Учимся правильно питаться.

Галина Григоренко
Учимся правильно питаться.

Учимся правильно питаться.

2013 году в нашем детском саду проходил долгосрочный проект «Учимся правильно питаться». Цель проекта: повышение эффективности работы по формированию у детей основ правильного питания и осознанного отношения к своему здоровью ;

Взаимодействие с семьёй, культурными и общественными организациями.

В рамках проекта были проведены различные мероприятия, Использовались разнообразные формы работы с детьми: экскурсии, беседы, беседы- практикумы, экспериментирование,интегрированная НОД.

Задачи взаимодействия с родителями решались в таких формах, как конкурсы семейных поделок, анкетирование,папки- передвижки, консультации, проведение родительских собраний. В итоге была оформлена выставка работ родителей «Весёлые человечки из овощей и фруктов», оформлены альбом для родителей с рекомендациями «Необычное оформление блюд для детей» и «Правильное питание детей». С целью ознакомления родителей с идеями оформления блюд для детей красочно оформлена газета «Красиво оформленные детские блюда помогают «Нехочухе» превратиться в «Хочуху».

В 1 младшей группе проведён совместный вечер- развлечения «Праздник молока», в котором участвовали все родители.

Анализируя анкетирование родителей можно сделать следующий вывод: большинство родителей понимают роль правильного питания в развитии ребёнка, с интересом знакомятся с ежедневным меню в детском саду. Рацион питания их устраивает. Однако не все родители владеют информацией о полезных и вредных продуктах, при организации питания дома. Не придают особого значения таким блюдам в питании детей, как каши, супы, овощные и молочные блюда.

В рамках проекта были запланированы открытые показы и взаимопосещение воспитателей, в которых приняли участие все педагоги. В этом плане все воспитатели отличились творческим подходом к подготовке и проведению мероприятий, в итоге мы увидели большое разнообразие форм и методов работы с детьми. Педагоги продемонстрировали возможности и эффективность работы с использованием мультимедийной презентации, которую продемонстрировала воспитатель Фёдорова Н. А.

Воспитатель Дунаева С. М. удивила замечательной атмосферой, интересной структурой занятия, чувством юмора и подачей «Фруктового ассорти» в конце занятия.

На вечере развлечения, который подготовила воспитатель Доценко Татьяна Александровна получили удовольствие от встречи с Хрюшей и Степашкой не только малыши, но и педагоги.

Посетив интегрированное занятие «Умелые помощники» в подготовительной к школе группе мы в очередной раз убедились какими прекрасными художественными способностями обладают и воспитанники Мишиной Татьяны Александровны, и сама Татьяна Александровна, которая нарядила всех детей в колпаки и фартуки, сшитые ею специально для занятия.

Разнообразие приёмов и интегрированный подход к занятию продемонстрировала Аверьянова Инна Николаевна.

Закончилось взаимопосещение фейерверком Татьяны Юрьевны – совместное развлечение для детей и родителей продемонстрировало эффективность работы Татьяны Юрьевны по взаимодействию с семьёй. Воспитатель познакомила родителей с содержанием игр и потешек, используемых в ходе занятия. При проведении учитывался региональный компонент (оформление зала в виде кубанского подворья, Татьяна Юрьевна в кубанском костюме, использование кубанской народной музыки, и кубанской утвари).Сюрпризные моменты – неожиданное появление кошечки, козы и коровы на празднике оживило эмоции не только детей, но и их родителей. В ходе праздника использовались стихи, фольклорные произведения, большое количество игр. В играх активно участвовали родители. Для привлечения и сосредоточения внимания детей Татьяна Юрьевна использовала игровые приёмы, что обеспечило эмоциональность и интерес детей на протяжении всего праздника. Его идея соответствовала задачам проекта «Учимся правильно питаться». В конце праздника дети и родители пили молоко с баранками за общим столом.

Таким образом, все открытые мероприятия в рамках проекта прошли на высоком методическом уровне. Взаимопосещение позволило всем педагогам увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт. На все мероприятия составлены отзывы, которые вошли в портфолио педагогов.

Опыт работы педагогов по реализации проекта, теоретический, наглядный и практический материал, собранный педагогами послужит прекрасным методическим обеспечением для проведения дальнейшей работы с детьми в данном направлении и в последующие годы в решении задач таких образовательных областей, как здоровье, познание, социализация, коммуникация.

Очень приятно, что в ходе проекта педагоги обменивались своим опытом, помогали друг другу. Неоценимую помощь оказывала Алёшкина Е. Б. - музыкальный работник, которая составила свой план работы по оказанию помощи воспитателям. Активно участвовала в разработке вечеров развлечений, подборе репертуара, подготовки музыкального сопровождения, разучивании песен и постановке танцев.

Таким образом, проект позволил интегрировать сведения из разных областей знаний и решить задачи: познавательную (дети расширили представления о полезной пищи и основах правильного питания) и воспитательную (осознанное отношение к своему здоровью).

Одна из самых интересных сторон проектной деятельности заключается в том, что проект не «привязан» к программе и не имеет чётких границ. Дети и воспитатели свободны в своём творчестве. Результат проекта даёт возможность выбора, свободного варьирования. При реализации проекта возникают новые идеи.

Опыт работы по созданию проекта показал, что проектная деятельность сегодня- одна из эффективных форм воспитательно-образовательной работы с детьми. Проектный метод позволяет объединить детей, родителей и воспитателей в совместной деятельности. Самый важный результат обучения на проектной основе- формирование настоящего сообщества детей, воспитателей и родителей. Проект даёт возможность использования целостно-интегративного подхода к педагогическому процессу, позволяет сформировать у детей системные знания и обобщённые умения, а это доказывает эффективность использования проектной деятельности.

После такой плодотворной работы приятно за чашкой чая обсудить результативность проекта и обменяться мнениями. (А по- секрету вам скажу, что я своих девчонок очень люблю)

Публикации по теме:

Проект «Я здоровье берегу, сам себе я помогу!» Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости не найдешь до самой старости. Так гласит народная мудрость. Вид проекта: информационно.

Проекты в детском саду 2 Проекты в блогах коллегВ блоге Людмилы Никифоровой Проект " Дары осени" Вид проекта: познавательно-изобразительный Старшая группа Цель проекта:.

Библиотека изображений:
  • Одежда, обувь
  • Здоровье, гигиена
  • Сюжетные картинки
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Учимся правильно питаться.
Опубликовано: 23 июля 2013 в 10:47
+37Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 60.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Рекомендации, сценарный план и презентация «Год Маршака»
130 лет С. Я. Маршаку 2017 год объявлен годом Маршака. 3 ноября – 130 лет со дня рождения великого поэта, писателя, переводчика. Что можно сказать о С....
Фотоотчёт по рисованию поролоновыми тычками в средней группе «Волшебница осень»
Фото отчёт «Рисование поролоновыми тычками в средней группе «Волшебница осень» Доброго времени суток уважаемые коллеги! Хочется представить вам фото отчёт...
Конспект занятия по конструированию из бумаги с детьми старшего дошкольного возраста...
Цель: освоение первичных навыков моделирования, приобретение начальных представлений о правилах комбинаторики, развитие пространственных представлений,...
Фотоотчет совместной выставки работ родителей и детей «Покровская ярмарка — поделки...
Уж ты, батюшка Покров, Защити наш дом и кров От беды-ненастья, непогоды-горести, Отсыпь нам счастья-радости полные горсти! Уж мы тебя рады каждый год...
Фотоотчет детского творчества «Осенняя палитра сентября»
Фото отчет детского творчества «Осенняя палитра сентября»! Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Мне кажется, что никто не написал об осени лучше...