«Путешествие в страну математики». Конспект интегрированного занятия по математике в старшей группе

Светлана Данадоева
«Путешествие в страну математики». Конспект интегрированного занятия по математике в старшей группе

Цель: Развитие умения у детей принимать активное участие в совместном решении проблемно - игровой ситуации

Задачи: 1. Формировать личностные качества ребенка:

- эмоциональную отзывчивость (сопереживание сказочным персонажам)

- способность управлять своим поведением (планирование своих действий, нацеленных на достижение конкретного результата)

2. Формирование физических качеств ребенка:

- потребность в двигательной активности

3. Формирование интеллектуальных качеств ребенка:

- любознательность, активность

- развивать способность решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы, адекватные возрасту

- формировать универсальные предпосылки учебной деятельности (умение слушать и слышать взрослого)

Интеграция образовательных областей: Познание (формирование элементарных математических представлений, Социализация (развитие игровой деятельности, Коммуникация (свободное общение с взрослыми и сверстниками, Труд (воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей,Художественное творчество (детское творчество)

Предварительная работа: игры "Логические цепочки", "Засели домик" (блоки Дьенеша, "Дорисуй цифры". Игры со спортивным инвентарем.

Оборудование: блоки Дьенеша (напольные, туннели (2шт., мешочки с пуговицами, листы бумаги с изображением точек от 10 до 1, карточка с изображением замков.

Краткий ход:

Проблемно - игровая ситуация:

"Жил - был царь, и была у него дочь красавица. Как - то раз, уехал царь по своим царским делам, а царевна осталась одна. Вышла царевна в сад погулять. Налетел сильный ветер, подхватил царевну и унес в тридесятое государство, где жила Баба - Яга. Вернулся царь домой, а дочки нет. Загрустил царь, а помочь некому. "

Педагог предлагает детям помочь царю найти царевну, но для этого надо пройти много испытаний.

Испытание №1: "Переправа через речку" (дети строят "мост" из блоков Дьенеша по трем признакам)

Испытание №2: "Проход в замок через туннель" (ползание на четвереньках, соблюдая правило - "середина")

Испытание №3: игра "Сосчитай" (счет предметов на ощупь: карточки с пуговицами, количество пуговиц до 10, количество не озвучивается, показывается любым действием. Например: хлопки в ладоши)

Испытание №4: игра "Дорисуй" (соединить точки от 10 до одного, у каждого ребенка получается свой ключ)

Испытание №5: игра "Подбери ключ к замку" (таблица с изображением замков прикреплена на закрытую ширму. По контуру замочной скважины подбирается ключ, нарисованный в предыдущем испытании).

Когда к каждому замку подобрали ключи - ширма открывается. За ширмой - кукла в русском народном костюме (принцесса) и небольшие подарки для детей. Педагог сообщает детям об освобождении царевны и дарит подарки.

Публикации по теме:

Проблемно-игровая ситуация при организации совместной деятельности воспитателя с детьми «Школа, школьные принадлежности» Цель:развивать умение детей 6-7 лет принимать активное участие в совместном решении проблемно-игровой ситуации. Задачи: 1. Формирование личностных.

Работа с родителями по образовательной области «Безопасность» Формы работы с родителями Направления работы с родителями Характеристики направлений работы с родителями Мастер-класс Организация проблемно-игровых.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Учимся считать
  • Учимся считать
Автор публикации:
«Путешествие в страну математики». Конспект интегрированного занятия по математике в старшей группе
Опубликовано: 13 декабря 2013 в 21:24
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Конкурс костюмов «Юная модница» 2017 год индивидуальный и групповой показ
Конкурс костюмов \"Юная модница\" 2017 год индивидуальный и групповой показ Город Красноуральск Свердловской области. Дети стали победителями и призерами...
Обеспечение развивающей предметно-пространственной среды
Развивающая среда группы построена с учетом следующих принципов: 1. Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы....
Мастер-класс: «Открытка для папы».
Автор: Куликова Анна Александровна, МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №7", воспитатель. Цель: Воспитать чувство патриотизма, чувство гордости за...
«Какую пользу организму приносит свежая зелень». Консультация
Зима, не смотря на свои морозы, снег, холод, пожалуй, самое волшебное время года. Однако именно зимой наш организм особенно страдает от дефицита...
Календарно тематическое планирование на 1 неделю марта в первой группе раннего возраста
Понедельник Утренний прием. Утренняя гимнастика. Рассматривание картинок о 8 марте. Цель: Расширяем представление о празднике. Физкультминутка «Рыбки»...