Труд и его роль в воспитании детей дошкольного возраста

Наталия Латвис
Труд и его роль в воспитании детей дошкольного возраста

Труд – это могучий воспитатель (А. С. Макаренко). Но что же такое труд для ребенка? Труд для ребенка – это то, что развивает маленького человека, помогает ему самоутвердиться. Трудолюбие и способность к труду не дается от природы, а воспитывается с самого раннего детства. Трудовое воспитание – это совместная деятельность взрослого и ребенка, направленная на развитие общетрудовых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии. Понимая огромную роль труда в воспитании подрастающего поколения, великие педагоги (К. Ушинский, А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинский) часто затрагивали тему труда в своих работах. «Труд – первое основное условие всей человеческой жизни.» Труд людей в обществе всегда направлен на создание материальных и духовных ценностей. Но труд детей не имеет и не может иметь такого значения. Результаты труда детей удовлетворяют самого ребенка или окружающих его взрослых. Труд увлекает ребенка, позволяет ему почувствовать свои возможности, испытать радость от достигнутых результатов, а совместная трудовая деятельность объединяет детей общими эмоциональными переживаниями. Труд дошкольника прочно связан с игрой. Именно в игре осуществляются первые манипулятивные действия, в ролевых играх ребенок отражает трудовые действия взрослого. Дошкольная педагогика выделяет следующие основные задачи трудового воспитания детей:- ознакомление с трудом взрослых и воспитание уважения к нему

- обучение простейшим трудовым умениям и навыкам

- воспитание интереса к труду, трудолюбия и самостоятельности

- воспитание общественно-направленных мотивов труда, умений трудиться в коллективе и для коллектива.

В семье, в детском саду, в доступном ему общественном окружении ребенок повсюду сталкивается с трудом взрослых, пользуется его результатами. Вначале внимание детей привлекают лишь внешние моменты (трудовые действия, движение механизмов, машин, но в процессе последовательного ознакомления детей с трудом взрослых, позволяет сформировать у них представление о сути и значении труда. Знания дошкольников о труде взрослых формируют у них правильное отношение к труду, однако они могут остаться формальными, если не будут сочетаться с трудом самих детей. В ходе обучения трудовым навыкам взрослый формирует у детей желание выполнять самостоятельно все то, что им посильно, приходя на помощь всякий раз, когда они нуждаются в ней. Не следует допускать, чтобы дошкольники испытывали огорчения от неудачных попыток самостоятельно справиться с предложенным делом, так как именно в этих случаях рождается неуверенность в своих силах и нежелание трудиться. Труд должен приносить детям радость от достигнутых результатов, от своей полезности другим.

Труд детей в детском саду многообразен и это позволяет поддерживать у них интерес к деятельности. Различают четыре основных вида детского труда:

Самообслуживание

(направлено на уход за собой – умывание, раздевание, одевание, уборка постели, подготовка рабочего места и т. п.). Воспитательное значение этого вида трудовой деятельности заключено прежде всего в ее жизненной необходимости. В силу ежедневной повторяемости действий навыки самообслуживания прочно усваиваются детьми; самообслуживание начинает осознаваться как обязанность.

Хозяйственно-бытовой труд

необходим в повседневной жизни, хотя его результаты не столь заметны. Этот труд направлен на поддержание чистоты и порядка в помещении и на участке, помощь взрослым при организации режимных процессов.

Труд в природе

предусматривает участие детей в уходе за растениями и животными, выращивание растений в уголке природы, на огороде или в цветнике. Этот вид труда имеет большое значение для развития наблюдательности, воспитания бережного отношения ко всему живому, любви к родной природе.

Ручной труд

– развивает конструктивные способности детей, полезные практические навыки, формирует интерес к работе, стремление выполнить работу как можно лучше. В процессе труда дети знакомятся с простейшими техническими приспособлениями, осваивают навыки работы с инструментами, учатся бережно относиться к материалам и орудиям труда.

Но необходимо помнить, что труд становится средством воспитания только тогда, когда он носит систематический характер и приносит детям радость от полезности своих действий и от достигнутых результатов.

Публикации по теме:

Презентация на тему «Помогаем каждый день, ведь трудиться нам не лень!» Труд - всегда был основой для человеческой жизни и культуры. Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть одним из самых основных.

Самообслуживание в младшей группе В детском саду труд детей делится на четыре вида: самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе, ручной и художественный труд.

Библиотека изображений:
  • Профессии и труд
  • Тело, организм, эмоции
  • Весна
Автор публикации:
Труд и его роль в воспитании детей дошкольного возраста
Опубликовано: 7 января 2014 в 21:56
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчёт «Коллективная работа «Лесные друзья»».
Наши дети группы «Теремок» перешли в подготовительную группу, и теперь наша главная задача – подготовка детей к школе. Как правило, родители обращают...
Фото природы на «Хотмыжской осени» и то, что осталось из не показанных фото…
Как вы думаете, что это? Огурчики! Рисование на морских камешках! Их я встретила на Фестивале в Хотмыжске - интересно, что взяв любой из них, можно было...
Фотоотчёт занятия по рисованию «Ковёр из разноцветных листьев» во второй младшей группе.
Если осень, каждый знает, в небе листики гуляют, Цветом листья разные: желтые и красные. Как и во многих садах начались занятия на тему "Осень". На...
Портрет Осени
Приветствую всех коллег! Очень рада снова влиться в теплую среду МААМ. RU! Красавица Осень каждый день радует нас своими яркими и сочными красками. Во время...
Реализация проектной деятельности в едином поле взаимодействия участников проекта.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 76 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по...