Альфинура Леденёва
Тематическое развлечение для детей старшего дошкольного возраста «День рождения Российского флага»
(Звучит фонограмма песни «Я, ты, он она….». Дети друг за другом входят в зал и выстраиваются колоннами в руках у них российские флажки)
Вед. : Дорогие ребята! 22 августа наша страна отмечает замечательную торжественную дату - День рождения Российского флага. Я очень рада встретить этот праздник вместе с вами.
Публикация «Тематическое развлечение для детей старшего дошкольного возраста „День рождения Российского флага“» размещена в разделах
- День Российского флага. Сценарии праздника 22 августа
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Флаг России. День Российского флага, 22 августа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2013
Россия – большая и прекрасная страна. Для каждого человека она начинается с родительского дома. В каком бы ее уголке ты не родился, ты можешь с гордостью сказать:
«Это моя Родина!»
Стихи .
1. Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля,
Это русское раздолье,
Это русская земля!
2. Вижу горы – исполины,
Вижу реки и моря,
Это русские картины,
Это Родина моя!
3. Слышу песни жаворонка,
Слышу трели соловья,
Это русская сторонка,
Это Родина моя!
Песня о Родине. (по выбору музыкального руководителя)
Вед. (подходит к карте России, показывает указкой).
Велика Россия, широки ее просторы.
Стихи.
1. Почему мы любим все Родину – Россию?
Потому что нет нигде Родины красивей.
Потому что нет нигде лучше наших пашен.
Лучше наших синих рек и полянок наших.
2. Мы о Родине своей распеваем песни,
Потому что нет нигде Родины чудесней.
3. Если долго, долго, долго,
В самолете нам лететь.
Если долго, долго, долго
На Россию нам смотреть.
То увидим мы тогда и леса и города,
Океанские просторы, ленты рек, озера, горы…
Мы увидим даль без края…
И поймем тогда, какая
Наша Родина большая, необъятная страна!
Вед. Ребята, главная песня любой страны – это ее гимн. Сейчас мы послушаем «Гимн России». Его принято слушать стоя.
(Звучит фонограмма Гимна России)
Вед. Спасибо…Садитесь, ребята.
(показывает на флаг) Ребята, посмотрите, из каких цветов состоит наш флаг?. (дети отвечают)
Вед:
Три цвета на флаге России: красный, белый и синий.
С красной полоской флаг- в ней кровь отцов и дедов,
С красным цветом Россией добыты честь и победа!
Синяя полоса – цвет неба ясного, чтоб жизнь в нашей стране была прекрасная!
Белый цвет - в нем добро, любовь, чистота,
Мы хотим жить в дружбе и мире всегда!
Ребенок :
Белый цвет – березка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска-
Солнечный рассвет.
(дети подготовительной группы выстраиваются полукругом)
Песня «Белый, синий, красный» (садятся)
Ребенок :
Мы идем по улице с Российским флагом,
Мальчики и девочки, вставайте с нами рядом!
(дети старшей группы встают в 2 колонны)
Песня «Трехцветный мой флажок».(садятся, у всех собрать флажки)
Девочка:
«Что такое Родина?»- маму я спросила.
Мама улыбнулась, повела рукой.
«Это наша Родина – милая Россия, Нет другой на свете Родины такой»
В сердце ты у каждого, Родина – Россия!
Белые березки, колос налитой.
Нет тебя привольней, нет тебя красивей,
Нет другой на свете Родины такой.
Танец русских березок. (девочки подготовительной группы)
Вед. Для каждого из нас Родина – это дом, где мы живем, улица, где этот дом находится,родные и близкие люди, магазины, школы….Весь город, поля и леса. А у кого-то еще и река, берег моря, горы, пески, тундра….
Россия – это сильная и могучая страна. В нашей стране живут люди разных национальностей и народностей.
Стихи :
1. Живут в Росси разные,
народы с давних пор.
Одним – тайга по нраву,
Другим- степной простор.
1. У каждого народа язык свой и наряд.
Один черкесску носит, другой надел халат.
3. Один рыбак с рожденья, другой оленевод.
Один кумыс готовит, другой готовит мед.
4. Одним- милее осень, другим- милей весна.
А Родина Россия у нас у всех одна.
Вед. Народы, населяющие просторы нашей страны, любят ее, стараются сделать ее сильной и красивой.
Ребята, а вы любите играть?
Мы сегодня отмечаем День Российского флага, поэтому игра у нас будет с флажками. Проверим, какие мы внимательные. Увидите красный флажок- нужно громко кричать «Ура!», синий – дружно хлопать, а белый- отдавать честь!
Игра «Будь внимательным!»( 3 флажка).
(стук в дверь, входит почтальон)
Почтальон: Почта России! Здравствуйте, ребята. Кажется, я пришел по адресу…Ваш детский сад № 5 «Ромашка»?
Вед. Здравствуйте…. Ребята, вы догадались, кто это?
Почтальон : Почтальон приносит в дом письма, журналы, газеты,
Раздаю открытки я, веселые конверты.
Вед. Скажите, уважаемый почтальон, что же пишут в наших газетах?
Почтальон (достает газету и читает):
Пишут новости на первой странице,
Как народ живет, работает, веселится, что строят, какой урожай в стране,
Как зерно в закрома засыпают, что в огородах, садах поспевает.
Что стали длиннее ночи, а дни намного короче.
Вед. Да, много интересного пишут в газетах и журналах!
Почтальон: Да! Я чуть не забыл! Вам тут посылочка! Но просто так я ее не отдам! Очень я люблю слушать стихи, особенно о нашей любимой Родине!
Ребенок:
На карте мира не найдешь тот дом, в котором ты живешь,
И даже улицы родной мы не найдем на карте той,
Но мы всегда на ней найдем свою страну – наш общий дом!
Почтальон : Молодцы, ребята, порадовали меня. Забирайте свою посылку. А мне пора. Ждут другие адресаты. До свиданья!
Вед. Ребята, давайте посмотрим, что же в этой посылке? (достает кокошники, ложки деревянные, трещотки, свистульки…Детям России от детей всего мира!
А сейчас мы устроим настоящий оркестр русских народных инструментов. (вызывает детей).
Под р. н. м дети играют на инструментах.
Вед. А еще на Руси женщины ходили за водой и несли ведра на коромыслах, сейчас наши мальчики покажут, как это делать.
( 2 команды мальчиков по 6 человек, передать коромысло и кокошник)
Вед. Вот и подошел к концу наш праздник. В каждой стране есть дети, которым нужен мир, радость, любовь. Все дети мира хотят дружить, общаться. Наши дети приходят в свой любимый сад. Каждый день их встречают любимые воспитатели, друзья, игрушки. И сейчас мы об этом споем.
Песня «Наш любимый дом».
(дети под музыку выходят из зала).
