Конспект занятия «Красная книга Тамбовской области»

Анна Жалнина
Конспект занятия «Красная книга Тамбовской области»

Возрастная группа: Обезвреживающая группа для детей в возрасте от 4 до 5 лет.

Цель: Воспитание патриотического чувства через любовь к родному краю.

Задачи:

- познакомить детей с понятием «Красная книга» и причинами ее создания;

- познакомить с животными Тамбовской области, которые занесены в Красную книгу;

- уточнить правила поведения в лесу с целью ее сохранения;

- развивать эстетическое восприятие, передавать в работе окружающую действительность;

- развивать умение использовать различные художественно-изобразительные материалы;

-воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное отношение к природе родного края.

Оборудование: Следы животных, нарисованные деревья и кустарники, картинки с правилами поведения в лесу, картинки с животными, Красная книга группы, листы с животными для раскрашивания, восковые мелки.

Музыкальное сопровождение: звуки природы.

Формы организации детей: Индивидуальная, коллективная.

Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, продуктивная.

На полу лежат следы диких животных, по этим следам дети под звуки природы заходят в группу «лес». Звучит музыка о «Звуки природы»

Воспитатель: Дети посмотрите вокруг и скажите, куда мы с вами попали?

Дети: Мы попали в лес.

В.: Как здесь красиво. Поют птицы, деревья шелестят листьями. Давайте сядем и послушаем звуки леса.

(Дети садятся на коврик, который имитирует лес, и слушают звуки).

В.: Кто, что услышал?

Д.: Ответы детей.

В.: Мы с вами попали в наш Тамбовский лес. Посмотрите, какие деревья находятся в нашем лесу?

Д.: Ответы детей.

В.: А прежде, чем мы начнем изучать наш лес необходимо вспомнить, как необходимо вести себя в лесу, чтобы не нарушить красоту. На столе лежат картинки, вы по очереди подходите, берете картинку, и объяснив ее значение, прикрепляете на доску.

Дети берут картинки с правилами, рассказывают правила поведения в лесу и вешают на доску.

В лесу нельзя:

1. Разорять гнезда и брать яйца.

2. Разжигать костры.

3. Разбрасывать мусор.

4. Разрушать муравейники.

5. Рвать цветы.

6. Топтать грибы.

7. Громко слушать музыку.

8. Ломать ветки деревьев и кустарников.

В.: Молодцы, вы хорошо знаете правила поведения в лесу. Наш лес необходимо оберегать и соблюдать чистоту. А сейчас мы с вами поможем природе. Пойдемте за мной и слушайте внимательно.

Мы шагаем, мы шагаем. Руки выше поднимаем.

Голову не опускаем. Дышим ровно, глубоко.

Вдруг мы видим у куста. Выпал птенчик из гнезда.

Тихо птенчика берем и назад его кладем.

Впереди из-за куста. Смотрит хитрая лиса.

Мы лисицу обхитрим. На носочках убежим.

В.: Вот мы с вами и помогли природе. А скажите, кто же живет в лесу?

Д.: Ответы.

В.: Да в лесу живет много животных, насекомых, птиц. Но с каждым годом на Земле их становится все меньше и меньше. Есть и такие животные, которые совсем исчезают. Их так и называют редкими. Как вы думаете, почему исчезают животные?

Д.: Ответы детей.

В.: Редкими животные становятся из-за деятельности человека. Многих зверей убивают из-за их ценного меха и вкусного мяса. Леса вырубают из-за добычи древесины, воздух и воду загрязняют фабрики и заводы.

Тогда защитники природы решили создать красную Книгу. Но почему именно книгу красного цвета? Потому, что красный цвет, цвет опасности. Внимания. Он как бы говорит. Остановитесь, оглянитесь, подумайте о природе. В эту книгу заносят названия редких и исчезающих животных, птиц, насекомых и даже растения. Все они нуждаются в особой защите. И убивать животных, которые занесены в красную книгу нельзя.

В нашей Тамбовской области тоже есть Красная Книга. В нее занесены животные, птицы, насекомые и растения, которые могут в скором времени исчезнуть, если о них не заботится.

У нас в группе я вам предлагаю тоже создать свою Красную книгу. Посмотрите. Страницы в книге пусты и я вам предлагаю начать ее заполнять.

Посмотрите, какие животные обитают в нашем лесу. Я загадываю загадки, а вы отгадываете и рассказываете о том животном, о котором вы приготовили рассказ.

1. Медведь. Он зимой в берлоге спит, потихонечку храпит.

А проснется, ну реветь. Как зовут его … медведь.

У медведя очень густой мех. Глазки, ушки и хвост маленькие. У медведя хорошее обоняние. Предпочитает плоды, листья, травяные растения. Но может, есть и мелких животных, насекомых, рыбу.

2. Рысь. Огромная кошка по лесу скачет. В ушах сережки она не прячет.

Ей не скажешь слово – брысь. Потому, что это …рысь.

Хищное животное. На спине имеются белые пятна, а на кончиках ушей – кисточки. Рысь хорошо лазает по скалам и деревьям. Хорошо плавает. Питается птицами, грызунами, зайцами, косулями. В Тамбовских лесах в последнее время ее заметно прибавилось.

3. Барсук. Он идет неторопливо, зацепил хвостом он сук.

Полосатый он, красивый зверь хозяйственный …барсук.

Барсук, как и медведь, зимой впадает в спячку. Строят норы со многими ходами. На морде у барсука две широкие черные полоски. Питается корешками, червями, насекомыми.

4. Волк. Все время по лесу он рыщет. Он в кустах кого то ищет.

Он из кустов зубами щелк. Кто скажите это… волк.

Волк похож на большую серую собаку. Питается мясом разных животных. Летом живут парами и воспитывают волчат. Зимой объединяются в стаи.

5. Лось. Длинноногий и рогатый, лесники зовут «сохатый».

Скачет прямо он и вкось, крупный и могучий …лось.

Окраска у лося буро-черная, ноги от колен светло-серые. Лоси предпочитают травянистую пищу, мхи, лишайники, грибы, кору и листья деревьев. Зимой а Тамбовских лесах лосей подкармливает человек.

6. Байбак. Он грызун. Живет семьей. Дом свой строит под землей.

То в норе он, то снаружи. Крупный, толстый, неуклюжий.

Байбак обычно селится в речных долинах. Питается травой, цветками, молодыми побегами. Всей семьей живет в длинных норах. В Тамбовской области бал почти полностью истреблен. На данный момент популяция увеличивается.

7. Выхухоль. Под водой не намокает, мех у зверя тихого.

Дышит – хобот поднимает над водою …выхухоль.

Выхухоль пушной зверек. Истребляли из–за ценного и красивого меха. Питается дождевыми червями, пиявками, корнями растений, насекомыми. Сейчас выхухоли проживают на реках Цна и Ворона.

8. Тушканчик. В норке переждав жару, ночью точно кенгуру.

На двух лапках резво скачет зверек маленький… тушканчик.

Тушканчики живут в норах. Задние ноги у тушканчиков больше чем передние. Длинный хвост нужен для равновесия. В случае опасности делает большие прыжки и быстро скрывается.

Каждый ребенок после рассказа о животном крепит его изображение на доску.

В.: Все эти животные занесены в красную книгу Тамбовской области. Как вы думаете, почему?

Д.: Ответы детей.

В.: Правильно, все эти животные находятся под угрозой исчезновения. Но так как их мало и им одиноко я предлагаю вам нарисовать друга каждому из представленному на доске животному.

Сядем за столы, вы выберете себе животного, который вам по душе. И раскрасим его, не забудем и о том месте, где он живет. (Работа детей, помощь воспитателя)

Посмотрите, какие красивые животные у нас получились. Сейчас мы вложим наших друзей в Красную книгу и заполним первые страницы. Скажите, зачем нужна Красная книга?

Д.: Ответы детей.

В.: Каких животных заносят в Красную книгу?

Д.: Ответы детей.

В дальнейшем мы с вами будем знакомится с другими представителями из Красной Книги. А сейчас давайте еще раз послушаем звуки природы.

Публикации по теме:

«Красная книга», сделанная вместе с детьми«Красная книга», сделанная вместе с детьми У нас в группе была запланирована беседа с детьми подготовительной группы по теме "Красная книга". А для чего же была создана "Красная книга"?.

Конспект НОД по экологическому воспитанию в старшей группе «Красная книга» Цель: познакомить с Красной книгой России. Задачи: формировать понятие о том, как нужно беречь окружающую среду; формировать представление.

Конспект открытого занятия по экологическому воспитанию в старшей группе «Красная книга» Цели: Формировать у детей основы экологической культуры. Задачи: 1. Знакомство детей с историей возникновения «Красной книги», с какой.

Конспект занятия по экологии «Красная книга» для детей старшей группы Конспект занятия по экологии Програмное содержание: 1 Формировать умение классифицировать животных и птиц. 2 Подвести детей к выводу о.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Красная книга» Цель: Сформировать правильное представление об окружающем нас мире, о беззащитности животных и растений перед человеком. Формирование знания.

Конспект занятия «Красная книга» Ход занятия: I.Организационный этап (3 минуты) Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада видеть вас сегодня в этой аудитории. Думаю,.

Краткосрочный исследовательский проект «Красная книга» (старшая группа) Экологический проект по теме: «Красная книга» Проект является краткосрочным. Участниками проекта являются дети, воспитатель и родители.

Красная книга РСО Алании Слайд 2 На протяжении всей своей жизни человек охотился на животных прямое и уничтожал места их обитания, вырубал лес, загрязнял среду.

Проект «Красная книга!» Проект «Красная Книга!»Паспорт проекта: Тип проекта: практико-ориентированный. Вид проекта: исследовательский,.

Проект «Красная Книга» Пояснительная записка Экологические проблемы в нашей стране и других странах мира диктуют необходимость проведения интенсивной просвещенческой.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
Конспект занятия «Красная книга Тамбовской области»
Опубликовано: 15 марта 2016 в 09:28
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Настольная игра по сенсорному развитию «Полей цветочки» для детей раннего возраста
Уважаемые коллеги! Вашему вниманию предоставляю настольную игру по сенсорному развитию, сделанную своими руками. Настольная игра "Полей цветочки" Цель...
Мастер-класс изготовления органайзера из картонных втулок. Занимаемся творчеством со...
Просто невероятно, какие удивительные поделки могут получаться из ненужных на первый взгляд предметов, которые порой выбрасываются людьми в мусор. Во...
Фотоотчёт «Рисование с помощью клея ПВА и соли»
Екатерина Орленко Фотоотчёт »Рисование с помощью клея ПВА и соли» Если взрослый не поощряет творчество ребёнка, не верит в его фантазии, не знает...
Подвижная игра «Спрыгни с высоты» для детей младшего дошкольного возраста
Подвижная игра «Спрыгни с высоты» Цель игры. Учить детей, легко спрыгивать с высоты 10 - 25 см, держать равновесие. Материал. Зайчик ( игрушка,...
Конспект образовательной деятельности. Лепка из бумажного теста «Пасхальное яичко»
Конспект образовательной деятельности педагога и детей «Художественно-эстетическое развитие». Лепка из бумажного теста «Пасхальное яичко» Возрастная...