Ольга Сизова
Тактильные книги для занятий с детьми дошкольного возраста
Что собой представляет тактильная книга?
Тактильная книга — это особая «осязательная» книга для особого ребёнка. В ней иллюстрации выполнены из различных материалов, максимально приближенных к оригиналу. Для этого при изготовлении тактильной книги используются различные виды рукоделия: вышивка (название книги, оформление одежды, вязание крючком и спицами (растения, мягкая игрушка (главные герои, животные, бисер (дождь, лужи — ощущение мокрого и холодного, солёное тесто (лица) и т. д.
Публикация «Тактильные книги для занятий с детьми дошкольного возраста» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Книги и книжки своими руками
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мягкие, фетровые, тактильные, сенсорные книжки
- Тактильные игры и пособия
- Темочки
Кроме рисунков в книге может содержаться брайлевский и крупнопечатный текст, который является пояснением или вариантом игры с книжкой, или же текст, записанный на кассету, с рассказами или звуками, помогающими ребёнку узнать или изучить изображаемый образ (шум дождя, звук работающего мотора машины, и т. п.).
Главная цель этой книги - помочь слепому или слабовидящему ребенку в обследовании, изучении и восприятии окружающего мира.
Кому полезна такая книга?
Слепым и слабовидящим детям.
Детям с отклонениями в развитии.
Детям с церебральным параличом.
Детям, страдающим аутизмом.
Всем детям.
В чём уникальность и ценность таких книг?
С их помощью ребёнок получает знания не только о форме предмета, но и его фактуре. Тактильные рисунки помогают слабовидящему ребёнку в обследовании и восприятии окружающего мира. Яркие цвета, чёткие цветные контрасты привлекают ребёнка и упражняют совместную работу глаз и рук. Застёгивать и расстёгивать пуговицы, молнии, завязывать шнурки — всё это полезно для развития мелкой моторики.
В нашей группе создано четыре тактильные (рукодельные книги) познавательной и реабилитационной направленности, способствующие развитию речи, мышления, сенсорных и умственных способностей ребёнка, что весьма ценно для формирования компенсаторных навыков познания окружающего мира: «Курочка Ряба», «Гуси-Лебеди», «Заюшкина избушка», «Игрушки» Агнии Барто.
Первые опыты работы с тактильными книгами дали хорошие результаты. Дети с огромным удовольствием подолгу занимались с книжками, с лёгкостью запоминали тексты стихотворений Агнии Барто, пересказывали сказки и обыгрывали ситуации «Что было потом?», изучали сказочных героев, просили почитать книгу и с нетерпением ждали следующих занятий.
Работа с книгой подразумевает активное и эмоциональное общение малыша и взрослого, иначе ребёнок механически перелистывает страницы, либо воспринимает сюжет фрагментарно. Только многократное обследование аппликационных изображений приводит к полноте, отчётливости, прочности формирующихся у ребёнка представлений.
Из всего выше сказанного можно сделать следующий вывод: тактильные книжки совершенно необходимы для занятий с детьми дошкольного возраста. И мы надеемся, что книги, изготовленные нами, обязательно помогут детям узнать много нового, развить навык осязания, а главное, тактильные книги доставят радость совместного общения и творчества.
