Творческий проект для детей подготовительной группы по созданию фотокниги «Живая азбука». (6 фото)

Ольга Васильева
Творческий проект для детей подготовительной группы по созданию фотокниги «Живая азбука».

Проект “ Живая азбука”.

Начиная с 1967 года 2 апреля, в день рождения великого сказочника ГАНСА ХРИСТИАНА АНДЕРСЕНА, по инициативе и решению Международного совета по детской книге, весь мир отмечает Международный день детской книги.

В понятие детской литературы входят не только литературные произведения, такие, как стихи, сказки, рассказы и прочее, но и всем известное учебное пособие по обучению грамоте – Азбука. Эта книга очень близка детям нашей группы, ведь в сентябре они готовятся пойти в школу. Ребятам нравится писать, читать, отгадывать кроссворды и загадки, а также играть в разнообразные игры, связанные с буквами и словами. Именно так и назрела идея нашего проекта, и в честь праздника мы решили создать свою “Живую азбуку”.

Публикация «Творческий проект для детей подготовительной группы по созданию фотокниги „Живая азбука“,» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Проекты творческие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2013

Цель проекта :

Сплочение детского коллектива, развитие индивидуальности каждого ребенка, успешная социализация, расширение и укрепление сотрудничества между воспитателями и детьми.

Задачи:

- Повторение русского алфавита;

- Развитие интереса к книгам;

- Совершенствование стиля партнерских отношений, стимулирование самостоятельности;

- Способствование сотрудничества воспитателя и детей.

- Развитие у детей образного мышления, фантазии, творческих способностей.

Предполагаемый результат:

- развитие интереса к книгам в целом;

- развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;

- развитие эмоциональной отзывчивости;

- гармонизация отношений между взрослыми и детьми.

Продукт проектной деятельности :

- изготовление книги “Живая азбука”.

Участники проекта, они же авторы книги:

Воспитатель, она же фотограф-дизайнер, редактор;

Дети подготовительной группы, они же фотомодели

Тип проекта :

- по доминирующему методу: творческий;

- по характеру контактов: внутри одной возрастной группы;

- по количеству участников: групповой;

- по продолжительности: краткосрочный

Основные этапы реализации проекта :

1. Подготовительный :

- обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;

2. Выполнение проекта :

-фотосессия;

-обработка фотографий;

- печать книги.

3. Заключительный этап:

Презентация книги “Живая азбука”