Марина Бесаева Юрьевна
Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами осетинского фольклора
Дошкольный возраст – это фундамент общего развития ребёнка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Поэтому, нужно сохранить человеческое в наших детях, заложить в них нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения, умению жить среди людей – главные идеи воспитания духовно нравственных качеств личности в нашем ДОУ.
Публикация «Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами осетинского фольклора» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Народная культура, фольклор
- Республика Северная Осетия - Алания
- Темочки
Познакомившись с литературой о духовно – нравственном воспитании, я поняла, что духовно-нравственные качества личности можно развить с помощью детского фольклора. Ведь эти произведения бесценны, и в них сама жизнь, они поучительны чистотой и непосредственностью. Слово «фольклор» в переводе с английского означает «народная мудрость».
В устном народном творчестве сохранились особенные черты (осетинского) характера, присущие ему нравственные качества, представления о добре и красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Знакомя детей с поговорками, загадками, пословицами, сказками, песнями и танцами, мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям.
Благодаря фольклору, в частности, осетинским народным песням, колыбельным песням, танцами и т. д., ребенок легче входит в окружающий мир, через сопереживание лирическим героям полнее ощущает прелесть родной природы, усваивает представления народа о красоте, морали, знакомится с обычаями, обрядами, – словом, вместе с эстетическим наслаждением впитывает то, что называется духовным наследием народа, без чего формирование полноценной личности просто невозможно.
Каждый жанр народного (осетинского) творчества – кладезь народной мудрости. И в каждом – огромный запас положительной энергии, направленный на созидание, а не на разрушение. Использование народного фольклора на занятиях позволяет детям сравнить «как было» и «как есть», «как нужно» и «как не нужно» поступать в определенных случаях.
Фольклор (осетинский) своим содержанием и формой, наилучшим образом отвечает задачам духовно-нравственного воспитания и развития ребенка. Деление его на жанры позволяет в определённом возрасте ребёнка обогащать его духовный мир и развивать патриотизм, уважение к прошлому своего народа, а также изучение его традиций, усвоение морально-нравственных норм поведения в обществе.
Знакомство с народным (осетинским) творчеством лучше начинать с младшей группы и продолжать на протяжении всего периода нахождения ребёнка в ДОУ. В своей работе с детьми я буду использовать:
колыбельные песни – они своим несложным ритмом успокаивает, убаюкивает, - что очень важно для физического развития и одновременно способствует накоплению у детей чувственных впечатлений, к восприятию слова, к пониманию языка.
Пословицы и поговорки называют жемчужиной народного (осетинского) творчества. Они оказывают воздействие не только на разум, но и на чувства детей: поучения, заключенные в них, легко воспринимаются и запоминаются. Пословицу можно использовать во всех процессах воспитательной работы в ДОУ.
Загадки требуют от ребенка большой наблюдательности и умственного напряжения решить поставленную перед ним задачу. Это развивает мышление, пытливость, а также наблюдательность.
Воспитательная ценность народных танцев Осетии в том, что в них запечатлены черты осетинского трудового народа, свободолюбие, настойчивость, упорство достижения цели. Они воспитывают гордость за свой народ и Любовь к Родине.
Танец осуждает такие свойства человеческого характера как лень, упрямство, трусость, и, одобряет трудолюбие, смелость, верность. Развивает гибкость, пластику, характер человека, внимание, честность, гордость и т. д.
Их используются во всех возрастных группах в ДОУ.
Истинный фольклор всегда направлен на пропаганду добра, красоты, а также ориентирован на формирование такой личности, которая посвятила бы всю свою энергию и волю защите своей Родины, мирной жизни и интернациональной дружбе между народами, победе добра над злом и достижению социальной гармонии. Опыт прошлого, содержащийся в народном фольклоре, служит прекрасным и неисчерпаемым источником в подготовке человека будущего.
Исходя из всего выше изложенного, можно сделать такой вывод, что мудрость и простота, органично сочетающиеся в фольклоре, помогают донести до маленького человека высокие нравственные идеалы. Воспитание трудолюбия, уважение к старшим, забота о младших - это те заповеди народной педагогики, которые всегда служат своеобразным ориентиром, духовным компасом. Следовательно, это всё имеет большую воспитательную и образовательную ценность, так как, воспитывая детей на народных (осетинских)традициях, можно формировать у них любовь к родной земле, уважение к традициям своего народа и учить понимать роль семьи, свое место в семье, растить будущих хозяев.
