Конспект совместной театрализованной деятельности для детей второй младшей группы

Наталья Машанова
Конспект совместной театрализованной деятельности для детей второй младшей группы

Цель:

• формировать у детей живой интерес к театрализованной игре, желание участвовать в общем действии и использовать все окружающее пространство;

• побуждать детей к активному общению, развивать речь и умение строить диалог.

Ход занятия

Под музыкальное сопровождение воспитатель входит в группу в нарядном костюме (сарафан, кокошник или колпак, рубаха) и обращается к детям:

- Здравствуйте, ребята! Вы ребята-котята?

- Нет! (отвечают дети)

- Здравствуйте, ребята! Вы ребята-мышата?

- Нет (отвечают дети)

- Здравствуйте, ребята! Вы ребята-цыплята?

- Нет (отвечают дети)

- А кто же вы?

(ответы детей)

- Как ласково вас называет мама?

(ответы детей)

- ну, вот мы и познакомились!

Хоровод

Воспитатель: Дружным кругом друг за другом будем вместе мы шагать!

(Дети взявшись за руки, проговаривая слова хороводной, двигаются по кругу. Воспитатель показывает различные движения, дети их повторяют).

Наши, наши малыши – хороши, хороши (Дети разводят руками,

Обращаясь друг к другу)

Ну-ка ножка попляши, попляши (Ритмичное топанье ногой)

Наши, наши малыши – хороши, хороши (Дети жестами показывают на себя)

Ну-ка ручкой попляши, попляши! (Ритмичное движение рук)

Воспитатель рассаживает детей около себя и напевно созывает послушать музыку.

Детушки-касатушки!

Вы садитесь, не стесняйтесь,

Поудобнее располагайтесь!

Всем ли видно, всем ли слышно?

Приготовьте ушки, глазки,

Расскажу сейчас вам сказку!

Воспитатель рассказывает детям сказку-потешку «Кисонька-Мурлысонька». (Используется игрушечная кошка. Это может быть резиновая игрушка, кукла из театра би-ба-бо).

Вот стоит красивый дом, дом, дом,

И живут игрушки в нем, в нем, в нем,

Даша к дому подойдет, подойдет, подойдет

Спросит Даша кто живет, кто в домике живет?

(Ребенок стучит в дверь домика)

Воспитатель: Ребятки, никто не откликается, значит, домик пустой и там никого нет.

(Появляется кошка)

-Кисонька-Мурлысонька, ты где была?

- На мельницк.

- Кисонька-Мурлысонька, что там делала?

- Муку молола.

- Кисонька-Мурлысонька, что из муки пекла?

- Прянички.

- Кисонька-Мурлысонька, с кем прянички ела?

- Одна.

- Не ешь одна, не ешь одна!

(Сказку-потешку при желании можно рассказывать несколько раз, привлекая к участию детей, предлагая роль Кисоньки-Мурлысоньки любому из желающих детей.)

Игры с Кисонькой. Угощение детей.

Публикации по теме:

Перспективный план работы театрального кружка для детей 5–6 лет Перспективный план работы кружка "Театрально-игровая деятельность, как средство выразительности речи дошкольников" в группе общеразвивающей.

Проект по театрализованной деятельности по сказке «Теремок» (младший дошкольный возраст) Цель: способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные.

Библиотека изображений:
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Конспект совместной театрализованной деятельности для детей второй младшей группы
Опубликовано: 21 декабря 2013 в 20:50
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Консультация для родителей «Что делать, если ребёнок не делится игрушками?»
«Это моё! », «Отдай мне! », "Нет, не бери, это моё! " На детских площадках нередко можно услышать, что родители ругают своего ребёнка за то, что он не...
Оформляем паспорт группы (заключительная часть)
10. УГОЛОК ТРУДА. 1. Уголок дежурства с кармашками; картинки. 2. Инвентарь для дежурства по столовой: фартуки, шапочки, совки, щётки. 3. Инвентарь для...
Круги Луллия «Эмоции-музыка-цвета»
Круги Луллия – одно из средств развития интеллектуально – творческих способностей детей, предложенное авторами ТРИЗ и РТВ для использования в дошкольных...
Проект «Маленькими ручками — целый мир»
Проект «Маленькими ручками – целый мир». Паспорт проекта. Участники проекта: дети младшей группы «Колокольчик», воспитатель. Вид проекта:...
Реализация в детском саду проекта «Огород на подоконнике»
В настоящее время проблемы экологии актуальны во всём мире, в том числе и в России. Началом формирования экологической направленности личности по праву...