Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу» в средней группе

Светлана Новикова
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу» в средней группе

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу»

в средней группе

Задачи:

-закреплять умение осуществлять игровые действия с воображаемыми объектами;

-использовать предметы заместители;

- продолжать развивать речь;

- пополнять представления о городе, профессиях;

Материалы:

Телефон, фотоальбом «Наш любимый город»

кепка шофёра, руль, набор инструментов

плоскостные цветы-ромашки, тренажёры - круги, гантели, скакалки, обручи)

Публикация «Сюжетно-ролевая игра „Путешествие по городу“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

вывеска «касса», билеты, карусель, модули

салфетки, чашки, блюдца, ягоды, фрукты, масса для лепки, пирожные,

сумка кондуктора, билеты, деньги

Предварительная работа:

-рассматривание альбома «Наш любимый город»

- изучение правил дорожного движения

-знакомство с работой водителя, кассира, контролёра, инструктора по физкультуре, официанта, повара, кассира, контролёра

- разучивание игр и песен, ролевых слов и действий

Ход игры.

1. Мотивация на игру.

Дети с воспитателем садятся кругом на стульчики.

В. Ребята, посмотрите какой новый альбом нам дали посмотреть ребята из группы «Почемучки». Называется он Основная часть игры «Наш любимый город»

- Как называется наш город? (Кемерово)

-Какие достопримечательности есть в нашем городе (памятники, театры, музеи)

- Хотелось бы вам поехать на экскурсию по городу?

- Куда бы вы хотели поехать (на стадион, в парк, в кафе)

- Хорошо, только сначала надо договориться, смогут ли нас сегодня там встретить. Давайте я позвоню по телефону и договорюсь о встрече.

2. Распределение ролей.

-На чём мы поедем (на автобусе)

-Кто водит автобус? (шофёр) .Кто хочет быть шофёром? Кондуктором? Тренером на стадионе?

кассиром в парке? Контролёром на карусели? Поваром? Официантом?

3. Подготовка рабочих мест.

Кто имеет роли, занимают свои рабочие места и готовят их к игре. Остальные дети строят автобус.

4. Основная часть игры.

Садимся в автобус. Не забываем, что входим через заднюю дверь, Мальчики пропускают девочек. Вспомним правила поведения в автобусе.

А для пассажиров тоже правил всяких есть немало

Соблюдать их каждый должен, а а не ездить, как попало!

Надо проходить вперёд, не задерживать народ.

Возле двери не стоять, выходящим не мешать.

И за поручни держаться, стоять прямо, не кривляться.

Старшим место уступать, старших нужно уважать!

Шофё р: Осторожно, двери закрываются! Пристегните ремни! Следующая остановка «Стадион».

Кондуктор обилечивает пассажиров. Поём песню «Вот мы в автобусе сидим»

Шофё р: Остановка «Стадион».

Воспитатель: Давайте пройдём на стадион. А что делают люди на стадионе? Кто проводит тренировки?

Инструктор: Здравствуйте! Добро пожаловать на наш стадион! Здесь очень много тренажёров, на которых вы сможете позаниматься, но для начала надо провести разминку. На цветочки становись!

«Зверобика»

А теперь вы можете позаниматься на наших тренажёрах, чтобы укрепить своё здоровье.

-Здоровье в порядке?

-Спасибо зарядке!

В. Давайте поблагодарим тренера Соню и отправимся дальше в путь. Экскурсия по городу продолжается. Следующая остановка «Парк чудес»

Дети заходят в автобус. Поют песню «Автобус» 1 куплет.

Шофё р: Остановка «Парк чудес»

Директор парка: Здравствуйте, я директор парка. Приглашаю вас покататься на наших весёлых каруселях. Прошу приобрести билеты в кассе парка.

Дети покупают билеты на карусель.

игра «Карусель»

Еле-еле, еле-еле закружились карусели, а потом, а потом, всё бегом, бегом, бегом. тише, тише, не спешите, карусель остановите! Раз и два, раз и два! Вот и кончилась игра!

Благодарим работников парка. Садимся в автобус.

Поём песню «Автобус» 1 куплет. Приезжаем в кафе «Лесная сказка».

Приезжаем в кафе. Садимся за стол. Официант принимает заказ. Повар выдаёт заказ официанту. Благодарим работников кафе. Проходим в автобус. Возвращаемся в детский сад.

музыка «Ералаш»

5. Итог игры.

Возвращение в детский сад. Воспитатель встречает детей. Дети рассказывают об экскурсии.