Конспект открытого занятия по обучению грамоте «Приключения Буратино в стране знаний»

Алсу Хабибуллина
Конспект открытого занятия по обучению грамоте «Приключения Буратино в стране знаний»

Программное содержание: продолжить учить понимать и правильно объяснять крылатые выражения. Закрепить навыки различиния и четкого произношения звука (р). Формировать умение образовывать множественное число имен существительных. Определение звука (р) в начале, в середине и в конце слов. Упражнять детей в умениие отвечать на вопрос полным предложением. Формировать умение быстро понимать смысл услышанного, строить грамматически правильно фразы. Расширять словарный запас. Развивать у детей воображение, наблюдательность, интерес к окружающему, закрепляя умение вырезать различные, бодбирать цвета бумаги, составлять несложную композицию. Воспитывать любовь и уважение к родной речи.

Ход занятия.

Мы шагаем раз, два.

Называем все слова.

1,2,3 быстро слово назови

Сядет тот, кто назовет

Слово со звуком (р).

- Ребята, сели правильно, руки на столе, ноги вместе, спина прямая. Наше сегодняшнее занятие необычное, мы сегодня будем помогать Буратине подниматься по лестнице, для того чтобы достать ключ и попасть в страну знаний. Чтобы Буратине подняться по лестнице, сачало надо сделать задание. Для этого нужно показать свои знания. Вы готовы помочь?

-Да.

-Тогда в путь. Первое задание называется «Определи одинаковый звук в словах».

-Слушаем: арбуз, столяр, шофер, картофель, крем, трамвай.

-Какой звук, ребята?

-Звук (р)

-Правильно, Буратино поднимается на первую ступеньку.

-Молодцы ребята, идем дальше.

-Вторая игра называется: «Определи звук (р) в словах.

-Перед вами магнитная доска. Сюда надо ставить круг, где находится звук (р).

-Например: ---о--- круг в середине.

-Слушаем:

1. Портфель- в середине.

2. Шар- в конце.

3. Самовар-в конце.

4. рот- в начале.

5. помидор- в конце.

6. Стрекоза- в середине.

7. Рысь- в начале.

-Молодцы ребята. Мы помогли Буратине подняться по лестнице.

-Ребята, вы скоро пойдете в школу. В школе какие принадлежности понадобиться?

- Пенал, ручка, книга, карандаш, тетрадь.

-Да, правильно ребята.

- Вот, чтобы на четвертую лестницу поднятся нам надо работать со словом «Ручка».

- У доски работает Булат, а остальные в тетрадях. (Сколько букв,звуков, слогов, гласные,согласные, характеристика)

-Булат составь предложение со словом ручка.

-А сейчас нарисуем схему

--- --- --- ---.

-Артем почему в конце точка?

-Предложение закончено.

-Ребята, какое слово тут маленькое?

- (с)

-А теперь встали и отдыхаем.

- Физминутка «Буратино».

-На следующую ступеньку надо подняться. Игра называется «Один- много». Я называю слова в единственном числе, а вы во множественном.

1. Утюг- утюги.

2. Чулок- чулки.

3. Дерево- деревья.

4. Мяч- мячи.

5. Коробка- коробки.

6. Замок- замки.

7. Книга- книги.

- Молодцы ребята, вы и с этим заданием справились.

- Следующие задание: «Как вы понимаете крылатые выражение?»

- Легкая рука, рука не поднимается, рука об руку, золотые руки.

- Следующие: в каждой картине есть схема и по этой картине надо составлять предложение.

- Молодцы ребята. Вот и мы поднялись до ключа. Этот ключ отдадим Буратине, чтобы он открыл дверь в страну знаний.

- Вам понравилось занятие, что вам особенно понравилось?

- Вы Буратине очень понравились. И за это он вам дарить золотой ключ, чтобы вы и в дальнейшем так легко справились со всеми трудностями, которые предстоять вам в школе. Спасибо!

Публикации по теме:

Формирование лексико-грамматического строя речи у детей с ОНР по теме: «Фрукты» Цель: - уточнить и активизировать словарь по теме "Фрукты" - сформировать обобщающее понятие "Фрукты" - сформировать умение образовывать.

Занятие по обучению грамоте в подготовительной группе «Путешествие в страну знаний». Программное содержание: Учить понимать и правильно объяснять крылатые выражения. Закрепить навыки различения и четкого произношения звука.

Библиотека изображений:
  • Праздники
  • Земноводные, рептилии
  • Земноводные, рептилии
Автор публикации:
Конспект открытого занятия по обучению грамоте «Приключения Буратино в стране знаний»
Опубликовано: 3 октября 2013 в 22:42
0Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Детский мастер класс «Открытка для мамы»
Детский мастер класс "Открытка для мамы". Людмила Руденко. Детский мастер класс "Открытка для мамы". Доброе утро уважаемые коллеги. Хочу представить...
Конструирование в первой младшей группе.
Конструирование в первой младшей группе. Игру чудесную устроим И город сообща построим, Пусть будут в нём дома, дороги и мосты, А рядом сад растёт для...
Продуктивный результат реализации познавательно-исследовательского группового проекта...
Уважаемые коллеги, с июня по июль 2017 года в нашей средней группе был реализован краткосрочный, познавательно-исследовательский, групповой проект...
Как мы делали «Осеннее паспарту»
Осенью мы собираем разноцветные листочки, сушим их и делаем замечательные коллажи и поделки. В этот раз я хочу рассказать вам как мы с ребятами делали...
«Чтобы весело играть, ветер нужно нам поймать» Фотоотчёт о тематической неделе...
Уважаемые гости моей странички, дорогие друзья. Предлагаю вашему вниманию фото отчёт о прошедшей тематической неделе "Воздушная" в нашей группе раннего...