Утро радостных встреч с доктором Айболитом.

Мария Синько
Утро радостных встреч с доктором Айболитом.

Утро радостных встреч с доктором Айболитом.

Задачи: Закреплять навыки умывания и пользования личным полотенцем, умения проявлять самостоятельность. Обогащать представления детей о работниках детского сада.

Развивать культурно-гигиенические навыки.

Воспитывать культуру общения.

Материал: элементы костюмов к сказке К. Чуковского «Айболит» (лиса, собака, зайчиха с зайчонком, доктор, игрушка поросенка.

Ход:

Воспитатель читает стихотворение С. Питиримова «Детский сад».

Я люблю свой детский сад,

В нем полным-полно ребят

Раз, два, три, четыре, пять…

Жаль, что всех не сосчитать.

Может сто их. Может двести.

Хорошо, когда мы вместе!

Ребята, в детский сад ходит много детей. А кто о вас здесь заботится?

(воспитатели, повара, помощники воспитателя, врачи)

А как врач заботится о нас?

А вы знаете какое-нибудь стихотворение о враче или докторе?

(К. Чуковский «Айболит»)

Появляется Айболит (заранее подготовленный ребенок)

Какой Айболит в сказке? (добрый, заботливый, трудолюбивый)

Каму он помог?

Инсценировка отрывка из сказки.

(от слов: «Добрый доктор Айболит…» - до слов «- Ну, спасибо тебе, Айболит

Воспитатель вносит игрушку поросенка, начинает с ним диалог.

Ой, кто это? (Я поросенок Хрюша)

Почему Хрюша ты такой грязный, неумытый, чумазый?

(Я не умею мыться, да и не хочу)

Ребята, давайте научим Хрюшу умываться.

(Не хочу! Не буду! Не умею)

Что ты, Хрюша, ведь умываться так приятно. Дети давайте научим Хрюшу умываться, а доктору Айболиту покажем, как мы это делаем.

Практическая деятельность.

Дети показывают, что есть в туалетной комнате. Объясняют значение каждого предмета: зеркала, мыльницы, полотенца, крана)

Воспитатель задает вопросы, дети отвечают:

«Зачем так много полотенец? Зачем нужно мыть руки с мылом?.»

Дети умываются, повторяя алгоритм умывания.

Один из детей моет Хрюшу. Все проходят в группу.

Сюрпризный момент.

Айболит хвалит детей, обращает внимание на чистого Хрюшу. Угощает всех витаминами.

Дети прощаются со сказочными героями.

Воспитатель читает стихотворение И. Драча «Врач».

Знает врач Кто как спит

Про нас немало: И кто как ест.

Как зовут, С нас не сводит

Кто наша мама, Строгих глаз,

Знает рост Потому что

И знает вес, Лечит нас!

Публикации по теме:

«Грибными дорожками»«Грибными дорожками» В "Утро радостных встреч", воспитатель Ильина Людмила Владимировна поделилась своей радостью, тем что в выходные дни путешествовала по лесным.

Неделя здоровья в детском саду. Младший дошкольный возраст. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ ЗДОРОВЬЯ В МБДОУ детский сад №14 «Сказка» Апрель 2012г. Младший дошкольный возраст. Понедельник «Утро радостных встреч».

Библиотека изображений:
  • Тело, организм, эмоции
  • Тело, организм, эмоции
  • Тело, организм, эмоции
Автор публикации:
Утро радостных встреч с доктором Айболитом.
Опубликовано: 26 октября 2012 в 17:59
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Утро весны» Беседа и художественное творчество детей старшего дошкольного возраста.
Зима недаром злится Прошла ее пора Весна в окно стучится И гонит со двора. Ф. И. Тютчев Интеграция образовательных областей. «Познавательное...
Проект «Творческая мастерская».
Проект «Творческая мастерская» предполагает развитие детского творческого потенциала в старшей и подготовительной группах. В этом году у нас 3 старшие и 2...
Будущие первоклассники — участники конкурса Звёздочка в ладошке!
Воспитанники подготовительной к школе группы «Ладушки» приняли участие во Всероссийском дистанционном конкурсе «Звёздочка в ладошке». Конкурс понравился...
Праздник «Сороки» в Горнице Музея «Комната русского быта».
Праздник «Сороки» в Горнице Музея «Комната русского быта». Встречаться в стенах поселкового Дома Культуры поселка Идрица ( директор Е. М. Маслова, стало...
«А небо над Ситцевой Страной такое разное». Консультация для педагогов. Часть 3. (как...
«Скажи, скажи, художник, Какого цвета дождик, Какого цвета вечер, Какого цвета ветер. » А действительно, какого цвета ветер? Вот ветер, он ведь тоже...