Тематическая беседа «Царица Музыка приглашает на бал» для детей старшего возраста

Надежда Солодягина
Тематическая беседа «Царица Музыка приглашает на бал» для детей старшего возраста

Цель: развитие восприятия детей

Программные задачи:

1. Закрепить умения различать жанры вальса, марша, менуэта, отмечать их характерные особенности. Передавать характер музыки в движениях, оркестровке.

2. Развивать творчество, фантазию в сочинении танцев, подборе инструментов по тембру

3. Развивать культуру поведения, этикет.

Оборудование:

Публикация «Тематическая беседа „Царица Музыка приглашает на бал“ для детей старшего возраста» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Работа музыкального руководителя
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2017

1. Оформление: картина с изображением Музыкального королевства

Конусные куклы: Царица Музыка, принц Марш.

Атрибуты: шарфы, султанчики, ленты, флажки, волшебная снежинка

Музыкальные инструменты : треугольник, колокольчики, бубны.

Музыкальный руководитель : Ребята, мы с вами снова сегодня в волшебной стране музыки. А вот и царица Музыка.

Царица : Здравствуйте, ребята! Вы, конечно же, любите праздники, праздники любят все! С самых старинных времен люди собирались попраздновать – или отмечать какие-то события или просто потанцевать. Давайте и мы с вами представим себе, что мы чудесным зимним деньком отправились на бал! А перенесут нас туда снежинки. Послушайте "Вальс снежных хлопьев” из балета Чайковского "Щелкунчик”.

Руководитель: Как звучала музыка? (Ответы детей) Ребята, вот мы и оказались с вами в старинном замке. (Рассматривают иллюстрации) Тут собрались дамы в пышных платьях, кавалеры в нарядах с оборками. Они танцуют неспешно, в полшажочка, важно раскланиваются друг другу. Какой же они танец исполняют? Правильно, менуэт. Послушаем его. (музыкальный руководитель исполняет "Старинный танец” Д. Б. Кабалевского. Какой он по характеру? Как звучит музыка? В какой части танцуют дамы? А кавалеры? Как звучит музыка для дам, для кавалеров? Уважаемая Царица, наши ребята тоже могут потанцевать под звуки менуэта. Вот такого (слушают "Менуэт” Боккерини)

Царица : Это чудесно. Прошу юных дам и кавалеров придумать движения менуэта.

Исполняют "Менуэт” Боккерини. (Сначала прослушивают, вместе составляют движения, затем танцуют)

Царица Музыка : шло время, появлялись новые танцы. Однажды собрались на праздник люди, решили потанцевать не плавно и важно, а покружиться, так возник другой плавный танец, в котором кружатся и выполняют нежные движения. Как он называется? Правильно, вальс. Мы с вами перенесёмся во дворец (рассматривают картинку с изображением дворца). Звучит вальс. (Руководитель исполняет) Вы его узнали, ребята? Да, это "Вальс” П. И. Чайковского. Какие по настроению части? Сколько в нём частей?

Царица : ребята, в моем царстве есть музыкальные инструменты. Возьмите их и исполните этот вальс.

Музыкальный руководитель : Возьмите их. Давайте подберём инструменты к каждой части. (оркестровка "Вальса” П. И. Чайковского, 1 часть – треугольник, 2 часть – колокольчик, 3 часть - бубны)

Музыкальный руководитель : уважаемая царица, нам очень понравился вальс. Можно нам послушать ещё один вальс?

Звучит "Вальс” Штрауса.

Дети, музыка звучала одинаково, или по-разному? Да, 1 и 3 части торжественно, празднично. А средняя часть нежная. Я вижу, в царстве музыки есть красивые флажки, султанчики, ленты и нежные шарфики. Предлагаю потанцевать. Выбирайте атрибуты, подходящие для танца. (Исполняют танцевальную импровизацию. Выходит принц Марш.)

Марш: Здравствуйте, ребята, что за чудесные звуки я услышал?

Руководитель: ребята, это принц Марш – он самый главный в маршевой музыке. Здравствуй, уважаемый принц, мы с ребятами и Царицей Музыки устроили зимний бал!

Принц Марш: И я хочу поучаствовать в нём.

Руководитель: Но, уважаемый принц, твоя музыка, быть может, не совсем подойдёт для бала. Ведь мы с ребятами знаем, какая она. Ребята, скажите. (Ответы) Да, чёткая, смелая, крепкая.

Принц: Вы совершенно правы. Но у моих маршей бывает тоже разное настроение! Вот, например, "Марш” из балета "Щелкунчик”. Под него входят дети в зал, где стоит красивая новогодняя ёлка. Посмотрите и убедитесь сами под его чёткую музыку даже можно немного пританцовывать. (Слушают Марш из "Щелкунчика” и смотрят видеозапись балета "Щелкунчик”)

Царица Музыка : Ну, а теперь снова звучит музыка снежных хлопьев. Предлагаю всем и нашему принцу потанцевать!

Принц Марш: А у меня есть волшебная снежинка. К кому она попадёт, тот в круг танцевать пойдёт. (Принц дотрагивается снежинкой до плеча ребёнка, он выходит, импровизирует вальс (индивидуальное исполнение, парами, тройками)

Царица Музыка : мы и не заметили, как бал наш подошёл к концу. Танцуйте чаще, и тогда ваша жизнь будет краше. А нам пора с вами прощаться. До свидания, ребята!

Автор-музыкальный руководитель Лебзак Т. Н.