Сивохина Елена
Досугово-развлекательное мероприятие «В гостях у Хохотушки и Веселушки»
ДОСУГОВО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «В ГОСТЯХ У ХОХОТУШКИ И ВЕСЕЛУШКИ»
Автор:
Сивохина Е. В.
Москва,2020
Выбегают два клоуна Хохотушка и Веселушка
Х. – Здравствуйте, ребята!
В. - Привет!
(дети отвечают)
Х. - Скажите мне, а что больше всего любят делать все дети на свете? Конечно же, играть! Игра, пожалуй, любимое занятие многих, причем как детей, так и взрослых.
В. - Но игры бывают разные – развлекательные, обучающие, спортивные и, конечно же, народные. И сегодня мы поиграем в игры народов России.
Публикация «Досугово-развлекательное мероприятие „В гостях у Хохотушки и Веселушки“» размещена в разделах
Х. - Мы живем с вами в России, самой большой стране на Земле. Когда на одном ее конце дети просыпаются,
В. - то на другом - уже ложатся спать,
Х. - когда в одном месте нашей страны цветут деревья,
В. - то в другом - может идти снег.
Х. - Чтобы пересечь нашу страну надо целую неделю ехать на поезде
В. - или целый день лететь на самолете.
Х. – Ребята, а какое время года у нас сейчас? (ответы детей)
В. – Как вы догадались?
Х. – Хотите отправиться с нами в путешествие?
В. – Аааа…в нашу любимую страну игр! Там так весело и интересно!
Х. - Пусть мороз трещит,
Вьюга в поле кружит-
Малышам – крепышам не страшна стужа.
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
Собрались все дети в тут:
Я - твой друг и ты - мой друг.
Посмотрю на ваши лица,
С кем бы мне здесь подружиться?
В. - Ребята, ко мне в руки прилетела снежинка с письмом. Посмотрите, какой-то странный конверт, кому - написано, а от кого - нет. Как вы думаете, кто мог бы его прислать?
Дети высказывают свои предположения.
Х. - Откроем конверт и узнаем, кто его прислал. «Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Я приглашаю вас в «Страну игр». Хотите узнать, кто я? Вы матрешку разберите, внутрь ее вы загляните. Там найдете вы отгадку.» Ребята, принимаем приглашение? Тогда мы отправляемся в путешествие в «Страну игр». Но сначала к нему надо подготовиться.
В. - Самомассаж (Движения по тексту)
Чтобы не зевать от скуки,
Встали и потёрли руки.
А потом ладошкой в лоб —
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!
Щёки заскучали тоже?
Мы и их похлопать можем!
Ну-ка, дружно, не зевать!
1, 2, 3, 4, 5!
Постучим и тут, и там,
И немного по бокам.
Не скучать и не лениться!
Перешли на поясницу.
Чуть нагнулись, ровно дышим.
Потянулись — выше, выше!
Х. - Вот мы размялись. Теперь в путь. Вокруг себя повернись, в стране игр окажись. Внимание! А вот и матрешка! В ней запрятаны секреты. Вам их надо разгадать.
Внутри каждой матрешки - картинка-загадка,
Скорее найдите к загадке отгадку.
В. - Сейчас мы начнем разбирать матрешку. Тот, кто матрешку разберет, должен показать картинку и сказать, какую игру она подсказывает. Пусть считалочка поможет нам выбрать того, кто откроет первую матрешку.
Раз, два, три, четыре, пять - вот кто будет начинать.
Ребенок открывает первую матрешку, показывает картинку.
Х. - Чтоб загадку разгадать, нужно «Пазлы» нам собрать.
Дети собирают пазлы. На картинке изображена зима.
В. - Ребята, значит, нас пригласила в страну игр Зима. Что же она еще нам приготовила? Чтобы это нам узнать, дальше будем матрешку разбирать. Следующую матрешку тоже будет разбирать тот, кого выберет считалочка. Раз, два, три, четыре, пять - вот кто будет продолжать!
Ребенок разбирает вторую матрешку и показывает картинку. На ней нарисован знак вопроса.
Х. - Следующая игра называется «Скажите, какая?» Зимушка – Зима хочет узнать, можете ли вы новые слова образовывать. Вы сказали, что зимой холодно, значит какая зима?. /холодная/
— Если зимой много снега, то какая зима?. /снежная/
— Если часто метет метель, то зима…/метельная/
— Если сильный мороз, то зима… /морозная/
— Если часто гуляет вьюга, то зима …/вьюжная/
— Если на улице стужа, то какая зима?. /студеная/
— А еще о зиме можно сказать «хрустальная». Как вы думаете, почему? /ответ детей/. Правильно, зимой много льда, а лед похож на стекло — хрусталь.
В. - Молодцы! Будем дальше мы играть, третью матрешку нужно нам снять. Раз, два, три, четыре, пять - вот кто будет продолжать!
Ребенок разбирает матрешку, показываем картинку. На ней нарисованы снеговики.
Х. - Следующая игра называется «Веселые снежки».
Клоуны держат корзинки, а дети пытаются в них попасть снежками (сделанными их бумаги).
В. - Молодцы!
Х. - Будем дальше мы играть. Будем дальше мы играть, четвертую матрешку нужно нам разобрать. Раз, два, три, четыре, пять - вот кто будет продолжать!
Ребенок разбирает матрешку. Там нарисован бильярд.
- Следующая игра называется «Снежный бильярд».
У каждого ребенка напротив стола закреплен стаканчик (одноразовый) – это лунка. Ребенок с помощью соломинки дует на комочек из ваты, чтобы тот попал в лунку. Победитель – кто быстрее.
Х. - Будем дальше мы играть, пятую матрешку нужно разобрать. Раз, два, три, четыре, пять - вот кто будет продолжать!
Ребенок разбирает матрешку, показывает картинку с …
В. - Следующая игра называется «Мотальщики».
Х. - И это задание мы выполнили. Будем дальше мы играть, следующую матрешку нужно нам разобрать. Раз, два, три, четыре, пять - вот кто будет продолжать!
Ребенок разбирает матрешку, там нарисованы карандаши (краски).
В. - Скоро праздник Новый год. Давайте приготовим Деду Морозу и Снегурочке подарки: распишем Деду Морозу сапоги, а Снегурочке – варежки.
«Сапоги да варежки для дедушки Мороза и Снегурочки»
Сапоги подарим Дедушке Морозу, а варежки – Снегурочке. Постарайтесь, чтобы подарки у вас получились яркими и нарядными.
Дарить подарки приятно!
Х. - Подарки в посылку мы упакуем и отошлем Дедушке Морозу и Снегурочке, пусть порадуются. Будем дальше мы играть, следующую матрешку нужно нам разобрать. Раз, два, три, четыре, пять - вот кто будет продолжать!
Ребенок разбирает матрешку. Внутри нее нарисована елочка. На ней записка.
В. - Ребята, это последняя матрешка. Читаем записку? «Ребятишки! В «Стране игр» вы сегодня побывали. Мне понравилось, вы сегодня прекрасно играли. Под елочку, друзья, загляните! Там подарочек возьмите!»
Дети находят под елочкой конфеты.
Х. - А, теперь нам пора. Вокруг себя вы повернитесь, в нашей группе окажитесь. Вы большие молодцы. Вам понравилось наше путешествие в «Страну игр»? Вы хотите еще раз вернуться в эту страну?
В. - Какое настроение было у вас во время путешествия? Что понравилось больше всего? В какие игры мы с вами играли? Наше путешествие в «Страну игр» закончено,
Х. - Спасибо всем ребятам за интересное путешествие, гостям за внимание.
Хохотушка и Веселушка прощаются с ребятами и гостями.
