Конспект занятия в средней группе «В мире доброты»

Рогожина Любовь Евгеньевна
Конспект занятия в средней группе «В мире доброты»

Конспект занятия в средней группе.

Тема: «В мире доброты»

Программное содержание.

Речевое развитие.

Побуждать отвечать на вопросы по прочитанному рассказу. Формировать умение согласовывать слова в предложении, грамотно строить сложносочинённые и сложноподчинённые предложения.

Социально-коммуникативное развитие.

Воспитывать доброту, отзывчивость, умение уступать, делиться. В

Ход занятия.

1. Организационный момент

Раз, два, три, четыре, пять.

Публикация «Конспект занятия в средней группе „В мире доброты“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Вместе мы пойдём гулять

Руки к солнцу потянули

Мы друг другу улыбнулись

Если хмуриться с утра

Нам поможет доброта

2. Чтение рассказа Ушинского «Вместе тесно, а врозь скучно»

Беседа по содержанию

1. Отчего детям стало скучно?

2. Чем не поделились брат с сестрой?

3. Сестра, что не уступила брату?

4. Как нужно было поступить в данной ситуации?

5. А в вашей группе случаются подобные ситуации?

Воспитатель приводит в пример разные ситуации, дети дают оценку данным поступкам

Один мальчик принёс в детский сад большую, красивую машину. Целый день играл с ней и никому не давал. Дети подбегали, просили. Но он, ни с кем не поделился. Он хорошо поступил?

Две девочки играли в игру «Больница» и к ним в игру просилась ещё одна девочка. Она стала плакать, но её так и не приняли. Хорошо поступили девочки? Как нужно было поступить в данной ситуации?

Воспитатель. Как мы себя должны вести в данной ситуации?

3. Воспитатель демонстрирует иллюстрации, на которых изображены: дети дружно играют, дерутся, помогают маме, ломают игрушки.

Даё т задание: объяснить, что изображено, и если это хороший поступок поместить, около весёлого человечка на магнитную доску, а если плохой поступок, то около грустного человечка.

4 Физкультминутка.

В нашей группе все друзья

Самый старший - это я (показывают на себя)

Это Маша (загибают пальцы)

Это Паша

Это Юля

Это Саша

5. Психогимнастика

Воспитатель. Если вы дерётесь со своими товарищами у вас какое настроение?

Воспитатель предлагает детям изобразить грусть.

Воспитатель. Если вас похвалила мама у вас какое настроение? радостное

Предлагает изобразить радость

Представьте, что ваш товарищ построил необычную постройку, и вы удивились. Воспитатель предлагает изобразить удивление

6. Словесная игра «Добрые поступки»

Воспитатель даёт в руки одному ребёнку сердечко, предлагает назвать, какой добрый поступок он совершит и передать своему товарищу. Так все дети, получив в руки сердечко, называют добрые поступки