Технологическая карта занятия по ознакомлению с окружающим миром «Как в лес сходить и себе не навредить»

Ольга Владимировна Макушкина
Технологическая карта занятия по ознакомлению с окружающим миром «Как в лес сходить и себе не навредить»

1. Тема занятия : «Как в лес сходить и себе не навредить»

2. Образовательная область: познавательное развитие

3. Возрастная группа: средняя группа

4. Цель занятия : формирование у детей первичных основ безопасного поведения на улице и в быту.

5. Задачи: Образовательные: познакомить детей с первоначальными правилами безопасного поведения в быту, социуме, природе, воспитание осознанного отношения к выполнению правил безопасности.

Публикация «Технологическая карта занятия по ознакомлению с окружающим миром „Как в лес сходить и себе не навредить“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2020

Развивающая: активизировать словарный запас детей, мыслительную деятельность, внимание и память. Развивать диалогическую, связную речь, произвольную, слуховую память

Воспитательная: воспитывать умения правильно выполнять игровые действия, работать сообща. Воспитывать желание помочь герою в сложной ситуации.

6. Словарная работа: мухомор, огнетушитель, подберезовик, ядовитый, крапива, подорожник

7. Планируемый результат: дают характеристику герою и его поступкам посредством беседы.

8. Подготовительная работа: подбор дидактических игр, гербария, листья крапивы, подорожника, макеты огнетушителей, огоньки для домика, корзинки, маски.

9. Материалы и оборудование: гербарий, листья крапивы, подорожника, макеты огнетушителей, огоньки для домика, корзинки, маски, муляжи грибов и ягод.

Ход занятия:

1. Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие в сказочный лес. В лес могут отправиться только герои сказок, чтобы превратиться в героя нужно покружиться три раза. Воспитатель раздает детям маски животных.

2. Находит телеграмму, зачитывает содержание (у Кошки день рождения, она приглашает друзей на праздник). Предлагает найти в лесу подарок для Кошки

Игра "Съедобное - несъедобное"

3. Появление кошки. Воспитатель обращает внимание на то, что Кошка хромает и из раны течет кровь. Спрашивает детей чем мы можем ей помочь? Просит оказать кошке помощь.

игра «Зеленая аптека»

4. Педагог замечает, что котята взяли спички и подожгли домик.

Спрашивает, что произошло и что делать в этой ситуации?

Просит детей научить котят правилам ОБЖ.

5. Предлагает поздравить Кошку с днем рождения и спеть для нее «Каравай»

6. Организует беседу по результатам занятия.

Предлагает превратиться в ребят и вернуться в детский сад