Учимся рисовать! Конспект занятия по изодеятельности в первой младшей группе

Ольга Марцева
Учимся рисовать! Конспект занятия по изодеятельности в первой младшей группе

(1 часть)

Интерес к рисованию появляется у детей рано, но приобщение ребенка к изобразительной деятельности начинается в детском саду, в первой младшей группе.

В первую очередь знакомлю детей с бумагой, карандашом, обращая их внимание на то, что карандаш (если провести отточенным концом) оставляет след. Учу ребенка замечать нанесенные на бумагу штрихи и линии, правильно держать карандаш в пальцах, а не в кулачке.

Ставлю следующие Задачи обучения рисованию в первой младшей группе:

- вызвать интерес к процессу рисования как деятельности, дающей результат;

- познакомить с материалами для рисования (карандашами) и приемами пользования ими;

- научить приемам проведения различных линий.

- научить детей правильно держать карандаш.

Рисовать начинаю учить с проведения прямых вертикальных и горизонтальных, волнистых линий, сначала при дорисовывании рисунка, начатого воспитателем (ниточки к шарам, стебли к цветам и т. д.). Для этого готовлю различные карточки (формат А- 5) с различными картинками (аппликация). Затем детям предлагаю самостоятельно проводить линии в указанных направлениях на основе восприятия различных предметов.

Перед тем как рисовать какой-либо предмет или явление, малыш должен хорошо представлять, что это и как оно выглядит. Ведь маленькому ребенку интересно рисовать хорошо знакомые вещи, а не что-то непонятное. Поэтому первые уроки простые – учимся рисовать различные линии:

1. Короткая отрывистая линия:

Занятие «Дождик, дождик кап-кап-кап»

Задачи: Образовательная:

- объяснить причины возникновения дождя;

- учить рисовать дождь, передавая его характер (сильный дождь – сплошные линии; слабый дождь – пунктирные линии).

Развивающая:

- формировать у детей познавательный интерес к природе;

- развивать наблюдательность, мыслительную деятельность;

Воспитывающая;

- воспитывать положительное отношение детей к сотрудничеству с взрослым;

- воспитывать аккуратность при работе;

- способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Предварительная работа: чтение сказки «Дождик»,разучивание русских народных потешек, беседа по стихотворению А. Барто «Зайка», наблюдения на прогулке за сезонными изменениями в природе.

Дидактическое обеспечение занятия:

- карточки (А- 5) для рисования по количеству детей с картинкой «Тучка»

- карандаши, бумага;

- демонстрационный материал;

- аудиозапись «Шум дождя»;

- игрушка «Зайчик".

Учимся рисовать! Конспект занятия по изодеятельности в первой младшей группе

НОД. (Звучит аудиозапись «Шум дождя». Дети встают перед воспитателем полукругом).

Воспитатель: Добрый день, ребята! Я очень рада видеть вас.

- Ребята, сегодня у нас в гостях наш любимый друг Зайчик. Скажем все Зайке «Здравствуй»

- А почему Зайка хмурый? (ответы детей)Давайте для него расскажем стихотворение и Зай-чик станет веселым. (повторение стихотворения А. Барто «Зайка»).

- Давайте мы улыбнемся Зайчику, улыбнемся друг другу и скажем все вместе: «Встало сол-нышко – ура! Заниматься нам пора!» (Дети повторяют за воспитателем).

- Ребята, а что же это у нас шумит за окном?

Дети:(Машина проезжает. Ветер на улице шумит. Дождь идет.)

- Правильно! Молодцы! Это шумит дождь.

Дождик. Дождик, полно лить.

Малых детушек мочить!

- Ребята, а вы знаете откуда берется дождик?

Дети: (С неба капает. Из тучки берется.)

- Правильно, из тучки. А тучка состоит из капелек.

- Расскажем стихотворение хором.

Дождик, дождик, веселей!.

Капай, капай, воду лей!

На цветочек, на листок.

Кап, кап, кап!

- Дети, а сейчас поднимем правую ручку и нарисуем дождик в воздухе (короткие линии, про-говаривая «Сверху – вниз». Молодцы! Вот как мы умеем рисовать.

- Сейчас мы будем рисовать дождик на листочках. (раздать листочки с рисунком «Тучки»). Показываю на доске короткую отрывистую линию. А Зайчик будет смотреть, как мы учимся рисовать.

- Каким карандашом будем рисовать? Синим, потому что водичка – голубая.

(индивидуальная работа: взять правильно карандаш и проводить линии короткие, прогова-ривая «сверху – вниз».) Делаем половину работы.

- Мне Зайчик говорит, что устал сидеть. А вы, наверно, тоже устали. Давайте все вместе выйдем на середину группы и поиграем.

Вышел зайчик.

Вышел зайчик погулять

Начал ветер утихать (ходьба на месте)

Вот он скачет вниз по склону (прыжки)

Забегает в лес зеленый (бег на месте)

И несется меж стволов

Средь травы, цветов, кустов (прыжки).

Зайка маленький устал,

Хочет спрятаться в кустах (ходьба на месте)

Замер зайчик средь травы (присесть)

А теперь замрем и мы. (дети садятся)

- Молодцы, ребятки!

- А сейчас продолжим рисовать дождик «кап-кап-кап»

Готовые рисунки размещаем на доске. (рассматриваем вместе с Зайкой и хвалим детишек)

- Ой, ребята, какие красивые рисунки у вас получились!

- Все ребятки старались и рисунки очень понравились Зайке.

- Пусть и мамы посмотрят, как вы умеете рисовать.

Так же можно короткую отрывистую линию рисовать на других

занятиях «Травка» для животных, «Зайчик» под дождем» и др.

Публикации по теме:

«Разноцветные рыбки в аквариуме»«Разноцветные рыбки в аквариуме» Здравствуйте уважаемые пользователи! На одном из занятий по изобразительной деятельности мы с детишками первой младшей группы рисовали.

Положение о детско-родительском клубе «Акварелька» УТВЕРЖДАЮ Заведующая МБДОУ «___» ___ 20__ г. Положение о клубе «Акварелька» 1. Общие положения: 1.1. Клуб «Акварелька» создан.

Библиотека изображений:
  • Изучаем цвета
  • Тело, организм, эмоции
  • Тело, организм, эмоции
Автор публикации:
Учимся рисовать! Конспект занятия по изодеятельности в первой младшей группе
Опубликовано: 25 января 2014 в 13:50
+73Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 87.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Если ребенку надо выучить стихотворение…
Прочитайте стихотворение про себя, мысленно расставьте смысловые акценты, подготовьтесь читать стихотворение вслух для ребенка «как артисты». Прочитайте...
Конспект занятия на тему «Дружба»
Тема «Дружба» Цели. 1. Продолжать знакомить детей друг с другом, сплотить группу. 2. Развивать невербальное и вербальное общение. 3. Развивать...
Визитная карточка пособия: Тренажер для профилактики плоскостопия «Веселая сороконожка»
Доброго времени суток посетители моей странички. Представляю вашему вниманию тренажер для профилактики плоскостопия «Веселая сороконожка». Участие в...
Эссе «Почему я выбрала эту профессию?»
Почему я выбрала именно эту профессию? Наверное , потому, что в жизни ничего не бывает случайно. Я всегда считала профессию педагога лучшей для женщины. Ведь...
«Тыква — чудо — овощ». Мои впечатления об Арт — объектах из тыкв.
С 22 сентября по 8 октября 2017 года в Москве проходит Фестиваль сезона «Золотая Осень 2017». В рамках Фестиваля проводится специальная программа,...