Знакомство с профессиями. Занятие для дошкольников.

Ольга Большакова
Знакомство с профессиями. Занятие для дошкольников.

ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:

Закреплять знания дошкольников о видах труда;

о различных профессиях;

учить определять профессию по описанию,

показу предметов, используя стихи, загадки,

пословицы и поговорки;

воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых;

формировать обобщённые представления о труде взрослых,

о социальной значимости труда людей;

воспитывать на примерах труда взрослых дружелюбие,

взаимопомощь, вежливость, честность, гуманные чувства,

уважение друг к другу, к результатам труда.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

DVD с изображением профессий;

предметы, используемые в труде повара – половник, дуршлаг;

завхоза – журналы, в которых он делает записи;

доктора – градусник, шпатель, фонендоскоп и др. ;

дворника – метла, лопата и др. ;

а также форма одежды повара, завхоза, медсестры, дворника;

стихи, загадки, физкультминутка, пословицы, поговорки;

игра и предметы по профессиям.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Проведение занятий, экскурсий, целевых прогулок по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых, с профессиями;

проведение дидактических, сюжетно-ролевых игр

на занятиях и вне занятий, на прогулке;

приобретение и изготовление воспитателями совместно с детьми необходимых атрибутов, инструментов, предметов

для знакомства детей с профессиями и обыгрывания в играх;

чтение художественной литературы по ознакомлению

детей с профессиями;

отгадывание загадок о профессиях, атрибутах профессий;

заучивание стихотворений о профессиях;

знакомство с пословицами и поговорками о труде.

Ход ЗАНЯТИЯ:

В-ль приглашает детей к себе:

- Ребята, сегодня к нам опять приехали гости. Давайте поздороваемся и пройдём на свои места (садятся) Дети, сели правильно и внимательно слушаем меня. Кто мне скажет, чем мы занимаемся в детском саду? Какие проходят у нас занятия?

(ответы детей)

- Правильно, ребятки, почти всё сказали о том, чем мы занимаемся…Но кое-что забыли. Я вам сейчас подскажу, а вы расскажете.

Ведь в детском саду мы занимаемся ещё и трудом!

- Кто скажет, какие виды труда есть в детском саду?

(дети – ручной труд, труд в природе, самообслуживание, хозяйственно - бытовой)

- Молодцы, ребята, правильно назвали виды труда, которыми мы занимаемся в детском саду.

Дети, сейчас вы ходите в детский сад, потом пойдёте в школу, а, закончив её, будете трудиться, как все взрослые – ваши папы, мамы.

Вот сейчас мы и поговорим о труде взрослых.

- Ой, ребята, посмотрите, тут какой-то конверт! А в нём загадки, я загадаю вам их, а вы попробуйте отгадать, но может случиться так, что отгадка придёт к нам в гости. Слушайте внимательно:

Загадка о поваре

Всегда в халате белом,

В крахмальном колпаке.

Готовит детям кашу

На свежем молоке.

На противне котлеты

Купаются в жирке,

Рассольник ароматный

Кипит в большом бачке,

Шумит овощерезка –

Готовится салат.

И всё это, конечно,

Готовят для ребят! Кто это?

(дети: Повар)

Входит повар. (с половником, дуршлагом)

- Кто к нам пришёл? А что вы знаете о труде повара? Какая форма одежды у повара? Какие предметы необходимы повару в его работе? Как зовут нашего повара?

(ответы детей)

- Молодцы, детишки, всё правильно рассказали о труде повара.

- Слушайте следующую загадку:

Загадка о завхозе

В уютном нашем садике

Живем мы словно дома.

Любые уголочки

Нам тут давно знакомы.

Скажите, кто же детям

Продукты покупает?

И кто красивые игрушки добывает?

Смотрит, чтобы в садике

Было всё в достатке.

И записывает это

В толстенькой тетрадке?

(дети: Это завхоз)

Входит завхоз (с большим журналом)

- А чем занимается завхоз? Что ещё делает завхоз? А как зовут нашего завхоза?

(ответы детей)

- Правильно, ребята. Слушаем ещё загадку:

Загадка о докторе

Зовут его, когда больны, -

Заботы так его нужны!

Уверенно он в дом войдёт,

К больному близко подойдёт,

Пощупает: горяч ли лоб,

Достанет свой фонендоскоп,

Послушает, заглянет в рот,

Рецепт оставит и уйдёт.

Больному легче станет вдруг.

Скажите, кто же этот друг? (В. И. Мирясова)

(дети: доктор)

Входит доктор (с градусником, шпателем, фонендоскопом и др.)

- А вот и ещё отгадка к нам пришла. Кто же это? А кто расскажет нам о труде доктора? Доктор пришёл к нам с инструментами, которые ему необходимы для лечения людей. Посмотрите и назовите их. Как зовут нашего доктора?

(дети отвечают на вопросы и называют все предметы, необходимые в

работе доктора, говорят для чего они нужны)

Н. Б.: Ребята, мне очень приятно слышать, что вы знаете, как и чем я лечу людей. Чтобы вы не болели, я принесла вам витамины – чеснок и апельсины.

А сейчас мы с вами отдохнём и проведём физкультминутку:

Мы – весёлые ребята,

Мы – ребята-дошколята,

Спортом занимаемся,

С болезнями не знаемся.

Раз-два! Два-раз!

Много силы есть у нас!

Мы наклонимся сейчас,

Полюбуйтесь-ка на нас!

Раз-два! Не зевай!

С нами вместе приседай!

Раз – прыжок!

Два – прыжок!

Прыгай весело, дружок!

Носиком сейчас вдохнём.

«Ш-ш-ш…» - скажем все потом.

- Ребята, и вы, доктор, садитесь и слушайте ещё одну загадку:

Загадка о дворнике

С утра, надев свой фартук

Идёт с метлой, с ведром.

Метёт скорей участок

Ведь скоро все придём.

Метёт и у крылечка,

Метёт и у ворот.

И каждое местечко

Два раза подметёт.

Зимой большой лопатой

Дорожки разгребёт,

Чтоб чисто по дорожкам

От самых от ворот! Кто это?

(дети: дворник)

- Какую работу выполняет дворник? Скажите, как мы с вами помогаем ему? Где хранится инвентарь, которым мы пользуемся во время работы на участке? А как зовут нашего дворника?

(ответы детей)

- Правильно всё рассказали о труде дворника. На территории детского сада всегда чисто и красиво.

- Ребятки, вы молодцы, рассказали о труде взрослых детского сада. И сейчас все наши гости – повар, завхоз, доктор, дворник, уходят на работу, а мы продолжаем заниматься.

(гости уходят по рабочим местам)

- Ребята, много вы знаете о труде взрослых нашего детского сада. Но вы ведь знаете и профессии тех, кто трудится в селе Спасс. Вспомните и назовите профессии села Спасс, и мы с вами посмотрим их на DVD.

(ответы детей: доярки – доят коров; шофёры – водят машины, возят разные грузы; трактористы – ездят на тракторах, пашут землю; учителя – учат детей в школе; библиотекарь – выдаёт книги читателям, которые они берут домой, и читают, затем возвращают в библиотеку; почтальон – разности почту – газеты, журналы, письма и др.)

- Молодцы, дети, вы знаете не только труд взрослых нашего села, но и работу, которую они выполняют.

- А теперь я предлагаю вам поиграть. Игра называется «Угадай по описанию, кем я работаю?»

(ребёнок называет форму одежды (если имеется, предметы (инструменты, относящиеся к этому виду труда, называет какие-либо действия этого вида труда – все дети пытаются отгадать эту профессию).

- Поиграли, молодцы.

- Ребята, вы, наверное, мечтаете, кем будете, когда вырастите? Поделитесь своим секретом.

(чтение стихотворений о профессиях)

Я буду строителем…

Кладу кирпич за кирпичом –

Растёт этаж за этажом,

И с каждым часом, с каждым днём,

Всё выше, выше новый дом. (С. Баруздин)

Я буду поваром….

Мы, ребята, -

Повара,

Мы

Готовить мастера:

Мы состряпали обед

Из варенья

И конфет! (Б. Заходер)

Я буду продавцом…

В магазине возле касс

Продавец встречает нас:

То пакетами шуршит,

То бумагой шелестит.

На весах живая стрелка,

И она быстра, как белка, -

Очень точные весы.

Мы купили колбасы,

Сыру твёрдого, конфет,

Кошке рыбу на обед. (В. И. Мирясова)

Я буду водителем…

Раз мне задали вопрос:

«Ты уже совсем подрос,

Кем ты хочешь в жизни быть?»

«Буду транспорт я водить,

Личный или городской –

Транспорт нравится любой,

Грузовик или автобус;

А пока машины нет,

Я вожу велосипед». (С. А. Васильева)

Я буду пожарным….

Тревожный номер «ноль один»

Ты не останешься один.

Гудят пронзительно сирены –

Начало для пожарной смены:

Необходимо им спешить,

Пожар опасный потушить. (С. А. Васильева)

Профессий много разных есть,

И все их нам не перечесть.

Не так уж важно, кем нам быть,

Достаточно свой труд любить. (С. А. Васильева)

- Дети всегда были хорошими помощниками. Взрослые с любовью говорят про них: «Маленький, да удаленький», «Хороша дочка, коли хвалит мать да бабушка». А вы знаете пословицы и поговорки о труде?

(дети проговаривают пословицы и поговорки)

Маленькое дело лучше большого безделья.

Есть терпенье, будет и уменье.

Терпенье и труд всё перетрут.

Умелые руки не знают скуки.

Скучен день до вечера, коли делать нечего.

Кто любит трудиться, тому на месте не сидится.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Дело мастера боится.

Делу время – потехе час.

Сделал дело – гуляй смело

- А у меня для вас есть ещё одна последняя загадка, послушайте:

Кто с вами считает и читает,

Рисует и играет,

На прогулку ходит

И гимнастику проводит?

(дети: это воспитатели)

- А какие же предметы необходимы для его работы?

(дети перечисляют – бумага, ручки, карандаши, ножницы, книги и пр.)

- Правильно назвали все предметы, необходимые нам в работе.

Ребята, наши гости – тоже воспитатели из других детских садов, и мы с вами приготовили для них подарки, необходимые в работе.

Давайте подарим их.

(дети вручают подарки гостям)

- Дети, скажите мне, о чём сегодня мы говорили на занятии?

(Мы рассказывали о труде взрослых; говорили о том, кем хотим стать, когда вырастем и т. д.)

- Вы сегодня много рассказали о труде взрослых, о том, что необходимо в их работе, читали стихи, отгадывали загадки. А сейчас попрощаемся с гостями и идём одеваться на прогулку.

(Загадки без указания автора – мои переделки из разных других загадок, найденных в сети Интернет)

Публикации по теме:

Итоги тематической проверки по теме: «Формирование у детей представлений о социальной значимости труда» Результаты:            Тематический контроль по выявлению уровня формирования.

Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности (НОД) старшей группы по программе «Детство» Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности (НОД) старшей группыОбразовательная область «Труд»: Труд взрослых,.

Библиотека изображений:
  • Насекомые и пауки
  • Профессии и труд
  • Профессии и труд
Автор публикации:
Знакомство с профессиями. Занятие для дошкольников.
Опубликовано: 14 августа 2012 в 10:38
+17
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 11.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Открытка «С Новым годом!» своими руками. Мастер-класс
Мастер – класс рассчитан на детей среднего дошкольного возраста, педагогов и родителей. Назначение: в качестве подарка, украшения интерьера...
Мастер-класс по изготовлению новогодних гномиков из соленого теста. +проверенный...
Сперва делаем тесто. Тесто для лепки - удивительный материал, который можно легко сделать дома. Создав массу для лепки самостоятельно вы будете на 100%...
Коллективная работа младшей группы «Петушок-золотой гребешок» (фотоотчет)
Приближается праздник Новый год – это самый красивый, сказочный и волшебный праздник, который с нетерпением ждут и взрослые и дети. Целый год мы в...
Конспект НОД во второй младшей группе на тему «Домашние птицы»
Цели: - Закреплять знания о домашних птицах; - Учить использовать в речи слова : цыплята, перышки, крылышки - Побуждать внимательно слушать рассказ....
Оформление приёмной «Морские обитатели».
Дорогие коллеги хочу поделиться с вами своим оформлением приёмной "Морские обитатели". У меня первая младшая группа и родителям очень радостно видеть работы...