения от проделанной работы и, возможно, признание коллег, но и своеобразный опыт, ведь у нас теперь есть работающая и дающая положительные результаты модель овладения новыми знаниями и умениями. А это значит, что мы можем продолжать саморазвиваться в личностном и профессиональном плане.

Публикации по теме:

Самообразование. Профессиональный рост дошкольных педагогов Профессиональный рост дошкольных педагогов Очевидно, что для грамотного выстраивания самообразовательного маршрута педагогам детских дошкольных.

Электронное портфолио воспитателя Электронное портфолио Сорочук Т. А. МАДОУ «Детский сад «Сказка», г. Белоярский Портфолио-это способ фиксирования, накопления и оценки деятельности.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки
  • Лэпбуки
  • Лэпбуки
Автор публикации:
Стратегия личностного саморазвития педагога
Опубликовано: 20 мая 2013 в 15:26
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Муниципальный этап конкурса «Воспитатель года — 2018»
Из всех профессий Я выбрала одну. Что может быть прекраснее на свете, Чем детям прививать Любовь к добру И быть за них в ответе! Муниципальный этап...
Мобиль «Зима»
Здравствуйте уважаемые коллеги! Почему бы не сделать мобиль? Открыла интернет, масса идей, но все не то, захотелось сделать что то новенькое. И вот,...
Аппликация в старшей группе «Вот на ветках птички — снегири, синички».
Вот такие веселые птички прилетели к нам в гости. Цели и задачи: совершенствовать умение детей работать с ножницами; из прямоугольников вырезать овалы,...
Фотоотчёт «Чудо — ёлочки новогодние»
Зима - любимое время года для всех детей и взрослых. В ожидании Нового года украшаем группу своими работами. Готовимся к Новому году - мастерим елки! Новый...
«Петровские забавы или Новогодний фейерверк по-липецки».
В Липецке сегодня дали официальный старт череде новогодних торжеств. На площади Петра Великого начался фестиваль «Петровские забавы или Новогодний...