Психокоррекция страха темноты (с помощью сказкотерапии)

Вероника Клинова
Психокоррекция страха темноты (с помощью сказкотерапии)

Тема: психокоррекция страха темноты помощью сказкотерапии).

Задачи: профилактика страхов; обучение детей приемам подавления ночных страхов; снятие психоэмоционального напряжения, тревожности. Развитие рефлексивного мышления. Воспитание уверенности в себе, в собственных силах.

Оборудование: костюм Бабы Яги; аудиокассета с записью спокойной музыки; игрушечный мишка; пустые пластиковые бутылки.

Ход занятия.

1. Йоговская гимнастика для малышей.

1. Дети ходят по кругу друг за другом и гудят, как паровозики.

2. Останавливаются, встают в круг.

3. "Заводят будильник" – сжимают ладонь в кулачок, выполняют круговые движения у солнечного сплетения.

4. "Будильник зазвонил": "З-з-з". Мы его остановим – дети слегка ударяют ладошкой по голове.

5. "Лепят личико" – проводят руками по краю лица.

6. "Лепят волосики" – нажимают подушечками пальцев на корни волос.

7. "Лепят бровки" – проводят кончиками пальцев по бровям.

8. "Лепят глазки" – трогают кончиками пальцев веки, проводят указательным вокруг глаз. Моргают глазами.

9. "Лепят носик" – проводят указательным пальцем от переносицы по крыльям носа вниз.

10. " Лепят ушки" – пощипывают мочки ушей, поглаживают уши.

11. " Лепят подбородок" – поглаживают подбородок.

12. " Рисуем носиком солнышко" – крутят головой, рисуют носиком лучики – выполняют соответствующие движения.

13. Произносят хором: " Я хороший, добрый, красивый", гладят себя по голове.

2. Игра "Изобрази явление".

Психолог показывает движение, которые соответствуют этим явлениям:

"Дует ветер" – дует, вытянув губы.

"Качаются деревья" – показывает вытянутыми вверх руками.

"Падают листья" – выполняет плавные движения руками сверху вниз.

"Идет дождь" – выполняет мелкие движения руками сверху вниз.

"Появляются лужи" – смыкает руки в кольцо перед собой.

3. Слушание сказки: "Девочка с мишкой".

Жила-была девочка Света в самом обычном городе, и были у нее самые обычные мама и папа. У Светы было много красивых игрушек, но особенно ей нравился маленький плюшевый мишка, которому она заменяла маму и пела ему песенки, убаюкивая его. Перед сном мама Светы рассказывала ей на ночь сказки и уходила, поцеловав дочку и пожелав ей "спокойной ночи".

Как только гас свет, Света накрывалась одеялом с головой, сильно зажмуривалась и старалась уснуть, прижимая к себе мишку. Под одеялом было душно и жарко, но выглянуть из-под него Света боялась. Ей казалось, что вокруг нее пляшут страшные, зловещие чудовища, которые длинными ручищами поймают ее и будут мучить. Если уснуть не удавалось, то девочка начинала кричать и плакать, зовя маму. Приходила мама, включала свет, прижимала Свету к себе, убаюкивала ее, и девочка засыпала, спокойная, уверенная, что мама рядом с ней и всегда сможет защитить ее. Но однажды случилось так, что мама с папой должны были пойти в гости. Прежде чем уйти, мама рассказала девочке сказку, убедилась, что она спит, и, спокойная, погасила свет в комнате.

Неожиданно ночью Света проснулась, увидела, что вокруг нее темнота. Сердце ее сильно забилось, и слезы сами собой покатились из глаз; она попыталась позвать маму и поняла, что ее нет дома. Ей стало еще страшнее! Света подумала, что можно включить свет, но надо было встать и сделать несколько шагов, нет… от самой этой мысли мурашки бегали по коже… Света заплакала еще сильнее, сжалась вся в маленький комочек, натянула на себя одеяло. Но тут она вдруг почувствовала, что плачет не одна, что кто-то еще всхлипывает рядом с ней.

Девочка притихла, вылезла из-под одеяла. Это был плюшевый мишки, из глаз которого, точно росинки, капали слезы.

- Ты тоже плачешь, ты тоже боишься темноты и этих страшных… которые вокруг нас? Ничего, я помогу тебе, я не дам им тебя в обиду. Я буду рядом с тобой. Сейчас я расскажу тебе сказку, а ты вытри слезы, закрой глазки и постарайся уснуть.

Света уложила мишку, совсем как это делала мама, накрыла его одеялом и начала тихо петь колыбельную. Затем рассказала одну из тех сказок, которые обычно рассказывала мама.

В это время мама и папа вернулись. Папа услышал шепот в комнате дочери, он открыл дверь и увидел Свету, которая сидела на кровати и что-то говорила.

- Света, ты почему не спишь? Я включу свет, если тебе страшно…

- Нет, папочка, тише! Ты разбудишь мишку – это ему было страшно. Он сильно плакал, и я рассказала сказку. А теперь он спит и ничего не боится. И мне уже давно пора спать, спокойной ночи…

4. Беседа по сказке.

1) Куда она пряталась когда ей было страшно?

2) Что делала мама, чтобы девочки не было страшно?

3) Как она помогла своему маленькому другу мишке?

А вы теперь тоже будете так же делать? Вы стали смелее и сильнее.

Б. Я. Кто тут самый смелый, да я вас сейчас всех напугаю.

Психолог. Ребята посмотрите это же Баба Яга, но мы теперь смелые, и ни кого не боимся, любой страх можем победить. Давайте прогоним Бабу Ягу.

5. Игра: "Я не боюсь Бабы Яги".

Дети голосом и движениями прогоняют Бабу Ягу. (используя пластиковые бутылки).

6. Ритуал окончания занятия.

Какие вы все молодцы, прогнали Бабу Ягу. Давайте вспомним, что мы сегодня делали на занятии? Что больше понравилось?

А теперь возьмитесь за руки и дружно повторим: " Я добрая, я хорошая, я красивая, я ни кого не боюсь, и у меня все получится".

Публикации по теме:

Диагностика и психокоррекция тревожности у детей дошкольного возраста Тревога — эмоциональное состояние, которое возникает в ситуациях неопределенности и опасности и проявляется в ожидании неблагоприятного.

Фотоотчет НОД «День рождения Темноты»Фотоотчет НОД «День рождения Темноты» Дети заходят в музыкальный зал. Здороваются валеологической песенкой-распевкой "Доброе утро". Получают голосовое письмо от Феи Ночи..

Интегрированное занятие в старшей группе «Эмоции –страх темноты» .Интегрированное занятие В старшей группе «Эмоции –страх темноты» Цели и задачи: Устранить, либо частично обесценить страх темноты, повысить.

Конспект НОД в подготовительной группе. Сказка «У страха глаза велики». Конспект НОД в подготовительной группе. Сказка «У страха глаза велики». Цель: привлечение детей старшего дошкольного возраста к произведениям.

Конспект открытого занятия развитию речи. Пересказ сказки «У страха глаза велики» Конспект открытого занятия по образовательной области «Речевое развитие». Тема - Пересказ сказки «У страха глаза велики». Выполнила.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Путешествие в сказку «У страха глаза велики» Прохожу практику. И прошу оценить мои старания, только не строго:) Первое занятие мне довелось провести по развитию речи, а именно пересказ.

Психокоррекция тревожности у дошкольников Проблема эмоционального неблагополучия у детей, в частности, проблема детских страхов и тревожности, несмотря на давнюю историю, не теряет.

Способы и методы терапии страха Рассматривая страх, как разновидность аномального поведения человека, требующего вмешательства с целью коррекции или терапии, нужно сказать,.

Упражнения для снятия тревожности и страха  ТРЕВОЖНОСТЬДля реализации этих конкретных задач вы можете воспользоваться играми, описанными в соответствующих разделах ниже. При их организации.

Конспект занятия по пересказу сказки «У страха глаза велики» (подготовительная группа) Возрастная группа детей подготовительная группа. Тема: пересказ рассказа «у страха глаза велики» Цель: Создать условия для обучения детей.

Библиотека изображений:
  • Тело, организм, эмоции
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Наша армия
Автор публикации:
Психокоррекция страха темноты (с помощью сказкотерапии)
Опубликовано: 3 мая 2016 в 16:46
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет «Наши летние творческие работы в технике пластилинографии»
Летом увеличивается время прогулки в детском саду. Все виды детской деятельности переносятся на улицу, в том числе и художественное творчество....
Урок математики в 4 классе. Итоговая тематическая проектная задача «Я — экономист»
Урок математики. 4 класс Итоговая тематическая проектная задача «Я – экономист» Раздел: «Нумерация многозначных чисел» Тема: «Нумерация многозначных чисел....
«Где же синий-синий цвет? Как же нам найти ответ?» Фотоотчет о «синей» неделе
Уважаемые гости моей странички, дорогие друзья. Мы с малышами продолжаем знакомиться с летним разноцветием. Где же можно найти синий цвет в окружающей...
Методический материал для работы с одарёнными детьми по речевому развитию в...
Методический материал для работы с одарёнными детьми по речевому развитию в подготовительной к школе группе Разработала: Мл. воспитатель, студентка...
Занятие «Помогаем Каю» для детей старшего дошкольного возраста
Занятие «Помогаем Каю» ( для детей старшего дошкольного возраста) Задачи: - активизировать социально-эмоциональный опыт детей путем расширения их...