Конспект логопедического занятия по автоматизации звуков [р]-[р’] «В гости к Буратино»

Анжелика Щинова
Конспект логопедического занятия по автоматизации звуков [р]-[р’] «В гости к Буратино»

Автоматизация звуков Р, Рь.

Логопед : Ребята, сегодня мы идем в гости к Буратино. Домик Буратино находится на другой стороне болота, через него проходит три дорожки. Денис пойдет по дорожке цвета апельсина.

Денис: Это оранжевый цвет.

Логопед : Что бывает оранжевого цвета?

Денис: Абрикос, мандарин.

Логопед : Даша пойдет по дорожке спелого помидора.

Даша: Это красный цвет.

Логопед : Что бывает красного цвета?

Даша: Мухомор, карандаш.

Публикация «Конспект логопедического занятия по автоматизации звуков [р]-[р’] „В гости к Буратино“» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• «Буратино»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2017

Логопед : По дорожке цвета кофе пойдет Матвей.

Матвей: Это коричневый цвет. Это гриб.

Логопед : Вот мы и подошли к домику Буратино. Послушайте как поют птицы, журчит ручеёк.

(Включается фонограмма пения птиц, журчания ручейка, на стол выкладываются картинки овощей.)

Логопед : Ребята давайте поиграем в игру "Один - много".

Играют с овощами: огурец, арбуз, репа, горох, редис.

Физкультминутка:

Логопед : Посмотрите, ребята набежали тучи (хмурит брови, грянул гром (хлопает в ладоши) и закапал дождь (барабанит пальцами по столу). Дети повторяют движения.

Логопед : А сейчас я вам загадаю загадки, а вы отгадаете кто живет у Буратино.

1. Рыжий молокозавод.

День жуёт и ночь жуёт.

Ведь траву не так легко переделать в молоко.

Кто это?

Дети: Корова.

2. Есть у Савки пятачок,

Два блинка и кренделёк.

Без шнурков на нем ботинки,

А костюмчик из щетинки.

Дети : Поросёнок.

Логопед : Буратино скоро пойдет в школу. Угадайте, что ему подарили.

3. Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Там жильцы бумажные.

Все ужасно важные.

Дети: Портфель, рюкзак, ранец.

Логопед :Ребята давайте посмотрим, что Буратино понесет в школу.

Вынимают из портфеля разные игрушки, предметы, школьные принадлежности в названии которых есть звуки Р, Рь. Дети выбирают нужные школьные принадлежности и объясняют их назначение.

Логопед : Буратино очень рад гостям и предлагает нам на память сделать снимок. Но сначала отгадайте загадку:

Наведи стеклянный глаз,

Щелкнешь раз - и помнят вас.

Дети: Фотоаппарат.

Итог занятия :

Логопед : Мы сегодня были в гостях у Буратино и учились правильно произносить какие звуки?

Дети: Р, Рь.